今朝は全校で大縄跳びの集会をしました。３分間で何回跳べるか？クラスごとに目標に向かって挑戦です。集会前から校庭に出て自主的に練習を始めるクラスもあり、意欲的に取り組んでいました。本校の体力向上に向けての取組の一つです。

　今朝は全校で大縄跳びの集会をしました。３分間で何回跳べるか？クラスごとに目標に向かって挑戦です。集会前から校庭に出て自主的に練習を始めるクラスもあり、意欲的に取り組んでいました。本校の体力向上に向けての取組の一つです。

　　・・★・・献立名・・★・・

　　　　五目チャーハン
　　　　ナムル
　　　　肉団子ときのこのスープ
　　　　果物（みかん）
　　　　牛乳

　ナムルは韓国の家庭料理です。日本では、ビビンバの具につかわれることで有名ですが、野菜をゆでて調味料やごま油で味つけしたものをいいます。野菜をしっかり食べて体の調子を整えましょう。

　９：３０〜１１：３０まで、サタデースクールを開催しました。低学年はお楽しみ工作、高学年は実験教室を行いました。サタデースクール運営委員会やゲストの先生方がよく指導してくださり、子供たちは楽しく活動していました。

　９：３０〜１１：３０まで、サタデースクールを開催しました。低学年はお楽しみ工作、高学年は実験教室を行いました。サタデースクール運営委員会やゲストの先生方がよく指導してくださり、子供たちは楽しく活動していました。

　９：３０〜１１：３０まで、サタデースクールを開催しました。低学年はお楽しみ工作、高学年は実験教室を行いました。サタデースクール運営委員会やゲストの先生方がよく指導してくださり、子供たちは楽しく活動していました。

　ひまわり学級「生活単元学習」　大切に育ててきた落花生を収穫しました。教室で成長した落花生を観察して、塩茹での落花生を美味しくいただきました。

　３年理科「かげはどんなときにできるのか？」　影のでき方について一人一人考えて、一生懸命に説明していました。

　３年道徳「決まりのない国」　決まりのない国のお話を読んで、ルールや決まりの大切さを学習していました。

　１年国語科「カタカナ」　今日は、メ・モ・ンの学習をしました。メ・モ・ンがつく言葉をたくさん発表し、書き方を丁寧に練習しました。

　６年学級活動「係活動」　係ごとに活動をまとめ、話し合い、最後に各係から発表をしました。

　　・・★・・献立名・・★・・

　　　　ひじきごはん
　　　　ごぼうハンバーグ　
　　　　チンゲン菜のスープ
　　　　果物（巨峰）
　　　　牛乳

　今日は、旬のごぼうをたくさん入れてハンバーグを作りました。ごぼうは、食物せんいが豊富で、シャキシャキとした歯ざわりが楽しめます。世界中をみても、ごぼうを食べる習慣のある国はあまりないようですが、日本では古くから家庭料理の材料としてかかせない野菜ですね。　　

　５年算数科「分数のたし算」　習熟度別の授業です。デシリットル枡に色水を入れて分数のたし算の仕方を考えたり、分母の違う分数のたし算の仕方について考えたり、どのクラスもよく考えながら学習していました。

　４年図画工作科「２分の１成人式ケーキ」　工作用紙で箱を作って、色を塗って、飾りをつけます。「校長先生、ぼくは昨日誕生日で１０歳になりました。」と教えてくれました。

　１年体育科「体つくりの運動」　用具を操作する運動遊びの授業です。縄やボールを使って、いろいろな動きの運動遊びをしていました。

　　・・★・・献立名・・★・・

　　　　バターロール
　　　　いかのハーブ焼き
　　　　コールスロー　ミニトマト
　　　　豆乳のコーンチャウダー
　　　　パンプキンパイ
　　　　牛乳

　今日は、ハロウィン献立です。ハロウィンは、古代ヨーロッパの収穫に感謝するお祭りがはじまりといわれています。給食では、ハロウィンのかぼちゃのお化け（ジャック・オー・ランタン）にちなみ、パンプキンパイを作りました。かぼちゃとさつまいもをつぶしてクリーム状にしたところに、さとう、生クリーム、溶かしバター、アーモンドをまぜてしゅうまいの皮で包みました。アーモンドが香るまろやかなデザートです。

　１年図画工作科「クルクル　ぐるーり」　絵の具を使って丸い線を描く学習です。教わった通りにチューブからパレットに絵の具をうつし、慎重に丁寧に線を描いていました。

　１年図画工作科「クルクル　ぐるーり」　絵の具を使って丸い線を描く学習です。教わった通りにチューブからパレットに絵の具をうつし、慎重に丁寧に線を描いていました。

　６年家庭科「思い出を　生活に役立つのも」　刺し子でつける模様がもう少しで仕上がります。最後は巾着に仕上げます。

　４年算数科「計算のきまり」　＋−×÷が混じった計算の仕方について考える授業です。問題文を一つの式にして、計算のきまりについて一生懸命に学習していました。