４年生が初めて彫刻刀を使い、彫った作品です。二色刷りを使い、生き物が浮かび上がって見えるようになっています。どの生き物もオリジナリティに溢れた生き物ですね。
　この記事の詳しい様子は「宇津木台ギャラリー」にも載せてあります。

　アレルギー対応が問題になっていますが、本校でも、いざと言うときのために、「食物アレルギー研修会」を全教員参加で行いました。
　当日はアナフィラキシーショックなど、アレルギー症状について学んだり、練習用エピペン注射器を使って、どのように注射するのかを学んだりしました。

　放課後子ども教室「きらきら」に新しい座卓が２台入りました。今まで、宿題等をやる子供たちは床に寝そべってやっていたのですが、これで座ってできます。子供たちも使いごこちが良さそうです。

見学が終わりました。立川に向かっています。とても充実した一日でした。

これから、美味しいお弁当タイムです。いただきます！

先生たちも消火訓練をしました。

ただ今、地震体験中です。慌てずに行動できました。

立川防災館に着きました。これから、館内見学と体験活動をします。

これから、立川防災館に行きます。日野駅で電車を待っています。

　２月２１日（木）朝、図書ボランティアの方による「読み聞かせ」がありました。３月はあと２回になります。どうぞ、よろしくお願いいたします。

　２月２０日（水）午後、体育館で今年度３回目の「出張児童館」が行われました。回を重ねるごとに人数が増え、今回は児童数の１／３にもなる２００人以上が参加してくれました。嬉しい限りです。児童館の先生方、お手伝いいただいたＰＴＡの皆さんに感謝感謝です。ありがとうございました。
　この記事の詳しい様子は「学年のページ」「その他」にも載せてあります。ご覧ください。

　２月２１日（木）、ロング縦割り班活動を行いました。今年度最後のロング縦割り班活動です。６年生に最後のまとめ役を行ってもらった後は、５年生が「なかよし給食」の配膳、給食後の「６年生、ありがとうの会」のまとめ役になりました。給食に出たソフトクリーム型パンはみんなに大人気でした。
　６年生、一年間ご苦労様でした。５年生、これからよろしくお願いしますね。この記事の詳しい様子は「学年のページ」「その他」に載せてあります。

　先日、「出張児童館」の終りのときに、体育館の舞台階段が壊れました。けが人も無く安心しました。次の日に早速、用務員さんに階段を直してもらうと同時に、もう片方も再点検してもらいました。頑丈な階段になりました。

　２月２０日、１年生が英語体験活動を行いました。今回も身体をいっぱい動かして、楽しみながら英語に親しみました。
　この記事の詳しい様子は「学年のページ」「１年生」にも載せてあります。

　公開協議会後には体育館で講演会を行いました。「学びの共同体」提案者でもある、学習院大学教授　佐藤学先生の講演を参加者全員で聞きました。

　授業終了後に、講師の先生を囲んで、協議会を行い、授業を振り返ります。他校の先生方にも公開し、意見を言ってもらったりしました。

　低学年では「ペア学習」を中心にしています。近くの子とペアで意見を交換し合い、聴き合います。

　午後の提案授業は２年２組と６年２組で行われました。２年生は「道徳」の授業でした。国語教材の「モチモチの木」を資料に使い、「勇気」について考えました。２年生も一生懸命がんばりました。

　６年生では算数「ゲーム２１」の授業でした。２人で２１マスの中に○×を交互に埋めていきます。「相手に２１を取らせた方が勝ち！」です。言える数字の数は「１こ〜３こ」最初は勝ったり負けたりでしたが、そのうち必勝法に気が付く子も…。規則性を見出していく授業に子供たちは知恵を働かせてチャレンジしていました。

　５年生では理科の「溶解」の学習でした。食紅を溶かした水溶液をろ紙で濾すと出てくる液体は「赤いのか」「透明なのか」の議論の最中でした。双方の意見とも「なるほど！」とうなずいてしまいました。子供の心を揺さぶる課題は授業が白熱しますね。
　さあ、「答えは、どっち？」