図書室がきれいになりました
今日は２時間以上かけて、まつぎ会図書委員と図書ボランティアの皆さんが、図書室をきれいに整えて下さいました。
最初は新しくバーコードをつける本を選び、２６３冊をダンボール7箱に入れ、１階まで運びました。次は図書室の本棚に並ぶ本の整理です。さらにぞうきんがけや掃除機かけの仕事、最後に図書室の春バージョンを作り始めました。次回この続きをやって完成します。本棚や図書室がきれいに整いました。ありがとうございました。 昼休みには、急に雨が降ってきたので、たくさんの子ども達が図書室へ来て、静かに集中して本を読んでいました。 
２月１４日
＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 使用食品の産地 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ベーコン 千葉 にんじん 千葉 たまねぎ 北海道 マッシュルーム 千葉 セロリ 愛知 たまご 青森 じゃがいも 鹿児島 キャベツ 愛知 キウイ 愛媛 【３年生】口を使った式（そろばん）
今週，月曜日から水曜日までの３日間，そろばんのゲストティーチャーに，そろばんを用いた計算の仕方を教えて頂いてます。
習い事でそろばんに慣れている子も，そろばんを初めてさわる子も，みんな一生懸命に取り組んでいます。 
２月１３日
＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 使用食品の産地 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ えび インドネシア いか ペルー たまご 岩手 にんじん 千葉 ねぎ 千葉 ほうれん草 埼玉 はくさい 茨城 今週の５年生・各クラス
５年１組
初の調理実習にチャレンジしました。 温野菜炒めを作りました。 グループごとに仕事分担し、おいしい料理を作ることができました。 ５年２組 道徳の研究授業がありました。 「小さな手から」という阪神淡路大震災を教材にした授業でした。 多数の参観者の前で、真剣に考えることができました。 ５年３組 体育の授業で、サッカー＆長なわにチャレンジしました。 ゴールの数を増やして得点がたくさんとれる工夫した授業を行いました。 
１年生 今週の図工
今週の図工では、「ゆめの まち さんちょうめ」という題材で工作を行いました。学年からのお願いで、ご家庭で不要になった空き箱などをご用意していただき、ありがとうございました。子どもたちは夢中になって、工作に取り組んでいました。
この題材では、「どのように箱を組み合わせるか」「どのようにくっつけるか」ということを考えながら作りました。材料を工夫して使い、素敵な家がたくさん出来上がりました。 
２月１０日
＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 使用食品の産地 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ぶたにく 埼玉 じゃがいも 長崎 たまねぎ 北海道 にんじん 千葉 さやいんげん 沖縄 もやし 群馬 ほうれん草 八王子 いちご 栃木 卵 青森 学級閉鎖とおはなし会
水曜日には、八王子おはなしの会による毎年恒例のおはなし会が行われました。4作品をお話していただきましたが、どれも面白く、子供たちも熱心に聞いていました。読書好きの6年生ですが、これをきっかけに更に読書熱が広がることでしょう。 久しぶりの青空
気温が上がると霜柱が解けて校庭は使えなかったのですが、花壇では、遅くなって顔をのぞかせたまだ小さな菜の花も、太陽を浴びて輝いていました。パンジーの色も鮮やかに見えました。 ２月９日
＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 使用食品の産地 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ぶたにく 埼玉 しらす 和歌山 にんじん 千葉 たまねぎ 北海道 さやいんげん 沖縄 ごぼう 青森 いよかん 愛媛 【３年生】マップづくり
班ごとに分かれマップづくりをしました。子供たちは，おりがみや付箋，写真を用いて，分かりやすい掲示をするよう工夫していました。
２月８日
＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 使用食品の産地 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 白身魚 ロシア たまねぎ 北海道 ピーマン 宮崎 じゃがいも 長崎 にんじん 千葉 キャベツ 鹿児島 【３年生】フィールドワーク
地域安全マップづくりをするため，フィールドワークを行いました。子供たち４〜５人の班に，１人〜２人の保護者の方について頂きました。
はじめはインタビューに恥ずかしがっていた子供たちですが，時間が経過するにつれ，通りすがりの人やお店の人へ，意欲的にインタビューをすることができました。インタビューをした所や危ない所，安全な所は，種類別に色のついたシールを地図に貼りました。それぞれの場所で，見た人が分かりやすいよう工夫した写真を撮影していました。班長は列の先頭になり，班のみんなをまとめていました。副班長は保健バッグ片手に，列の後尾につき，自転車などが通ると班のみんなに声かけをしていました。 参加して頂いた保護者の皆様をはじめ，インタビュー等でご協力頂いた地域の皆様，ご協力ありがとうございました。今後は，今回のフィールドワークの成果をまとめ，２年生に地域安全マップの発表をします。 
心の虫さがし
手作りの廊下の保健室掲示板には、５・６年生の保健委員と養護の先生が製作した「心の虫さがし」という表示が飾ってあります。
「自分の心にわるい虫がくっついてしまったことは、ありませんか？ ほけん委員のみんなにきいてみたら、いろいろな虫が見つかりました。 さあ、みなさんも、心の虫をさがしてみましょう！！ 虫さがしをしたい人は、ほけんしつへどうぞ！！」という呼びかけです。 色々な虫を紹介して、最後にこうしめくくっています。 「こんな虫がくっついた時、みなさんならどうしますか？ どうしたら心の中からわるい虫をおい出せるでしょうか？ じっくり考えてみてください。一人で虫をおい出せない時は、かぞくや友だち・先生に聞いてみましょう。……」 心の揺れ動きを見つめ、明日への希望を育むきっかけとなったらうれしいです。 外へ出ると、保健室のすぐ外にある小さな花壇に、クリスマスローズがつぼみをふくらませていました。 
２月７日
＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 使用食品の産地 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ぶり 九州 しょうが 熊本 あさつき 高知 にんじん 千葉 ほうれん草 八王子 しめじ 長野 れんこん 茨城 ２月７日 ２年生の教室
２年１組は、国語の授業。同じ読み方の漢字をみんなで考えていました。『カイ』『トウ』など。
２年２組は、インフルエンザのため、学級閉鎖中です。子供たちの代わりにクラスのマスコット人形達が勉強をしていました。 ２年３組は、図工の授業。方眼紙や色画用紙を使い、おしゃれな帽子を作成中。デザイン画をまず描いて、その通りに作れるよう頑張っていました。 
調べ学習発表会「福祉について考えよう」
今年度３回目の調べ学習＆発表会でした。ポスターも、発表内容や発表の仕方も、ずいぶん成長を感じさせられました。 「福祉＝人々の幸せ」です。この学習をきっかけに、一人ひとりが、みんなが幸せに生活できる社会について考えてくれたら、嬉しいです。 ２月６日
＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 使用食品の産地 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ とりにく 青森 にんじん 千葉 たまねぎ 北海道 ねぎ 群馬 こまつな 茅ヶ崎 はくさい 茨城 たまご 青森 ぽんかん 愛媛 長なわにチャレンジ！どこまで伸びるかな？
今月から全校で長なわに取り組むことになっています。
５年生もクラスを２グループに分け、 ３分間の８の字跳びの取り組みを始めました。 ２月の初めに記録を取りました。 毎日練習して、「自分たちの記録」がどこまで伸びるかチャレンジします。 ３月１日の記録会まで、取り組みは続きます。 ぜひご家庭でも励ましをお願いします。 
学習の様子
１組は漢字の学習をしている様子を載せました。１年生で学ぶ漢字も、いよいよ終わりに近づきました。字の大きさやかたちに気をつけて、何度も練習しています。
２組は音楽でリズム遊びをしている様子です。子どもたちが順に拍を選び、選んだ拍のリズムが次々と変わっていきます。 ３組は副校長先生による体育の授業です。跳んだり転がったり、体のいろいろな部分を存分に動かしました。 
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