来週１月２０日（月）から校内書初め展を行います。それぞれの学年で展示の作業が進んでいます。各教室前の廊下の壁に展示をしていきます。
　なかなかの力作揃いです。

　５年生の家庭科。今日はみそ汁作りに取り組んでいました。ダシは煮干し。今どこのご家庭でも、煮干しを使うことはあまりないことでしょう。煮干しは、えぐみが出ないように、頭とはらわたの部分は取り除きます。
　いいダシが出ました。今日のみそ汁の具材は大根と油揚げと長ネギのようでした。みんんなで作ったみそ汁、きっと格別な味だったことでしょう。

　５時間目。１年生の算数の授業の一場面です。長さの学習に取り組んでいます。紙テープを使って、教室で身の回りにあるものの長さ（幅や高さや校長先生の腹周り？など）の分だけ紙テープを切って、模造紙に張っていきます。そしてきっと、長さを比べるのでしょう。
　机の上、頭の中だけでの学習。それで良い内容もあります。でも、今日の学習では、実際の長さを体感することで、実感をもちながら長さというものの感覚を体得していくことが大切なのだと思います。
　実感を伴いながら学んだことと、机上で学んだことをうまく関連付けながら、生きた知識につながっていくことが願いです。

　今日は、１月１７日（金）です。昨日や一昨日に比べて、少し寒さもやわらいだような気がします。土曜日、日曜日はまた寒さ厳しくなりそうですが。
　さて、１９年前の今日、１月１７日に、淡路島の北部を震源としてとても大きな地震が発生しました。早朝の５時４６分に発生したということもあり、数多くの方の尊い命が失われてしまいました。亡くなられた方の８０パーセントは、家屋が倒壊し、下敷きになってしまったと聞きます。
　阪神大震災から１９年。東日本大震災からもうすぐ３年が経とうとしています。私たちは「もし今、大震災があったら・・・」ということを常に考え、改めて心構えと備えをしていく必要があるのだと思います。
　大震災で亡くなられた皆様のご冥福をお祈り申し上げます。

＊写真は、追悼の集いで灯されたロウソクです、赤ちゃんから大人へ成長する人の姿と足　跡の図柄です。（読売新聞より）

今日の給食は1年2組、2年1組のリクエスト給食の醤油ラーメン、フライドポテト、くきわかめのごまあぶら炒め、果物（みかん）、牛乳です。「地産地消WEEK」なので、醤油ラーメンには刻みたまねぎを入れ、「八王子ラーメン」にしました。ラーメンに入っている「ほうれんそう」は八王子産です。給食広報委員さんが頑張って書いてくれた黒板を2年生がじっくりみていました。

１５日の給食は雪だるまパン、鯵のハーブ焼き、イタリアンサラダ、じゃがいもといんげんまめのポタージュ、牛乳です。天気予報では「雪が降る」とのことでしたが、残念ながら（？）降りませんでしたね。給食では、雪だるまパンを出しました。八王子市では１月の１週間を「地産地消WEEK」として地場産物を利用する週間をつくっています。高倉小では１４日〜１７日に設定しています。１５日に使用した「人参」は八王子市の川口町で作られたものを使用しました。

　今日、６年生が外国語活動の時間に英語を通しての学習をしていました。「将来何になりたいですか？（どんな職業につきたいですか？）」という言い回しを使い、それぞれ自分のなりたい職業をイメージしたり、他の人の夢を想像したりしながら進めていました。
　私たちは、「和製英語」として覚えているものも多く、英語で何て言うのかを聞くと、びっくりするものもあります。そんなことを知ることも、何だか楽しいものです。
　参観していた校長も仲間に入れてくれました。うれしかったです。ありがとう！

　図工室前にまた素敵な作品が並びました。陶芸窯の中で、１２００度以上の火と戦った末完成した陶器ですカップや茶わんなど、生活の中で使える作品たちです。お店では売っていない、その人なりの、その人ならではの、オンリーワンの作品。素敵です。
　陶芸（粘土での作品つくり）の特徴、良さの中に、「可塑性」というものが挙げられます。一度作っても、また作り直せる。気に入らなくても、またやり直せる。やり直しが何度でもできる、ということです。陶芸用の粘土であれば、乾燥してしまっても、水を加え、練り直せばまた作品つくりに使うこともできます。
　この良さを生かして、思い切った作品つくりに取り組むこともできます。また、ひんやりした触感がいいですよね。スーッと気持ちが落ち着いたりもします。

　今日は、１月１６日（木）です。今日は良く晴れましたね。でも、今日朝の気温が０度を下回ったそうです。いわゆる「冬日」です。お日様の光が本当にありがたいです。
　さて、今日から２０日（月）まで、八王子市小中学校合同作品展「おおるり展」が開催されます。ダイエー八王子店の７階のフロアーに、八王子市の小中学校の児童生徒の作品が展示されています。高倉小学校からは、６年生の作品を出品しています。
　お時間がありましたら、ぜひ足を運んで、ご鑑賞ください。
　なお、時間は午前１０時から午後８時までですが、最終日の２０日（月）は、午後４時で終了いたします。ご注意ください。

今月の生活目標は、「寒さに負けない体を作ろう」です。今日の保健委員会の話にもあったように、健康面のことは大事にしながら寒さに負けない体を作っていきましょう。
さて、寒さに負けない体って、どうすればいいのでしょうか。
肌感覚のレベルで耐寒力を高めることも大事ですが、体の中から熱を生み出す力、代謝(たいしゃ)を高めて行くことが大事なのだと思います。運動をして、筋肉ポンプを活発に動かす。熱が生まれ、うまくすれば脂肪も燃やしてくれます。血流もよくなり、生まれた熱が体を巡ります。こういう代謝のサイクルが高まっていくと寒さに強くなります。
もちろん、燃料が必要です。それがバランスの良い食事です。これが大事！
寒い中、運動するのはしんどいなぁ、とおもうでしょう。寒いときは、手袋をする、帽子をかぶる、厚手の靴下をはく、等々体の末端を温めながら始めてみましょう。末端が温まると、全身も温かくなります。
さあ、大人も子どもも、寒さに強い体を作るよ！

14日の給食はビビンバ、春雨スープ、ポップビーンズ、牛乳です。ビビンバは韓国の代表料理の一つです。「ビビン」が「混ぜる」で「バまたはパ」が「ごはん」ということをさしているそうです。ビビンバに使用した「ほうれんそう」と春雨スープの「小松菜」は八王子市で作られたものです。

　今日は１月１５日（水）です。空気の冷たさがまた一段と増したように感じる朝です。今朝の集会は、保健・整備委員会からの発表でした。
　健康についてのクイズを出したり、感染症予防の手洗いの仕方を丁寧に説明していました。感染症が心配なこの季節、今日のことをその時々に思い出して、実行していきたいですね。

　昨日、どんど焼きの様子をお伝えしました。点火の役で来てくれた６年生たちも「どんど焼き、はじめてだよ」と言っていました。
　さて、「どんど焼き」ってどういう行事なのでしょうか・・・。
「どんど焼き」は、小正月（こしょうがつ・・・１月１５日）の行事で、正月の松飾りやしめ縄、おふだ、だるま、書初めなどを持ち寄り、一か所に積み上げて燃やす、というお正月の火祭り行事です。
　その残り火で、細い木に刺した団子やお餅をあぶって食べると、一年間健康でいられるという言い伝えもあります。燃やした書初めの紙が高く舞い上がると習字が上手になる、とも言われます。

　今日は、１月１４日（火）です。この冬一番の寒波がきていて、ここ数日は寒さ厳しく、日本海側や北日本では大荒れの天気になるかもしれません。東京の天気予報を見ていると、明日の予報には雪だるまマークが出ています。大雪になることはないようですが、心構えをしておきましょう。
　とても寒い朝ですが、校庭ではたけのこ学級の人たちが元気にランニングをしていました。走り始めは寒いですが、走っているうちに体が温まっていくことでしょう。周りで見守っている大人の方がしんどいかも知れませんね。

どんど焼きは、神社の神主さんも来て、祝詞をあげ、玉串を納めました。焚き付けの点火役は、今年は高倉小学校の６年の４人が努めました。年男、年女代表として、玉串も納めました。お疲れさまでした。
炎が落ち着いたところでお団子をあぶって食べました。
日本に伝わってきたお正月の行事。いいですね。

今日は、１月１３日(月)です。今年の成人の日は、晴天になりました。昨年の成人の日は大雪が降りましたね。覚えているでしょうか。
今日は、地域の住民協議会が主催の「どんど焼き」が、石川市民センターそばの河原で行われました。

今日の給食はコーンピラフ、鮭とチーズの包み焼き、豆乳チャウダー、リンゴジュースです。コーンピラフには、無添加のウインナーが入っています。鮭とチーズの包み焼きはぎょうざの皮にスライスチーズと1/2角切りの鮭を置き、一つ一つ丁寧に包んで焼きました。チャウダーには牛乳だけでなく、豆乳も使用しました。さっぱりとした仕上がりでした。

　今日は、５時間目に２年２組で研究授業があり、算数の授業を行いましたが、他の区市の先生方も来校し、授業を参観しました。その後、授業のことを中心に研究協議会を行いました。
　東京都には「東京教師道場」という研修システムがあります。様々な教科や領域ごとにグループを作り、２年間にわたり共同して研究を進めていきます。グループは、他の区市の先生たちと組むことになります。今日は、その東京教師道場　算数科グループの授業研究会でした。
　子どもたちは、少し緊張していましたが、一生懸命頑張り、かけ算を生かした計算の仕方について学ぶことができました。
　２年２組のみんな、先生、おつかれさまでした！頑張りましたね。

　たけのこ学級算数の授業の一場面です。角度や分数に関わる学習をゲーム形式で進めていました。ゲームですから、当然順位や勝ち負けもかかわってきます。子どもたちのモチベーションも上がります。ゲームをやりながら、子どもたちに学んでほしいこと、ねらいにどう迫っていくか・・・・。授業つくりの面白さでもあります。

　４年生社会科の学習の一場面です。かるたでゲームを楽しみながら、日本の都道府県のことを学んでいこうという学習です。
　都道府県の形や、特色などに興味や関心を高めていきながら、知識として理解していくことがねらいです。都道府県もばらばらにして一つずつみると、新鮮な感じがしますし、意外と難しいものです。