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あなたはどうする? 道徳(6月4日 3年生編)PART4

6月4日(水)。

子供たちは、先生が読む「お話」を静かに聞いています。
色々なことを考えながら、聞いてます。

雰囲気が、すごくいいです。


あなたはどうする? 道徳(6月4日 3年生編)PART4
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あなたはどうする? 道徳(6月4日 3年生編)PART3

6月4日(水)。

”○○くんには、□□くんという大の仲よしのがいます。
 学校に来る時も、帰るときも、休み時間も一緒です。

 (中略)

 ○○くんと□□くんの△年◎組では、毎日の当番のしごとを、一人でやることになって います。・・・・・”


あなたはどうする? 道徳(6月4日 3年生編)PART3
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あなたはどうする? 道徳(6月4日 3年生編)PART2

6月4日(水)。

先生「今日は、じっくり考えてください。」

先生「お話を読みます。」
先生「自分だったら、どうするかな、と考えながら聞いてください。」


あなたはどうする? 道徳(6月4日 3年生編)PART2

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あなたはどうする? 道徳(6月4日 3年生編)PART1

6月4日(水)。

6月4日・月曜日、1校時です。
本校舎3階へ向かいます。

3年生の子供たちが、道徳の学習中です。


あなたはどうする? 道徳(6月4日 3年生編)PART1
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きれいな音で・・・ 音楽(6月4日 3年生編)PART7

6月4日(水)。

リコーダーは「美しい音」を奏でる楽器です。
優しい音色を奏でる楽器です。

みんなで、美しい音色を奏でてくださいね!


きれいな音で・・・ 音楽(6月4日 3年生編)PART7
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きれいな音で・・・ 音楽(6月4日 3年生編)PART6

6月4日(水)。

”トゥー、トゥー、トゥー”
”トゥー トゥトゥ トゥー”

リズムを変えて、息の吹き込み方を練習します。


きれいな音で・・・ 音楽(6月4日 3年生編)PART6
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きれいな音で・・・ 音楽(6月4日 3年生編)PART5

6月4日(水)。

リコーダーの先生は、全国の小中学校へ出向いています。
リコーダーの「プロフェッショナル」です。

教え方も、すごく上手です。
子供たちは、ぐんぐん引き込まれていきます。


きれいな音で・・・ 音楽(6月4日 3年生編)PART5
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きれいな音で・・・ 音楽(6月4日 3年生編)PART4

6月4日(水)。

リコ「風船をふくらませるように・・・。」
リコ「シャボン玉をふくらませるように・・・。」
リコ「ふぅぅぅぅぅぅぅぅぅぅ。」

リコーダーに、やさしく息を吹き込む練習です。


きれいな音で・・・ 音楽(6月4日 3年生編)PART4

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きれいな音で・・・ 音楽(6月4日 3年生編)PART3

6月4日(水)。

音楽室には、3年生の子供たちが集まっています。

3年生になると、音楽の授業で「リコーダー」を学習します。
初めての「リコーダー」の学習です。


きれいな音で・・・ 音楽(6月4日 3年生編)PART3
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きれいな音で・・・ 音楽(6月4日 3年生編)PART2

6月4日(水)。

6月2日・月曜日、4校時です。

子供「校長先生だ!」
子供「リコーダーの勉強中だよ!」


きれいな音で・・・ 音楽(6月4日 3年生編)PART2 


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きれいな音で・・・ 音楽(6月4日 3年生編)PART1

6月4日(水)。

今日も、朝から、いいお天気です。
蒸し暑い朝です。

週末は、お天気も下り坂です・・・。


きれいな音で・・・ 音楽(6月4日 3年生編)PART1
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日本語をコンピューターで・・・ 国語(6月3日 6年生編)PART7

6月3日(火)。

子供たちの「思い」「考え」を出し合いながら、授業が展開されます。

互いの意見を聞き合い、もう一度自分で考え、新たな考えを作り上げる。
そんな授業はすてきです。


日本語をコンピューターで・・・ 国語(6月3日 6年生編)PART7
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日本語をコンピューターで・・・ 国語(6月3日 6年生編)PART6

6月3日(火)。

”いいですね!”
”なるほど!”
”あっ!そういうこともあるね!”

担任の先生は、子供たち一人一人の考えを認めます。


日本語をコンピューターで・・・ 国語(6月3日 6年生編)PART6

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日本語をコンピューターで・・・ 国語(6月3日 6年生編)PART5

6月3日(火)。

先生「コンピューターで文章を作成していて、便利だなと思ったことや、不便だなと思ったことはありますか?」

子供たちは、じっくり考えます。
担任の先生が子供たちのノートを見ながら、声をかけます。


日本語をコンピューターで・・・ 国語(6月3日 6年生編)PART5
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日本語をコンピューターで・・・ 国語(6月3日 6年生編)PART4

6月3日(火)。

”さくらのきにはながさいていました”

子供「さくら・・・?」
子供「桜のきには、ながさいて・・・。」


日本語をコンピューターで・・・ 国語(6月3日 6年生編)PART4
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日本語をコンピューターで・・・ 国語(6月3日 6年生編)PART3

6月3日(火)。

担任の先生は、子供たちの表情を見ながら授業を進めます。
授業の導入の時間です。

先生「この文章は、コンピューターは、どんな変換をするかな?」


日本語をコンピューターで・・・ 国語(6月3日 6年生編)PART3


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日本語をコンピューターで・・・ 国語(6月3日 6年生編)PART2

6月3日(火)。

先生「先週の土曜日に行った運動会の組体操は、すごく感動しました。」
先生「組体操の名前は『花』でしたね。」
子供「そうそう!」

先生「学級通信に載せようとして、『はな』と打ち込んだら、『鼻』が出てきたの!」
子供「あっはははは!」


日本語をコンピューターで・・・ 国語(6月3日 6年生編)PART2


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日本語をコンピューターで・・・ 国語(6月3日 6年生編)PART1

6月3日(火)。

6月2日・月曜日、2校時です。
西校舎の4階に向かいます。

6年生の子供たちが、国語の学習中です。


日本語をコンピューターで・・・ 国語(6月3日 6年生編)PART1
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朝の風景です! 晴れ(6月3日 学校編)PART4

6月3日(火)。

子供「校長先生! 行ってきます!」
校長「行ってらっしゃい!」

自分の目で、しっかり「見て」きてくださいね。


朝の風景です! 晴れ(6月3日 学校編)PART4
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朝の風景です! 晴れ(6月3日 学校編)PART3

6月3日(火)。

”Reduce(リデュース)、Reuse(リユース)、Recycle(リサイクル)”

ゴミの問題は、学校の勉強だけでなく、自分の目で見ることが大切だと思います。


朝の風景です! 晴れ(6月3日 学校編)PART3

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学校行事
6/16 児童朝会
水道キャラバン(4年生)
6/17 朝学習
研究授業(5年1組)
6/18 朝読書
6/19 体育集会
歯磨き指導
6/20 朝学習(算数タイム)
縦割り班遊び(ロング昼休み)