児童会あいさつ運動 2![]() ![]() ![]() ![]() また,昇降口廊下での声かけのためか,代表の「おはようございます!」の声に,少し恥ずかしがって,早足に教室に向かう児童も。そんな中で一年生がしっかり相手の目を見て挨拶を交わす場面に出会い,朝から清々しい気分になりました。 児童会あいさつ運動![]() ![]() ![]() ![]() 「あいさつ運動」のたすきを肩からかけた児童会代表委員のメンバーが,元気よくさわやかに「おはようございます!」と挨拶をしています。 代表委員会では,『目を見て挨拶を交わそう』を目標に掲げ,心に届く挨拶を心がけています。 社会科見学で新型車両をいち早く・・・![]() ![]() ![]() ![]() この日は,日野自動車で製造している乗用車の新型モデルの公表日と重なり,子供たちは実は,全国に先駆けてその製造工程を見学するラッキーデーとなりました。 各工程のラインの側を間近で見学でき,作業している人の真剣な表情にまで迫ることができました。 午後は食糧生産の工場として,北野にあるパールライス精米工場にお邪魔しました。 午後の見学ということで,昼食を済ませた子供たちに「新米」と「古米」(古米といっても平成24年産です)の炊きたてのご飯を試食させていただきました。 花いっぱい運動 2![]() ![]() ![]() ![]() 「ゆりーと」君が,3年生のみんなとの記念写真撮影に登場しました。 一仕事を終えほっとしていた子供たちでしたので,突然の登場に,少々面食らっていたところ,図工で手を洗いに行っていた2年生が「ゆりーとだ!」の嬌声! 緊張していた場を和らげてくれました。 花いっぱい運動![]() ![]() ![]() ![]() かなり立派に成長した橙と黄色のマリーゴールドの苗を,2人1組で2鉢に植え替えました。競技会場を華やかに彩るプランターの準備とあって,子供たちはどの子も大事そうに作業に取り組みました。農家の方のご指導を受けながら,合格サインをもらった子供たちは嬉しそうな表情。これから、会場への運搬まで,3年生の児童が中心になって水やりの世話をします。 着衣泳・小学校生活最後のプール![]() ![]() ![]() ![]() 伸びやかに,リラックスして,きれいなフォームで泳ぐ子供たちの姿に,この夏の一段と成長した姿を実感しました。 締めくくりには,「誤って水に落ちたとき」に備えて,着衣泳の体験をしました。 思いの外,負荷がかかること,慌てず浮き身を作って助けを待つことや,泳力に応じてボビングやエレメンタリーバックストロークも学習しました。 小学校最後の・・・という冠が付く学習や行事が,これから増えていくのですね。 2学期最初の全校朝会![]() ![]() ![]() ![]() 9月は国民の祝日の関係で,2回しか全校朝会がありません。この日は校長先生から9月の国民の祝日「敬老の日」と「秋分の日」のお話がありました。また「中秋の名月」のお話と,「名」とは,「素晴らしい」「評判がいい」といった意味のある言葉であることも教えていただきました。 また,先日の2020年東京五輪開催決定の報道を受けて,7年後,川口っこのスポーツ選手としての活躍にもたくさん期待しているという校長先生のお気持ちもお話していただきました。 最後に児童会から「明日から『あいさつ運動』がある」というお知らせがありました。 川口小の子供たちは,元気な挨拶ができる子供たちです! 3年生最後のプール
木曜日は3年生最後のプールでした。7月の検定では、クロールや平泳ぎの型で苦戦している子も多かったですが、その子たちが上手に泳いでいたり、足がつきそうだけれど最後まで強い気持ちで泳ぎきったりしている姿には胸が熱くなりました。子供たちの中には夏の学校のプールで練習した!おうちの人にプールにつれていってもらった!と話してくれる子もいました。努力することの大切さを改めてかんじました。 検定のあとには波のプールをつくりました。秋山先生の笛に合わせて前に進んだり、後ろへ戻ったり!
最後には大きな波ができました。写真は波のプールができるまでの様子です。 ![]() ![]() ![]() ![]() rock, scissors, paper,123!![]() ![]() ![]() ![]() ALTの先生のネイティブな発音による指示をよく聞きながら,英語でじゃんけんをしたり,ピラミッドゲームをしたり。 この日のチャンツ(活動)は,How many〜〜? ナンバーコール(1から20)も英語で行いながら,カウントしました。 How many girls? 13(thirteen)?,14(fourteen)? Yes!Good job!! you're champion! 英会話を体で楽しむ活動がいっぱいです! 水泳シーズンもそろそろ終わりです。![]() ![]() ![]() ![]() 今年の夏の努力と成果を確かめるために,検定も行いました。 夏休みの水泳教室に参加した子供たちは,泳力を着実に伸ばすとともに,挑戦しようとする気持ちもよく表れていました。 計測が始まっています。![]() ![]() ![]() ![]() 引き渡し訓練![]() ![]() ![]() ![]() PTA読み聞かせ![]() ![]() ![]() ![]() 学級ごとや,場合によっては学年が一堂に会して,紙芝居や絵本,物語などの一節を,表情豊かに読み聞かせしてくださっています。 朝からしっとり,お話の世界を味わってから学習に臨みます。 第2学期が始まりました![]() ![]() ![]() ![]() 音楽委員会の伴奏と指揮に合わせて,全校児童で心を合わせて校歌を高らかに歌いました。 いよいよ,2学期のスタートです。 1学期が終わりました
高学年としてのスタートを切り、いろいろな出来事を乗り越えてきた1学期。行事はもちろんですが、日常の学校生活も子供たちはがんばってきました。
例えば先日は、朝学習の時間に清水で学んできたことを4年生に発表しました。緊張している様子でしたが「清水に行くのが楽しみになった。」という感想をもらって嬉しそうでした。学期末の大掃除では、細かいところまで懸命に掃除をする姿が見られました。家庭科では、裁縫に取り組みました。写真は、1組のマグネットマスコットの作品です。慣れない針と糸を使い、集中して作りました。 さて、いよいよ夏休みです。もう、楽しみでしかたないという様子の子供たちです。学習に取り組む時間も確保しながら、楽しい思い出が残る夏休みにしてほしいと思います。 一学期間、保護者の皆様のご協力に感謝いたします。ありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() ![]() プール頑張っています
今日は3回目のプールでした。今日はけバタ足を行いました。しっかりけのびで伸びてからのバタ足はやはり難しいです。バタ足のポイントをバディ同士で見てきちんとできていたら「○」印をしてあげて確認をしました。
最後は3年生で波のプールをつくりました。3枚目の写真は分かりにくいですが、波のプールで遊んでいる写真です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() チェロ鑑賞教室
今日は音楽の時間に、チェロとピアノの奏者の方にきていただき、チェロの鑑賞教室を行いました。
1組は6年生と6時間目に、2組は4年生と5時間目に聴きました。 とても素敵な音色にみんなはうっとり。 ヴァイオリンやコントラバスとの違い、チェロの弓は馬の尻尾でできているなどたくさんのことも教えていただきました。最後は、校歌やふるさとという曲をチェロとピアノに合わせて歌いました。とても素敵な時間になりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 清水移動教室!
子供たちが待ちに待った、清水移動教室へ行ってきました。
一日目はあいにくの雨・・・三保の松原でのビーチウォッチングは、残念ながら、室内でお話を聞いて学ぶ活動になりました。でも、子供たちは、しおりのメモ欄に、懸命にメモをとり、質問もたくさんでて、よく聞いているなぁ、と感心しました。 夕方、宿につくと、全く疲れも見せず元気に活動していた子供たち。夜の学習時間はしっかりと学んだことをまとめ、自由時間を満喫していました。夜は、興奮でなかなか寝付けない子もいましたが、同じ部屋の友達と楽しく過ごせたようです。 二日目は曇り空ながらも、全部の活動をスムーズに進めることができました。日本平でのお茶摘み体験や、三保の松原でのめずらしい石探しに夢中になって取り組みました。 さて、帰りのバスでは疲れて眠る子が多いと思いきや、元気いっぱい!!レクで楽しみながら帰校しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 社会科見学〜昼食編〜
お昼は、川口とは町の様子が違うみなみ野方面へ行きました。
晴れていれば公園でご飯を食べる予定でしたが、今日は残念ながら雨だったので、みなみ野君田小学校の体育館で食べさせていただきました。 みんな楽しみにしていたお弁当タイム!とても幸せそうでした。 そして昼食後は、みなみ野君田小学校の屋上から景色を見せていただきました。川口とはどんなところが違うのかな? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 社会科見学〜道の駅・八王子滝山編〜
最後の見学場所は、道の駅・八王子滝山でした。八王子で作られたものが売られている道の駅。道の駅は東京ではここ1件だけなこと、約30〜50種類の八王子の野菜が売られていることなどを勉強しました。そして何が具体的には売られているのかを調べました。
今日勉強したこと基にを、報告文を書いたり新聞を書いたりしていきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |