姫木平移動教室 1日目 蝶々深山にて![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 姫木平移動教室1日目 車山山頂にて![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 天気も晴れてきて、山頂から見渡す景色は最高です。 美しい景色を眺めながら、昼食をいただきました。 姫木平移動教室 1日目 霧ケ峰高原着![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 車山に向かい、山頂を目指してハイキング開始です。 姫木平移動教室 1日目 出発式![]() ![]() ![]() ![]() 出発式で、『心と体を鍛えよう!協力・勇気・責任 思い出に残る姫木平にしよう!』のテーマのもと、弐分方の看板を背負って、この移動教室で成長して帰ってくることを決意しました。 25年度 校内研究について
本年度、弐分方小学校では、
「役に立つ喜びを知る子の育成」 〜異学年交流で育む、自尊感情〜 という主題を設定し、研究を進めています。八王子市の研究指定校一年目でもあります。 4月16日(火)には、文部科学省初等中等教育局視学官の杉田洋先生を講師としてお招きし、「異学年交流の意義と方法」についてご講演いただきました。 今学校に求められている異学年交流や自己肯定感の育成についてなど、たくさん学ぶことができました。また、教員がペアになり、自己紹介やモデリングなど実際に話し合い活動も行いました。 ![]() ![]() 日光移動教室 3日目 帰校式![]() ![]() ![]() ![]() 6年生は、この移動教室で様々な人たちに支えられたことに感謝し、学んだこと、成長できたことを確認し、見えてきた課題を今後の成長への可能性に変えて、これからの学校生活でも生かしていくことを決意しました。 日光移動教室 3日目 富弘美術館![]() ![]() 群馬県みどり市にて、移動教室最後の活動、富弘美術館で作品を鑑賞しました。 事故により、身体の自由を奪われた星野富弘が、口に筆を加えて描いた、たくさんの詩画が展示されており、児童は描かれた絵の静謐なタッチと、添えられた素朴で美しい詩から、絶望の淵から立ち直り、感謝の念を抱いて描く、星野富弘の力強さ・優しさを感じ取っている様子でした。 日光移動教室 3日目 昼食![]() ![]() ![]() ![]() ボリューム満点の料理を食べて、午後の活動に向けて、しっかりとエネルギーを蓄えました。 日光移動教室 中禅寺湖(遊覧船)No.2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 児童は船首と船尾に出て、風にあたりながら、船から見える景色を楽しみました。 日光移動教室 3日目 中禅寺湖(遊覧船)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 待ちに待った遊覧船に乗り、船から見える美しい景色を、友達と楽しく眺めました。 日光移動教室 3日目 閉校式![]() ![]() ![]() ![]() 3日間、最高のおもてなしをしてくださった宿の越後屋さんに、皆で感謝の気持ちを伝え、宿舎を出発しました。 日光移動教室 3日目 朝食![]() ![]() ![]() ![]() 移動教室最終日の、最後の活動に向けて、しっかりとエネルギーを蓄えました。 最後に3日目、美味しい料理を作ってくださった越後屋さんに、みんなで感謝のお礼を言いました。 日光移動教室 3日目 朝会・散歩(源泉)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ラジオ体操をして、一日の流れを確認した後、宿の近くにある源泉まで散歩をしました。 源泉に浸した10円玉が、源泉に含まれる成分によって綺麗になるのを楽しみました。 日光移動教室 2日目 夕食![]() ![]() ![]() ![]() 子供達は楽しく会話を弾ませながら、美味しくいただきました。 日光移動教室 2日目 華厳の滝![]() ![]() ![]() ![]() 想像した以上の大迫力に六年生は皆圧倒されていました。 滝壺に勢いよく叩きつけられた滝のしぶきをあびながら、身を乗り出すようにして見ていました。 日光移動教室 2日目 光徳牧場![]() ![]() ![]() ![]() 光徳牧場で、美味しいカレーでお腹をいっぱいにした後、牧場で取れた牛乳で作った、アイスクリームを味わいました。 日光移動教室 2日目 ハイキング![]() ![]() ![]() ![]() 湯滝→戦場ヶ原→しゃくなげ橋→竜頭の滝のコースを周りました。 自然と一体化するように、広大な自然の美しさや、生命力を、身体全体で体感することができました。 日光移動教室 2日目 朝会・朝食![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 日光移動教室 1日目 木彫り体験![]() ![]() ![]() ![]() 自分たちがあらかじめ用意した図案を、木の板にカーボン紙で転写し、転写した線を日光独特の彫刻刀を用いて彫りました。 慣れない彫刻刀に苦戦しながらも、世界に一つだけの木製の鉛筆たてや、アルバム、お皿などを作りました。 無題![]() ![]() ![]() ![]() 温泉に入った後、料理を美味しくいただきました。 |
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