3月7日(金)の給食

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今日の献立は、キムチクッパ、しろみざかなのかおりあげ、ひじきとしらたきのいためもの、牛乳です。

6年 横山第二小学校とのスポーツ交流会

2月28日(金)に
横山第二小学校と
スポーツ交流会(ドッジボール大会)
を開きました。

はじめは緊張していた子供たちも
ドッジボールを始めると
小学校関係なく仲良く遊んでいました。

交流を深めることができました。

これからも
小学校卒業や中学校進学に向けての
行事があります。

一つ一つを大切にして
残り少ない小学校生活を
充実したものにしていきたます。

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3月6日(木)の給食

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今日の献立は、カレーライス、ふくじんづけ、フルーツしらたま、牛乳です。

3月5日(水)の給食

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今日の献立は、クロワッサン、チキンビーンズグラタン、白菜スープ、くだもの、牛乳です。

3月4日(火)の給食

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今日の献立は、マーボーどん、ちゅうかふうたまごスープ、まめナッツこくとう、牛乳です。

3月3日(月)の給食

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今日の献立は、あなごずし、なのはなのごまがらめ、すましじる、くだもの、牛乳です。

2月28日(金)の給食

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今日の献立は、いそごはん、さけのねぎしおやき、ごまじる、もやしのおかかに、牛乳です。

2年生 高尾幼稚園との交流会をしました。

 2月26日(水)高尾幼稚園の年長の子供たちを散田小に招いて交流会を行いました。
 「1回目の交流会の時に学んだように、優しくしてあげよう!」「来年度、新1年生として入ってくる子がいるかもしれないから、学校を紹介してあげよう!」とめあてをもち、緊張しながらも張り切っている子供たち。
 校内めぐりでは、何をする教室なのかなどの説明をしたり、自分のランドセルをしょわせてあげたりと、頼もしい姿を見ることできました。
 体育館に戻ると、今度は六角パズルの遊び方を教えてあげました。終わった後には「教えてくれてありがとう。」という嬉しい言葉をもらい、大きな喜びを感じていました。
 3年生まで残りわずかの日々、大切に過ごしていけるよう、担任も最後まで努力していきます。
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2月27日(木)の給食

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今日の献立は、ごはん、アーモンドふりかけ、とうふのうまに、キャンディーポテト、牛乳です。

第2回 敬愛保育園との交流会を行いました。

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2学期に引き続き、今学期も交流会をしました。
今回は、各学級に招待し、一緒にパッチンガエルを作りました。子供たちは、切込みを入れるところにマジックペンで線を引いてあげたり、名前を鉛筆で薄く書いてあげたりと、優しく接することができました。交流会後には、「友達になれた。」「気を付けが上手でびっくりした。」「2年生になったら、また一緒に遊びたい。」などの感想が挙がりました。2年生になるという意識がぐっと高まった一日でした。

2月26日(水)の給食

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今日の献立は、セサミトースト、ポークビーンズ、フレンチサラダ、牛乳です。

2月25日(火)の給食

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今日の献立は、チリコンカンライス、もずくスープ、ブロッコリーのごまじょうゆ、牛乳です。

2月24日(月)の給食

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今日の献立は、中華丼、ぴりからこんにゃく、はるさめとハムのスープ牛乳です。

2月21日(金)の給食

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今日の献立は、いろどりごはん、さばのしょうがに、あげじゃがのきんぴら、くだもの、牛乳です。

児童会まとめの会

2月14日(金) 児童会まとめの会
各委員会の委員長さん(6年生)から
5年生の副委員長さんへ
委員会の引継ぎを行いました。

児童会も新年度のメンバーへ
引継がれます。

委員長、副委員長
児童会役員が、
1年間がんばってきた自分の思いを
全校児童の前で堂々と話しました。

とても立派な発表で
話を聞いていた児童は
一言一言をしっかりと考えて
聞いていました。

来年の委員会活動も
充実したものになるように
頑張っていきましょう。
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2月20日(木)の給食

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今日の献立は、ごはん、とうふのでんがくふうみそやき、いりどり、ぶどうまめ、牛乳です。

2月19日(水)の給食

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今日の献立は、たこチャーハン、とりにくのバンバンジーやき、ちゅうかふうコーンスープ、牛乳です。

6年2学期図工「鉛筆デッサンに挑戦!」

淡いグレーから真っ黒まで、1本でさまざまな色が出せる鉛筆を使ってデッサンをしました。モチーフは図工準備室にあった鳥の剥製(はくせい)。よく観察して描きました。
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5年2学期図工「篆刻(てんこく)」

辞書で自分の名前の篆書体を調べて、石で判子を彫りました。
紐(ちゅう・持ち手のこと)のデザインも考えて世界で1つだけの作品ができました。
1月の書き初めの際に、書写作品にも捺してみる予定です。
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4年2学期図工「なるほど!彫刻刀〜木彫ふでばこ作り〜」

初めての彫刻刀です。
線彫り、浮き彫り、かまぼこ彫り、石目彫りなど、何種類もの技法を学習しました。それらを活用して、自分の筆箱に木彫をしました。自分で使うものなので、デザインにもこだわりました。
どうやったら安全に彫刻刀を使えるのか。万が一、指を切ってしまったときはどうしたら良いのか。作品を作って完成させるだけではなく、いろいろなことを学習しました。
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