学校公開・授業参観です! 地域連携(9月22日 5年生編)PART14

9月22日(日)。

パートごとに分かれて、練習をしています。

先生「それでは! みんなで合わせて歌ってみます!」
先生「パート練習の成果を聞かせてくださいね!」

きれいなハーモニーが、音楽室に響きます。
すごく、すてきです!


学校公開・授業参観です! 地域連携(9月22日 5年生編)PART14


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学校公開・授業参観です! 地域連携(9月22日 5年生編)PART13

9月22日(日)。

次の教室へ向かいます。
音楽室で学習している5年生もいます。

音楽準備室から、すてきな伴奏が聞こえてきます。


学校公開・授業参観です! 地域連携(9月22日 5年生編)PART13
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学校公開・授業参観です! 地域連携(9月22日 5年生編)PART12

9月22日(日)。

先生「上に書いてある熟語と、下に書いてある漢字を結びつけます。」
先生「正しい『漢字三字の熟語』を選んでくださいね!」

子供たちは、うまく結びつけることができました。
さすがです!


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学校公開・授業参観です! 地域連携(9月22日 5年生編)PART11

9月22日(日)。

次の教室へ向かいます。

国語の学習を行っています。
漢字の学習です。


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学校公開・授業参観です! 地域連携(9月22日 5年生編)PART10

9月22日(日)。

自分自身で課題を設定し、課題解決のために、調べたり、体験したりします。
分かったことや確かになったことを、相手に分かりやすいようにまとめ、発表します。

プレゼンテーション力の育成も、総合的な学習の時間のねらいの一つです。


学校公開・授業参観です! 地域連携(9月22日 5年生編)PART10
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学校公開・授業参観です! 地域連携(9月22日 5年生編)PART9

9月22日(日)。

隣の教室へ移動します。

総合的な学習の時間です。
姫木平移動教室で学んだことを発表するための準備です。


学校公開・授業参観です! 地域連携(9月22日 5年生編)PART9
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学校公開・授業参観です! 地域連携(9月22日 5年生編)PART8

9月22日(日)。

漢字三字の熟語の構成や意味を考える学習です。

「弁護」+「士」で、「弁護士」です。
「□□者」「□□室」「全□□」等、□に入るような熟語を考えます。


学校公開・授業参観です! 地域連携(9月22日 5年生編)PART8
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学校公開・授業参観です! 地域連携(9月22日 5年生編)PART7

9月22日(日)。

南校舎の4階に向かいます。
5年生の授業の様子です。

国語の学習をしています。


学校公開・授業参観です! 地域連携(9月22日 5年生編)PART7
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学校公開・授業参観です! 地域連携(9月22日 1年生編)PART6

9月22日(日)。

子供「手で顔を洗っている場面にしよう!」
子供「『冷たい!』って、叫んでいる場面にしよう!」

子供たちは、思い思いに表現を楽しんでいます。
作品が完成するのが、楽しみです!


学校公開・授業参観です! 地域連携(9月22日 1年生編)PART6
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学校公開・授業参観です! 地域連携(9月22日 1年生編)PART5

9月22日(日)。

シャワーを浴びている時の動作を思い出します。
頭、うで、手首、足、足首等、動きを再現しやすいように、体をいくつかのパーツに分けます。

先生「シャワーを浴びている時の動きを、体のパーツを組み立てて、表してみよう!」


学校公開・授業参観です! 地域連携(9月22日 1年生編)PART5
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学校公開・授業参観です! 地域連携(9月22日 1年生編)PART4

9月22日(日)。

シャワーを浴びている時の、自分自身を絵に表現します。

先生「シャワーを浴びた時、みんなはどんな気持ちがしたかな?」
子供「冷たい!」
子供「早く出たい!」
子供「気持ちいい!!」


学校公開・授業参観です! 地域連携(9月22日 1年生編)PART4
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学校公開・授業参観です! 地域連携(9月22日 1年生編)PART3

9月22日(日)。

午前8時40分を過ぎました。
1校時が始まりました。

1年生の子供たちは、図工の学習に取り組んでいます。


学校公開・授業参観です! 地域連携(9月22日 1年生編)PART3
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学校公開・授業参観です! 地域連携(9月22日 1年生編)PART2

9月22日(日)。

9月21日・土曜日は、学校公開・授業参観を行いました。
天候にも恵まれ、朝早くから、たくさんの保護者・地域の方々が、子供たちの学校生活の様子を参観してくださいました。

ありがとうございました。


学校公開・授業参観です! 地域連携(9月22日 1年生編)PART2


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学校公開・授業参観です! 地域連携(9月22日 1年生編)PART1

9月22日(日)。

今日も、朝から、すごくいいお天気です。
見上げると、薄水色の空が光っています。

午前7時、外に出ます。
気持ちのいい朝の景色が広がります。


学校公開・授業参観です! 地域連携(9月22日 1年生編)PART1
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研究授業です! すみれ学級(9月21日 教員編)PART10

9月21日(土)。

すみれ学級のみんな、とてもすてきな授業でしたよ。
早く、本当の「スーパーマーケット」へ行きたいですね。

楽しみにしていますよ!


研究授業です! すみれ学級(9月21日 教員編)PART10
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研究授業です! すみれ学級(9月21日 教員編)PART9

9月21日(土)。

講師「体験することは、すごく大切なことです。」
講師「体験している時の、指導者の声かけも、すごく大切です。」
講師「そして、お店の人とのやりとりが、子供たちを、さらに成長させるのです。」


研究授業です! すみれ学級(9月21日 教員編)PART9
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研究授業です! すみれ学級(9月21日 教員編)PART8

9月21日(土)。

午後2時45分から、家庭科室で研究協議会が行われました。
今年の3月まで、横山第一小学校に勤務されていた副校長先生が講師として、指導・講評をお願いしました。

久しぶりにお会いする副校長先生です。


研究授業です! すみれ学級(9月21日 教員編)PART8

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研究授業です! すみれ学級(9月21日 教員編)PART7

9月21日(土)。

店員「はい! □□円のおつりです。」
店員「ありがとうございました!」

子供たちは、自分の席にもどり、もともとあった「お金」と「品物」と「おつり」の関係を確認します。


研究授業です! すみれ学級(9月21日 教員編)PART7

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研究授業です! すみれ学級(9月21日 教員編)PART6

9月21日(土)。

子供「これを、ください!」
店員「はい、ありがとうございます。」
店員「○○○円です。」

子供たちは、自分のお財布から、必要なお金を取り出します。


研究授業です! すみれ学級(9月21日 教員編)PART6
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研究授業です! すみれ学級(9月21日 教員編)PART5

9月21日(土)。

「スーパーすみれ」には、色々な物があります。
どの品物にも、値札が付けられています。

子供たちは、自分が「買う物」を選び、お金を払います。


研究授業です! すみれ学級(9月21日 教員編)PART5


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