今日の献立は、とりごぼうごはん、きりたんぽ汁、金時豆の甘煮、牛乳です。

　子供たちが、待ちに待っていた日がきました。老人会の方との、交流です。昼休みになると「私たちが迎えに行く。」と言って、会議室まで全員でお迎えに行きました。今回は、石川さん、奈良さん、中村さんの3名が来てくださり、あやとり、独楽と剣玉を教えてくださいました。「手先が器用だね、すごいね。」との暖かい言葉をいただいて、最初は硬くなっていた子供たちの表情も、次第に柔らかくなりました。帰りは、玄関まで全員でお見送りをしました。

２月２２日（金）
　横山第二小学校との交流会を横山中学校の校庭で行いました。

　各クラスを８グループに分け、混合チームを作りました。
チームの中で自己紹介をし合い和やかなムードで始まりました。

　試合になるとチーム内で協力し合い、ドッヂボールを楽しみました。

　春からの子供たちのよりよい関わり合いを期待しています。

今日の献立は、ごはん、鮭の塩焼き、野菜炒め、みそ汁、みかん(はるみ)、牛乳です。

今日の献立は、かきあげ丼、くずきりスープ、デコポン、牛乳です。

今日の献立は、ガーリックトースト、チキンのトマト煮込み、野菜チップス、牛乳です。

　２月１９日(火)、東京みなと館に社会科見学に行ってきました。
　行きでは、日の出桟橋から水上バスに乗り、東京港をぐるっとひと巡りして青海ターミナルに行きました。海から見る埋立地の様子や、東京港の様子を間近で見て、他地域や世界とつながる東京の様子を学んできました。

　散田小学校の『特色ある教育活動』の一つとして、２月１８日（月）３・４時間目を使って、高尾幼稚園との交流「なかよし会」を行いました。今年度、高尾幼稚園の年長さんが散田小学校に来てくれるのは、今回で２度目となります。
　「なかよし会」では、まず、２年生が高尾幼稚園のお友達と仲良く手をつなぎ校舎の１・２階を案内したり、２年生の教室で自分たちの席に座ってもらったりしました。体育館では「六角がえし」をプレゼントし、遊び方を教えました。
　高尾幼稚園からは、「１ねんせいになったら」の歌と、手作りの「鳥のブローチ」がプレゼントされました。

　２年生の子供たちが優しく手を引きながら歩く姿や、教室の中を丁寧に案内する姿に成長を感じました。

今日の献立は、ごこくごはん、ホッケの塩焼き、だいこんおろし、豚汁、清見(きよみ)オレンジ、牛乳です。

今日の献立は、スパゲティーミートソース、野菜スープ、フルーツパイ、牛乳です。

２月６日(水)郷土資料館へ社会科見学に行きました。
３年生は、社会科で昔のくらしや道具について学習しています。
教科書に載っていた昔の電気洗濯機の使い方をガイドの方に説明していただいたり、千人同心について教えていただいたりし、昔の暮らしの様子だけでなく、八王子の地域の様子についても知ることができました。また、機織機の使い方を実演していただきながら学ぶことができました。
郷土資料館での気付きや発見を、今後の学習に生かしていきたいと思います。

　一学期から交流させていただいている、朗友会の皆様にお越しいただき、七輪体験を行いました。マッチの使い方から火のおこし方まで、老人会の方にていねいに教えていただきました。自分たちで火つをけた七輪で、お餅を焼き、みんなで美味しくいただきました。
　火をおこす中で、薪と炭では火のつき方が違うことに気づいたり、朗友会の方に七輪の使い方を熱心に教えていただきメモしていたり、体験する中で気づくこと、交流する中で知れることがありました。

今日の献立は、中華丼、えび団子スープ、ごまめナッツ、牛乳です。

今日の献立は、ごはん、さわらの照り焼き、しいたけこんぶ、けんちん汁、牛乳です。

今日の献立は、どさんこラーメン、ガーリックポテト、チョコチーズケーキ、牛乳です。

今日の献立は、中華おこわ、海鮮シュウマイ、コーンと卵の中華スープ、牛乳です。

１月２５日（金）
　学年交流スポーツ大会を行いました。
　
　今まで体育の学習で習ったことのある、サッカー・キックベース・バスケットボールの三種目に各クラスが分かれ、学年交流を行いました。

　体力向上実行委員を中心に審判や司会進行を行い、互いに汗を流し、よい交流ができたました。

　卒業まであと二ヶ月をきりました。
　
　学年での思い出がまた一つ増えました。

今日の献立は、和風きのこピラフ、白身魚のみそマヨネーズ焼き、ボルシチ、キウイ、牛乳です。

今日の献立は、ごはん、えのきの佃煮、れんこんハンバーグ、さつま汁、牛乳です。

2月6日は、朝から真っ白な雪が空を舞い、子供たちは、手も足もびしょびしょになって教室に入ってきました。予定していた体育が、雪で中止になったため、3時間目は、図工をしました。不織布の真っ白な凧。空に舞い上がっても誰の凧か分かるように、「大きく」「カラフル」で鮮やかな絵を、クレヨンで描きました。描き終えた子供たちは、飛ばすのを待ち遠しそうに糸を巻く練習をしていました。