２月２４日（金）体育館で、マカレナダンスを踊る集会が開催されました。

集会委員会のリードで、全校で踊るマカレナダンス！　大迫力でした。

２月２４日（金）縦割り班で給食を食べ、お昼休みに一緒に遊びました。

予定では、先週の金曜日に行われる予定でしたが、インフルエンザの関係でこの日との開催となりました。

学校の裏にも、車で回りました。

裏側も校舎は壊れていました。（写真上）

壊れた校舎の壁から、教室の中がのぞき見ることができました。（写真中）
黒板などが見えました。

プール（写真下）
初めは何なのか分かりませんでした。
そう言えば鶴巻小では、震災の影響で水漏れがすごかく、「（プールの水は）一度全部抜けた。」ともおっしゃっていました。

集会場だったのでしょうか。（写真上）

卒業制作でペイントした、宮城の偉人、宮沢賢治の銀河鉄道の夜が悲しかったです。（写真中）
「雨ニモ負ケズ、風ニモ負ケズ・・・・。」　何も言えなかったです。

校庭だったであろう所です。（写真下）
どこまでが校庭で、どこからが道路なのか・・・。
もちろん子供たちの元気な声は聞こえません。

中庭のベンチだったのでしょうか、コンクリートの壁も壊され、鉄筋が剥き出しになっていました。（写真上）津波の威力がどれほどだったか察することが出来ます。

校舎の部分には立ち入り禁止の看板と、回りはロープで仕切られていました。（写真中）
立ち入り禁止となっていなくても、これ以上は近寄り難い、そんな感じがありました。中に入らなくても、悲惨さは十分に伝わってきました。

学校の裏山（写真下）この急で道もない斜面に、すべったり転んだりしながらもよじ登った児童と先生が、現場にいて津波の被害を避けることができました。一瞬の判断だったと思います。

大川小の正門跡でしょうか。慰霊碑や祭壇が設けられていました。（写真上）
３人で手を合わせました。言葉が出ません。

その回りではダンプがひっきりなしに往来し、がれきを運び出していました。（写真中）

校舎も剥き出しとなり、無残な姿で私たちの目に飛び込んできました。（写真下）

次の目的地、岩手県石巻市立大川小学校へ着きました。

写真上：大川小が近づいてきました。
写真中：大型ダンプが、うなりを上げてがれきを運び出していました。周りには人の話し声も何もなく、ただダンプと重機の音だけが響いていました。
写真下：校庭側から見る。（歩いているのは蓑輪会長と相澤先生）
コンクリートの校舎以外、回りには何もありませんでした・・・・。

大川小へ向かう途中の道路からは、震災の被害の様子が見えました。
写真上：途中の中学校の自転車置き場は、津波で押しつぶされていました。
写真中：道路からたくさんのがれきが見えました。
写真下：川と道路を破産が反対側に、船や壊れた自動車が見えました。

次の目的日に向かって鶴巻小を後にしました。

写真上：エコキャップアートへの取り組み。「被災した児童たちが元気になるプロジェクトを！」と取り組んだそうです。鶴巻小のＨＰを見て知っていましたが、実物を見るととても立派なものでした。
写真中：鶴巻小の敷地内にある児童館側から、校庭を見る。
写真下：鶴巻小のすぐ裏には、仮設住宅がありました。

校長先生、教頭先生お忙しいところ、お休みのところわざわざ対応してくださりありがとうございました。

写真下：鶴巻小へは、様々な所から、励ましの声や支援が届いていました。

恩方第一小学校児童会で取り組んだ義援金とメッセージを、手渡しました。

写真上：校長先生へ
写真中：メッセージも手渡しました。
写真下：向かって左から相澤先生・校長先生・教頭（副校長）先生
相澤先生が仲介役を買って出てくださり今回の取り組みが実現しました。

岩手県仙台市立鶴巻小へ義援金を届けました。

写真上：鶴巻小の看板
写真中：校庭の様子です。３１１当時、車の中で寝泊りする人たちで埋まったそうです。
写真下：校長先生（向かって右側）からお話を伺う。

２月２２日（水）１８：００からの、番組で恩一小の取り組みが紹介されます。
　１０日（金）に東京ヴェルディーサッカー教室（５年生が参加）の様子が、八王子テレメディアで紹介されたばかりですが、今回は、児童会の募金活動とＰＴＡの本の寄贈活動について放送があります。

　ＰＴＡや児童会のこれまでの取り組みや、本の積み込み作業等の取材を、１７日（金）の夜に受けました。
　２月１８日（土）に蓑輪ＰＴＡ会長と平田副校長とで、宮城県に届けた際の様子も、写真を交えて紹介される予定です。

　初回の放映は１８：００から
　放送時間等詳しくは、八王子テレメディアのＨＰをご覧下さい。
http://www.htmnet.ne.jp/tv/comichan/1191018_207...

自分で作ったもの、特に苦労して作ったもので遊ぶ！
　上手くできた時の喜びはひとしおです。

　ましてや、教えてあげて、その子が出来て喜ぶ。　自己肯定感の針が、ｍａｘに触れるときです。

　そして、楽しませてもらった１年生が、もうすぐ２年生になり、また、来年の１年生に教えて楽しませてあげる・・・。
　そんな素敵で優しい繰り返しが行われ、児童の成長を後押しします。

　２年生　お疲れ様でした。　もちろん先生方も、ありがとうございました.

体育館の温度は２度。
朝はマイナス２度。朝会後は０度。だんだん上がってきたとはいえ、寒い体育館。（恩一小の体育館は、外より寒いのです。）
でも、寒さを感じさせないくらい、１・２年生は元気に活動していました。

いつになく真剣な表情で、２年生は１年生に教えて上げていました。
「さすが、もうすぐ３年生だね。」
と、２年生に声をかけると、嬉しそうに笑っていたのが印象的でした。

こま、ビュンビュンゴマ、割箸鉄砲、シュート棒、紙トンボ、ピョンピョンがえるの６種類を、１組グループ（１年１組と２年１組）、２組グループ（１年２組と２年２組）に分かれ、１２のテーブルでそれぞれに分かれて作成し、遊びました。

「ピッ　ピー」浅居教諭の合図で１年生が動きます。
　１５分間で、一つのおもちゃを作って遊び、１５分立つと、ローテーションして別のグループに１年生は回ることになっていました。

２年生は、お兄さん、お姉さんらしく、作り方を説明し、１年生が作れないところを手伝ってあげます。
　中には、１年生そっちのけで、本気でおもちゃを作っている２年生もいて、それはそれでまあいいか・・・・。仲間と一緒に作ったり、遊んだりするのは、生活科の一つのねらいとしてありますから。（写真の人たちがそうだという事ではありません。）

毎年恒例ではありますが、２年生が上手に１年生におもちゃの作り方を教えます。
そして、作ったもので遊んで楽しみます。

２年生は、国語の「きつつき」と言う単元でおもちゃ作りの解説文の学習をします。
どんな風に、どんなことを言ったら説明しやすいか。そんなことを学習し、実際に、おもちゃランドで説明します。
国語科と生活科の合科の授業です。