ダイスチーズパン・ポークビーンズ・ワカメサラダ・みかん・牛乳

図工のペットボトルを使って色水作りをおこないました。
絵の具でおのおの色水を作り、同色系をカップに集めて起きました。
とってもきれいにみんなで作品を作りました。

６年生が卒業アルバムに載せる集合写真をとりました。
あと半年で卒業ですね。最後まで元気に過ごしてほしいです。

10月7日は、各学級で道徳の授業の公開でした。　
子供たちは、地域の方や保護者の方々が参観してくださると、とてもはりきっていました。

それぞれが感じたこと、思ったことを学習プリントに書いたり、発表したりしました。
今日のこの時間が、子供たちの心の肥やしになればなと思います。

講演会では、講師に山本誠一先生のお話がありました。八王子の歴史を聞きながら、今まで受け継がれてきたものを考える良い機会になりました。

来校してくださった皆様、お忙しい中ありがとうございました。

生活科見学で、下原公園に行ってきました。
春にも一度遠足に行っています。
春に来たときとは違う葉の様子や、実の様子にびっくりしていました。

引率のお手伝いに来たくださったお家の方がた、ありがとうございました。

２日目は、黒曜石ミュージアムで勾玉作りを行いました。やすりを使って角を丸くして、すてきなペンダントを作ることが出来ました。また、普段あまり見ることのない黒曜石には、その使い方や輝きをよく観察していました。

長門牧場では、バターづくり体験を行いました。牛乳からわずかにしか作れないバターに驚きつつ、一生懸命にカップを振ってバターを作りました。
最後は、パンにつけておいしく食べました。

一日目は、霧ヶ峰にある車山に登りました。
車山は思ったより寒く、皆予想以上の寒さに驚いていました。
しかし、頂上に付くとその眺めに感動していました。

夜には、キャンプファイヤーを行いました。
皆で炎を囲み、和やかに歌い踊りました。

2学期になり、3週間が過ぎました。
１学期に比べると、学校生活や学習など、日々成長していることを感じることができます。
先日、絵の具の学習を行いました。
3色の絵の具を混ぜながらたくさんの色を作りました。

パレットの持ち方や片付けの仕方など、目を輝かせながら話を聞いていました。
今後、どのような作品ができていくのか、楽しみにしていてください。

遅くなりましたが、最後のプールのときの写真もご覧ください。水泳の学習を通して、一人ひとり、できるようになったことが増えました。

夏休みの間に、稲もずいぶん生長しました。
5年生全員で協力し、スズメに実を食べられないようにネットをはりました。

今から収穫が楽しみですね。

２学期がスタートしました。
早速トウモロコシを収穫しました。
きれいにむいて、乾かします。
おいしいポップコーンができるまであともう少しです。

２時間目に２年生、中休みに保健給食委員会による給食室見学が行われました。
子どもたちは、はじめて見る大きな調理器具などに驚いた様子でした。

４年…「温泉ランド」素焼き後、透明釉薬・ガラスカレットをつけて焼成予定（白土）

５年…「マイカップ」素焼き後、透明釉薬をかけて焼成予定（白土＋色化粧土）

６年…「シーサー」素焼き焼成予定（テラコッタ粘土）

夏休み中１週間ぐらいかけて焼成予定です。
できあがりが楽しみです。

６月のアイスクリームスクールの授業を思い出し、オリジナル絵の具アイスクリームをつくろう！ということで、はじめました。

器の型紙（線対称の形）→クリームをつくって、スプーンで盛り付ける（絵の具の調合）
あたりまで進んでいます。

色鮮やかでおいしそうなクリームの色！！！
子どもたちはかなり真剣に取り組んでいました。

でこぼこの上に紙をおいてクレパスでこすったら…？

図工室の中と校舎の外で、たくさんの模様を集めました。

さらに模様をはさみで切って、画用紙に貼り付けて作品にしました。

１２日火曜日にとうもろこしの皮むきをしました。
黄緑色の皮の中から、黄色いつぶつぶが見えると、子供たちは「でてきた♪」ととてもうれしそうにしていました。
しかし、見えてからが大変です。皮はむけても、ひげはなかなか取れないし、芯も折れないし・・・。悪戦苦闘しながらも、楽しく４箱分もむきました。

今日の給食で、ゆでたとうもろこしが出てくると、とてもおいしそうに食べていました。

家庭科の学習で、裁縫実習を行っています。

フェルトの布を使って作品を作っています。

今まで習った波縫いや返し縫い、玉どめ、玉結びを使って丁寧に仕上げようと頑張っていました。
難しい所は、ボランティアに来て下さったお母さん方に教えてもらいスムーズに進めることができました。


ボランティアに来て下さった保護者の皆様
暑い中、本当にありがとうございました。

６年生ともなると、「将来こんな仕事をしたい」と夢を抱く子もいるでしょう。
この課題をきっかけに、１０年後、２０年後を考えてみようと投げかけています。

これまで学習した道具や材料を総合的に使って表していく、いわば６年間の総仕上げのような作品のひとつです。

まだ途中ですが、写真は「占い師」！
ビー玉を水晶玉に見立てているのが素敵です。

６年生の皆さん、自分の作品に使いたい材料を探して持ってきましょうね。

電動糸のこ盤を使って、自在に板をカットする学習をし、壁飾りにまとめました。

新しい技術の習得に、夢中になって取り組む様子が見られました。

紙バンドと綿を使って、飾るものをつくりました。

とくに、綿をおもいおもいの色に染めて貼り付けていく工程は、歓声を上げて楽しんでいました。

五味太郎さんの絵本「きんぎょがにげた」を読んでから、にげたきんぎょはどこへいったかを想像して貼り絵にしました。

貼り絵といっても、看板やさんからいただいたカッティングシートとまるシールを組み合わせて作っています。

「ウォータースライダーをする金魚」…水しぶきを上げて気持ちよさそうです。
「海に遊びに行った金魚」…にぎやかに遊んでいます。