ＰＴＡ草取り、実施します！
６月２８日（火）
昨日の雨で延期されてたＰＴＡ草取り。 今日は天気ももちそうなので、実施します。 多くの方のご参加をお待ちしています。 ご協力、よろしくお願いいたします。 
６/２７（月）
・やきとり丼 ・なめことほうれん草の味噌汁 ・刻み昆布の炒め煮 ・牛乳 PTA草取り、雨天のため延期です。
６月２７日（月）
本日予定されていたＰＴＡ草取りですが、 残念ながら雨が降っているので、今日は中止です。 明日２８日（火）に延期となります。 よろしくお願いいたします。 
帰校式２帰校式１
６月２４日（金）
さあ、最後の帰校式です。 校長先生から６年生のがんばったことや、 成長したことを聞きました。 児童代表も思い出を語ってくれました。 とても充実した、楽しい２泊３日だったようです。 
さあ、あと少し。
６月２４日（水）
さあ、バスを降りて帰校式に向かいます。 あと少し、がんばりましょう！ 
６年生、帰ってきました！
６月２４日（金）
予定より３０分以上早く、６年生が帰ってきました。 みんな、長旅と暑さで少し疲れていたかな？ 
６/２４（金）
・じゃがいもごはん ・小エビ入り卵焼き ・ゆばとわかめのすまし汁 ・牛乳 ６/２３（木）
・和風スパゲティー ・じゃこサラダ ・パインパウンド ・牛乳 帰りのバス車内より
６月２４日(金)
この３日間ともに過ごした仲間たち。 「小学校最後の移動教室、全員で協力し、たくさん笑い、きずなや友情を深め合い、いい思い出をつくろう。」 このスローガンのもと、たくさんの思い出ができたことと思います。 そんな中、バスである曲が流れました。 実は、歌集係のＣＤには歌集には載っていない３曲のボーナストラックが… 運動会での汗と涙の結晶、組体操の使用曲です。 技が決まった瞬間や、タイミングなどいろいろな場面がよみがえってきてきます。 あれから１ヶ月弱、一回り成長した子どもたち。 移動教室の最後に流れたこの３曲、子どもたちはどのように感じたのでしょう。 １５：５５ バスは八王子市内に入りました。 
高坂ＳＡで最後の休憩
６月２４日(金)
予定通り高坂ＳＡに到着。 バスを出ると、とんでもない暑さが待っていました！ ガイドさんによると３８度だとか。 １５：０５ 高坂ＳＡを出発しました。 
富弘美術館出発しました！
６月２４日(金)
１３：１５ 予定よりも少し早いですが、富弘美術館を出発しました。 富弘美術館では、お土産を買うことができるので、絵はがきなどを買う子もたくさんいました。 帰り道も今のところ順調です。 
算数の授業（３年生）
６月２４日（金）
今日は３年生の、算数の授業の様子をご紹介します。 今日は「わり算」の勉強でした。 内容的には少し難しいところでしたが、 具体物を使ったりして、割り算の意味を一生懸命考えていました。 とても暑い中での授業でしたが、 ４５分、集中して学習に取り組んでいました。 
富弘美術館
６月２４日(金)
１２：２５ 少し早めに、富弘美術館に到着しました。 館内での注意事項など説明を聞いてから入館します。 館内では子どもたちが思い思いに作品などを鑑賞しています。 (館内撮影禁止のため、外観のみの写真です) 
昼食(草木ドライブイン)
６月２４日(金)
みんなで食べる、移動教室最後の食事です。 ほぼ定刻通りに到着。 お腹いっぱい食べた後は… 歩いて富弘美術館へ移動です。 
PTAカルチャー教室
６月２４日（金）
今日、ＰＴＡ主催のカルチャー教室が開催されました。 担当の方が１ヶ月以上前から準備されてきた活動です。 とても素敵な作品ができあがりました。 参加された保護者の方も満足されたことと思います。 このカルチャー教室の大きな目的は、 もちろん作品作りを学ぶことが１つだと思います。 ただ、普段あまり話したことのない方と知り合いになったり、 より話したり出来るようになれる事も大きな目的だと思います。 また、ついでに学校でのお子さんの様子を見る機会にもなります。 保護者の皆様。このような機会をどんどん活用してください。 
足尾環境学習センター６
６月２４日(金)
センターを出て、砂防ダム横の階段をのぼっていくと… ダムの裏側にまわることができました。 周囲の山を見渡すと、樹木がなく山肌が見えているところがたくさんありました。 銅の製錬所から出されたガスによってこのような姿になってしまったとのことです。 少しずつ緑は増えてきているものの、もとの状態まで戻るには…と考えると… 子どもなりにたくさんのことを考えさせられたのではないでしょうか。 
足尾環境学習センター５
６月２４日(金)
→続きです。 不思議な機械はどうやって使うのかなぁ。 
足尾環境学習センター４
６月２４日(金)
→続きです。 
足尾環境学習センター３
６月２４日(金)
シアターのあとは展示室で足尾銅山や足尾の自然について学びました。 熱心にメモをとる子どもたち。 
|
