引き続き早寝、早起き、朝ごはんを、お願いします。

H.25.7.16 今日の授業から

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 4年算数科「いろいろな四角形」 対角線の意味と特ちょうを考える授業でした。長さや交わる角の大きさを調べて仲間分けしました。

H.25.7.12 今日の学校生活から

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 今日の昼休みは、光化学スモッグ注意報が発令されたので、教室で工夫しながら楽しく過ごしました。

H.25.7.12 今日の学校生活から

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 今日の昼休みは、光化学スモッグ注意報が発令されたので、教室で工夫しながら楽しく過ごしました。

H.25.7.12 今日の授業から

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 5年算数科体積 直方体の体積の求め方を考える授業です。図で考えてみたり、積み木で考えてみたりして、直方体の体積の求め方を一般化していきます。

きょうのこんだて   7月12日(金)

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 ・・★・・献立名・・★・・

   鶏そぼろ丼
   ぶどう豆
   みそけんちん
   牛乳

 ぶどう豆とは、煮豆のことをいいます。「ぶどうの粒のように、ふっくらと煮た豆」という意味から、この名前がつけられています。給食では黄大豆で作りましたが、黒豆で作るのが一般的だそうです。黒豆の黒い煮汁を何度も何度も煮こぼして、黒い色が赤紫色になるまでさらして作ります。豆は苦手な人も多いようですが、とてもおいしく煮えたので一粒でも食べてみましょう。

H.25.7.12 今日の授業から

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 1年道徳「ともだち」 ともだちに言ってもらいたい言葉と言うといい言葉を話し合っていました。たくさん出てきました。普段の生活に生かせるといいですね。

H.25.7.12 今日の授業から

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 3年音楽科「勇気100%」 1学期の評価について、3年生が分かるようなお話を聞いてから、元気に合唱しました。

H.25.7.12 今日の授業から

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 2年国語科「へんしんしてお話を作ろう」 虫、鳥、動物、飛行機など、いろいろなものになったつもりでお話を作りました。今日は、○○にへんしん発表会です。一人一人オリジナルのお話をクラスのみんなに発表しました。

H.25.7.12 今日の授業から

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 1年国語科「おおきな かぶ」 おおきなかぶを劇化して音読します。今日は、グループで役割分担していました。

H.25.7.12 今日の授業から

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 1年算数科「ひきざん」 ひき算の習熟の時間です。練習問題に一生懸命取り組んでいました。

H.25.7.11 今日の授業から

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 4年国語科「物語の作り方をくふうしよう」 一人一人オリジナルの物語を作っています。3つも4つも完成している子もいました。友達と作品を読みあって、楽しみながら学習をしていました。

H.25.7.11 今日の授業から

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 4年理科「電気のはたらき」 モーターカーを作りながら電気の学習をしてきました。いよいよモーターカーを完成させました。直列と並列のつなぎ方でモーターカーのスピードを比べました。最後に、多目的室で長沼グランプリを楽しんでいました。

H.25.7.11 今日の授業から

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 4年理科「電気のはたらき」 モーターカーを作りながら電気の学習をしてきました。いよいよモーターカーを完成させました。直列と並列のつなぎ方でモーターカーのスピードを比べました。最後に、多目的室で長沼グランプリを楽しんでいました。

H.25.7.11 今日の授業から

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 5年算数科「体積」 3つの直方体を作って、大きさ比べをします。大きさのちがいをどうやって見分けたか?グループでよく考え話し合い、説明していました。

H.25.7.11 今日の授業から

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 5年算数科「体積」 3つの直方体を作って、大きさ比べをします。大きさのちがいをどうやって見分けたか?グループでよく考え話し合い、説明していました。

H.25.7.11 今日の授業から

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 1年音楽科「たこたこあがれ」 鍵盤ハーモニカで指づかいに注意しながら、一人一人演奏の指導をしていました。たくさん合格がもらえました。

H.25.7.11 今日の授業から

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 1年音楽科「かたつむり」「しろくまジェンカ」 観察したかたつむりの様子を動作で表現しながら、楽しそうに「かたつむり」を歌っていました。

きょうのこんだて   7月11日(木)

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 ・・★・・献立名・・★・・

   ガーリックライス
   ハヤシシチュー
   鯵の香草焼き
   オニオンドレッシングサラダ
   牛乳

 鯵は、今が一番おいしい季節です。にんにく、パセリ、バジル、粉チーズ、パン粉にオリーブオイルをよくまぜて、鯵にのせて焼きました。こんがりといい香りが食欲をそそりますね。

H.25.7.10 校内研究から

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 ひまわり学級の算数科の研究授業でした。「たしざん」「繰り上がりのたし算」「いろいろなかたち」「かけ算」4クラスに分かれての授業でしたが、子供たち一人一人が分かる、できる授業を進めていました。講師の先生から、ご指導いただき、明日からの授業改善につながる研究会となりました。

H.25.7.10 校内研究から その1

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 ひまわり学級の算数科の研究授業でした。「たしざん」「繰り上がりのたし算」「いろいろなかたち」「かけ算」4クラスに分かれての授業でしたが、子供たち一人一人が分かる、できる授業を進めていました。講師の先生から、ご指導いただき、明日からの授業改善につながる研究会となりました。
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