３年理科「風やゴムのはたらきを調べよう」　風で動くおもちゃを作って、当てる風の強さを変えて進む距離を調べます。楽しそうに実験していました。

　３年理科「風やゴムのはたらきを調べよう」　風で動くおもちゃを作って、当てる風の強さを変えて進む距離を調べます。楽しそうに実験していました。

　２年算数科「かけ算」　かけ算のお話をおはじきで並べてみて、かけ算の式を立てます。お話をよく理解して正確におはじきを並べていました。

　６年社会科「ペリーと開国」　日米修好友好条約（不平等条約）、幕末の人々の思い、そして明治維新に向けての動きについて学習していました。

　　・・★・・献立名・・★・・

　　　　さんまのひつまぶし
　　　　磯香和え
　　　　のっぺい汁
　　　　果物（プルーン）
　　　　牛乳

　「ひつまぶし」とは、主に名古屋市周辺で食べられている、うなぎを使った郷土料理です。小さめのおひつに入れたごはんにうなぎをのせてだし、それを混ぜて食べることから”ひつまぶし”とよばれています。今日は、うなぎのかわりに旬の「さんま」を使って作りました。甘辛のたれが食欲をそそりますね。

　２年算数科「かけ算」　○こずつ、□ぶんは・・・紙のお皿におはじきをのせて、具体的な操作活動を通して、かけ算の意味と立式の仕方を学習していました。

　４年図画工作科「カラフルマイルーム」　自分で染めた紙粘土を使って、透明な箱の中に自分だけの部屋を作ります。個性のあるマイルームがたくさんできそうです。

　３年道徳「勇気」　勇気について考える題材のビデオをみて、一人一人が考えて話し合いました。

　観音崎自然博物館近くで、磯の体験学習の様子です。

　　・・★・・献立名・・★・・

　　　　秋の彩りごはん
　　　　ニギスの磯辺揚げ
　　　　かきたま汁
　　　　金時豆の甘煮
　　　　牛乳

　今日は、旬の栗と秋の味覚を彩りよく混ぜたごはんです。栗の旬は、９月から１０月。秋を感じる代表的な食材ですね。栗の歴史はとても古く、日本では縄文時代の遺跡からも見つかっています。栗は、その栄養価の高さから、老化防止にかかせない食品として最近とくに注目されています。

　３年理科「風やゴムのはたらきを調べよう」　今日は、風で動くものを見つけて発表していました。凧、風車、風鈴、こいのぼり、紙ひこうきなど、たくさん見つけていました。

　２年国語科「言葉を発見する」　言われてうれしくなる言葉を見つけて、友達と話し合いました。どんな気持ちになるかよく考えていました。

　午前中の三崎の魚市場の様子です。

　１年体育科「運動遊び」　走・跳の運動遊びと鉄棒を使った運動遊びで、おもいきり楽しく体を動かしていました。

　１年体育科「運動遊び」　走・跳の運動遊びと鉄棒を使った運動遊びで、おもいきり楽しく体を動かしていました。

　６年算数科「ならべ方と組み合わせ方」　家族４人の車の座席の座り方は何通りあるでしょうか。表、樹形図、式を使って、一生懸命問題解決し、求め方のよさなどを話し合っていました。

　６年算数科「ならべ方と組み合わせ方」　４人のリレーの順番は何通りあるでしょうか。表、樹形図、式を使って、一生懸命問題解決し、求め方のよさなどを話し合っていました。

　４年音楽科「気分ひとつで」　劇「人間になりたかった猫」の歌と踊りの学習です。「踊りながら歌う」という難しいことに一生懸命取り組んでいました。

　５年生元気に２日目をスタートしました。昨夜の夕食と室内レクレーションの様子です。

　１４：０５、５年生全員元気にホテルに到着しました。午後の地引網とホテル前での様子です。