5月8日・9日と、日光移動教室の計画をたてるための下見にいってきました。
二日間とも天気に恵まれ、「本番もこんないい天気で！」と願っております。

この二日間で見聞きしてきたことをもとに、子供たちのいい思い出と大きな成長に繋がる移動教室になるよう、計画を立てて行きます。

詳細は7月の保護者会兼移動教室説明会でお知らせします。今しばらくお待ちください。

１年生の手を優しく引きながら、仲良く動物を見に行くことができました。
行きと帰りの電車もマナーを守ってしっかりと乗ることができ、とても立派でした。

少し早い電車に乗り、無事に学校へ帰りました。
このあと、全体で挨拶をして、下校になります。

お天気がもってよかったですね。

【献立】豚キムチ丼　たらのシューマイ　春雨スープ　牛乳

主菜のたらのシューマイは６つの具材が入っています。海鮮のたらとえび、野菜の長ネギ、玉ねぎ、干ししいたけ、しょうがです。６つの具材と調味料を混ぜ合わせ、しゅうまいの皮で包んで大きな釜で蒸して出来上がりです。

時間ぴったりに回り終わりました。
みんなが楽しみにしていたお弁当です。

かっこいい〜！！
と大盛り上がり。

餌の時間でした。

これから、班ごとに動物園の中を回ります。

今日は団体だけで4000人の来場だそうです。

晴れました。
これから元気にいってきます！

今日の図工の時間では、画用紙を三枚組み合わせ、どんな長いものが描けるか考えるところから始まりました。
縦に使って、タワーや木にする子。横に使って、電車や蛇にする子。

色をつける画材は、粉絵具とのりを混ぜて手作り絵具で塗ります。

いろんなアイデアで溢れる、素敵な図工の時間になりました。

今日の５年生の図工では、前回自分で作ったサインに、いろいろな材料をボンドで貼り付けました。

そして、立体的に仕上がった名前に、アクリル絵の具で色を塗りました。
同系色や補色の組み合わせを考えながら、いろんな色を塗りました。

今日の集会では、新しい代表委員会のメンバーの紹介と、委員会の委員長の紹介がありました。

新しい体制で、楽しい学校を作っていきましょう。

２年生がグリンピースのさや剥きをしてくれました。
グリンピースの育ち方、栄養、空豆やいんげんなどの豆類の仲間について学んだあと、１３ｋｇもあるグリンピースのさやをむきました。
豆の数を数えたり、「大きいね！」「小さいのは食べられるの？」などとよく観察しながら行いあっという間に終わりました。

給食の時間には、「美味しい！」「グリンピースやわらかくなったね！」などの感想を聞くことができました。自分でむいたグリンピースご飯はとっても美味しかったようです。マスクのご準備ありがとうございました。

【献立】グリンピースご飯　豆アジの南蛮漬け　新じゃがの煮物
　　　　揚げと小松菜の煮びたし　牛乳
今日のグリンピースご飯のグリンピースは、２年生のみなさんがさやむきをしてくれました。そのグリンピースをお米ともち米と一緒に炊きました。
今が旬で甘みがあるグリンピース、実が大きくとても美味しく大人気でした。

明後日の９日（金）は多摩動物公園へ遠足です。天気も良さそうで、子供たちは今から楽しみにしています。今日は、１年生と一緒に話合いをしました。縦割り班に分かれ、人数確認の練習をしたり、自己紹介をしあったり、コースを一年生に教えてあげたりしました。さすが２年生。優しく１年生に教えて上げたり、リーダーシップをはっきしていたりしていました。遠足が楽しみですね。用意をよろしくお願いします。

先週、西東京バスの方が、来てくれて「バスの乗り方教室」を行いました。実際に大型バス２台を使って、バスの乗り方だけでなく、バスの秘密もたくさん教えてくれました。初めて知ることも多くて、子供たちは興味津々。とても貴重な学習ができました。最後にはイメージキャラの「ニシチュン」も来てくれて、子供たちは大喜びでした。

今日は２年生との遠足の打合せでした。

遠足はたてわり班で班ごとに回ります。
２年生の班長さんを中心に自己紹介やコースの説明を
聞きました。

多摩動物公園への遠足が楽しみになる時間でした。

金曜日、晴れますように！！

【献立】ミルクパン　筍ハンバーグ（おろしだれ） コーンポテト　野菜スープ　
カラーマンダリン　牛乳

今日の主菜のハンバーグには、みじん切りにした旬の筍を入れました。フルーツは、愛媛産のカラーマンダリンというかんきつ類です。

献立表において、５月７日の欄の日付が３日となっておりました。大変申し訳ありませんでした。

５月２日に１組が学校探検へ行きました。

２年生に連れられて学校の中を探検しました。
はじめて見る教室におもわず「おお〜」と
感動の声も聞こえました。

学校探検のためにたくさん準備してくれた
２年生に感謝感謝の時間でした。