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合唱も!合奏も! 音楽(6月8日 5年生編)PART10

6月8日(日)。

音楽担当の先生は、様々な表情を見せます。
演奏中は、表情で、目で、子供たちを指導します。

音楽室では、毎回、すてきな音楽が演奏されています。


合唱も!合奏も! 音楽(6月8日 5年生編)PART10
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合唱も!合奏も! 音楽(6月8日 5年生編)PART9

6月8日(日)。

音楽担当の先生は、子供たち一人一人に寄り添います。
じっくり、丁寧に指導します。

子供たちは、自信を深めます。


合唱も!合奏も! 音楽(6月8日 5年生編)PART9
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合唱も!合奏も! 音楽(6月8日 5年生編)PART8

6月8日(日)。

合奏に向けて、個人練習を始めます。

先生「○○さんと□□さん、△△の楽器の人と一緒に合わせてみよう!」
先生「いち、にぃ、さん、はい!!」


合唱も!合奏も! 音楽(6月8日 5年生編)PART8


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合唱も!合奏も! 音楽(6月8日 5年生編)PART7

6月8日(日)。

先生「最後は、合奏をやりましょう!」
子供「やった!」

子供たちが準備を始めます。


合唱も!合奏も! 音楽(6月8日 5年生編)PART7

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合唱も!合奏も! 音楽(6月8日 5年生編)PART6

6月8日(日)。

先生「リコーダーの練習をしましょう!」

合唱に続いて、楽器の練習をします。
きれいな音で演奏します。


合唱も!合奏も! 音楽(6月8日 5年生編)PART6

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合唱も!合奏も! 音楽(6月8日 5年生編)PART5

6月8日(日)。

”ハヒフヘ ホハホ”
”ハヒフヘ ホホホホハーホ”
”ハヒフヘ ホハホ”
”ハヒフヘ ホホホホハ”

発声練習です。


合唱も!合奏も! 音楽(6月8日 5年生編)PART5

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合唱も!合奏も! 音楽(6月8日 5年生編)PART4

6月8日(日)。

”庭にうめた柿(かき)の種 大きくなったかな
 クレヨンの落書きは まだ かべにあるかな
 
 今は どんな人が 住んでる あの家”

曲名は「赤い屋根の家」です。


合唱も!合奏も! 音楽(6月8日 5年生編)PART4
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合唱も!合奏も! 音楽(6月8日 5年生編)PART3

6月8日(日)。

音楽担当の先生がオルガンで伴奏をします。
子供たちが歌い出します。

”電車のまどから 見える赤いやねは
 小さいころ ぼくが 住んでた あの家”


合唱も!合奏も! 音楽(6月8日 5年生編)PART3
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合唱も!合奏も! 音楽(6月8日 5年生編)PART2

6月8日(日)。

6月5日・木曜日、2校時です。
西校舎3階にある音楽室へ向かいます。

5年生の子供たちが音楽の学習中です。


合唱も!合奏も! 音楽(6月8日 5年生編)PART2
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合唱も!合奏も! 音楽(6月8日 5年生編)PART1

6月8日(日)。

今日も、朝から、雨が降っています。
細かい雨が降り続いています。

日中の気温も、あまり上がらないようです。


合唱も!合奏も! 音楽(6月8日 5年生編)PART1
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国語辞典で調べよう! 国語(6月7日 3年生編)PART9

6月7日(土)。

国語辞典、漢字辞典、英和辞典等・・・。
「辞典」には、色々な種類があります。

子供たちが、楽しみながら辞典を使えるように指導しています。


国語辞典で調べよう! 国語(6月7日 3年生編)PART9
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国語辞典で調べよう! 国語(6月7日 3年生編)PART8

6月7日(土)。

”『あたま』と『あたり』”
”『アイス』と『あいず』”
”『メロン』と『メロディ』”
”『バス』と『パス』と『はす』”


国語辞典で調べよう! 国語(6月7日 3年生編)PART8
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国語辞典で調べよう! 国語(6月7日 3年生編)PART7

6月7日(土)。

担任の先生は、色々なパターンの問題を考えます。
子供たちは「どの文字」に注目すればいいのか、考えます。


国語辞典で調べよう! 国語(6月7日 3年生編)PART7
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国語辞典で調べよう! 国語(6月7日 3年生編)PART6

6月7日(土)。

”『あき』と『あか』”
”『ゆめ』と『ゆき』”
”『こめ』と『こし』”

2文字目の注目する「言葉」を出題します。


国語辞典で調べよう! 国語(6月7日 3年生編)PART6
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国語辞典で調べよう! 国語(6月7日 3年生編)PART5

6月7日(土)。

”『つき』と『かき』”
”『いか』と『さか』”
”『たけ』と『さけ』”

子供たちは、理由もきちんと言い添えます。


国語辞典で調べよう! 国語(6月7日 3年生編)PART5
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国語辞典で調べよう! 国語(6月7日 3年生編)PART4

6月7日(土)。

”『あさ』と『かさ』”

先生「国語辞典では、どちらの言葉が先に出てくるでしょうか?」
子供「『あさ』です!」

子供「『あ』と『か』では『あ』の方が、50音順では先に来るからです。」


国語辞典で調べよう! 国語(6月7日 3年生編)PART4
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国語辞典で調べよう! 国語(6月7日 3年生編)PART3

6月7日(土)。

”50音順になっている”

先生「国語辞典は『あ』から始まる、50音順に言葉が出てきます。」
子供「そうそう!」


国語辞典で調べよう! 国語(6月7日 3年生編)PART3



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国語辞典で調べよう! 国語(6月7日 3年生編)PART2

6月7日(土)。

先生「今日の学習のめあてを書きますね。」
先生「今日のめあては・・・。」

”国語辞典の引き方を知ろう”


国語辞典で調べよう! 国語(6月7日 3年生編)PART2
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国語辞典で調べよう! 国語(6月7日 3年生編)PART1

6月7日(土)。

6月5日・木曜日、1校時です。
本校舎3階へ向かいます。

3年生の子供たちが、国語を学習中です。


国語辞典で調べよう! 国語(6月7日 3年生編)PART1

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1年生がやってきた! 校長室(6月7日 1年生編)PART5

6月7日(土)。

とてもかわいい1年生です。
質問をするときも、きちんと手を挙げて、起立をします。
「ありがとうございました」と、礼儀正しい言葉づかいもできています。

たのしいひと時でした。
また、校長室へ来てくださいね!


1年生がやってきた! 校長室(6月7日 1年生編)PART5


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学校行事
6/16 児童朝会
水道キャラバン(4年生)
6/17 朝学習
研究授業(5年1組)
6/18 朝読書
6/19 体育集会
歯磨き指導
6/20 朝学習(算数タイム)
縦割り班遊び(ロング昼休み)