・・★・・献立名・・★・・

　　　スープスパゲティ
　　　和風サラダ
　　　黄桃のクラフティ
　　　牛乳

　今日のデザートは、ほんのり甘い「クラフティ」という焼き菓子です。クラフティは、フランスのムーザン地方の家庭でよく作られるお菓子です。さくらんぼなどの果物をしきつめた上に、卵、牛乳、生クリーム、砂糖などを混ぜたものをくわえて焼きます。今日は、黄桃を使って作りました。

　・・★・・献立名・・★・・

　　　ごはん
　　　肉豆腐
　　　しいたけ昆布
　　　じゃがもちのみそだれ
　　　牛乳

　じゃがいもには、体を動かす力や、体温のもとになるでんぷんがたくさん含まれています。パンやごはんのかわりに、主食としてじゃがいもを食べる国もあります。また、野菜と同じように、体の調子をととのえる働きもあるので、とても体によい食べ物です。

　

　５年社会「日本の気候」　日本各地の気候の様子を予想しました。日本の代表的な６つの気候の土地の「雨温図」を比較しながら、その土地がどこであるかを予想し、話し合いました。年間降水量と年間の気温の変化のグラフを基にしてよく考え、話し合いも活発でした。

　明日から６年生は、日光移動教室に行ってきます。天気が少し心配です。１年生から６年生全員に、自作の「てるてるぼうず」のプレゼントがありました。

　１〜４年生は３時間にセーフティー教室行いました。南大沢警察の２人の警察官の方から「いかのおすし」「万引き防止」などの指導を受けました。子供たちは、真剣にお話を聞いていました。
　４時間目は、パソコン室で保護者対象の協議会がありました。子供たちが犯罪に巻き込まれたり、やってしまいやすいことなど、貴重なお話を聞くことができました。最後に警察の方は、家庭も地域も、子供たちを見守る姿勢が強いと犯罪が起こりにくく、子供たちの健全育成ができることを強調されていました。

　１〜４年生は３時間にセーフティー教室行いました。南大沢警察の２人の警察官の方から「いかのおすし」「万引き防止」などの指導を受けました。子供たちは、真剣にお話を聞いていました。
　４時間目は、パソコン室で保護者対象の協議会がありました。子供たちが犯罪に巻き込まれたり、やってしまいやすいことなど、貴重なお話を聞くことができました。最後に警察の方は、家庭も地域も、子供たちを見守る姿勢が強いと犯罪が起こりにくく、子供たちの健全育成ができることを強調されていました。

　ひまわり学級算数科「わり算」「たし算」　クラスごとに、タイルを使って算数の学習です。具体的な操作を上手にしながら、わり算や筆算に一生懸命取り組んでいました。

　５年国語科「書写」　毛筆「土地」の学習です。筆を立てること、とめやはねに気をつけることなど、慎重に筆を動かしていました、

　３年道徳「わたしのいもうと」　とげとげことばについて話し合った後に、松谷みよ子さんの「わたしのいもうと」を読みました。「いじめ」について、読んで感じたこととこれからの自分の生活の仕方について考え、発表し、話し合っていました。

　２年音楽科「山びこごっこ」「アンダルコのうた」　鍵盤ハーモニカの「ゆびひろげ」と「ゆびせばめ」の練習です。先生に一人一人チェックしてもらって、上手になっています。

　２年算数科「たし算のひっさん」　３けた＋２けた繰り上がりありの学習です。今日は計算の間違いみつけをしていました。積極的に間違いを見つけていました。

　４年国語科「漢字辞典の使い方」　部首索引と音訓索引の使い方を学習し、一人一人実際に調べてみました。

　５年家庭科「見つめよう家庭生活」　「ゆでたまご」と「ゆで野菜の調理」実習に向けての授業です。来週の実習に向けて、材料、用具、作り方を一生懸命学習していました。

　４年理科「天気と気温」　画用紙で簡易気温計を作り、行程の気温を測りました。これから晴れの日や雨の日の一日の気温の変化について調べていきます。

　６年日光移動教室事前学習　先生が下見で撮ってきた写真をスライドで見ながら、ハイキングの説明などを受けていました。もうすぐです。楽しみですね。

　３年算数科「時間と時こく」　１６時５５分−１３時５６分＝　時間と時刻の学習をよく考えながら、一生懸命取り組んでいました。

　５年総合的な学習の時間「米作り」・ひまわり学級生活単元学習「米作り」　２時間目に水田に代かきに行ってきました。代かきの様子と苗の状況をまとめていました。

　２年国語科　新出漢字の練習です。ていねいに書き順や使い方について学習していました。

　６年理科「植物の成長と日光とのかかわり」　日光を当てた葉と当てない葉のでんぷん反応を調べます。理由もしっかりつけて、予想することができました。

　１年算数科「たしざん」　５になるたしざんの勉強です。あわせて、全部で、みんなでのキーワードの「がっちゃんたしざん」とふえるといくつがキーワードの「いれてねたしざん」を学習していました。たしざんの自作絵本をつくって、楽しく学習していました。