３年生の受験用写真撮影です。

願書には、３ヶ月以内の写真撮影ですから、
受験までもう３ヶ月をきっているということです。

まずは、写真屋さんから、廊下で受験写真の大切さが話されました。

「受験先は、義務教育ではないのです。
思い出の写真ではなく、願書にはる顔がはっきりわかる写真でなければならない。・・・・」
女子には、髪型やリボンについても注意してくれました。

スタジオカーの前に進みます。
順番を待つ生徒も、緊張気味でした。

目標に向かって頑張ってください。

家庭科の授業でカルシウム摂取と歯の健康について学びます。
養護教諭との連携で、正しいブラッシングができているかを確かめるために、今日は「染め出し」を使い磨き残しがないか確認し、「歯磨きサンバ」の音楽と共に、歯磨きを実践しました。
生徒の皆は、楽しく丁寧に歯磨きをしていました。

今週は、卒業アルバムの写真撮影をしました。

昼休みは、教職員の写真を撮りました。
ドウダンツツジもきれいに色づいています。

放課後は、部活動写真です。
吹奏楽部は、写真屋さんと構図を相談しています。

来週の学級写真で、卒業アルバムの撮影も終了です。

アルバムが完成するときには、卒業ですね。

今日の３年生の総合的な学習の時間は、「進路を考える」で面接練習です。
担任の先生から面接の話の後、実際に面接練習です。

集団面接です。
廊下で待っている緊張した顔が進路へ真剣に取組んでいる様子を感じます。

地震がありましたが「足が震えていて気がつかなかった」というほど緊張していました。

いよいよ、校長先生との面接練習も始まり
ついに進路のシーズン突入です。

練習（努力）は、うそをつかないといわれます。
がんばりましょう。

４時間目に２年生の選択教科の説明会を行いました。

後期の授業（１５時間）を、各自の興味・関心に応じて、音楽・美術・保健体育・技術・家庭から１教科を選択します。

　選択教科について担当者からの説明です。

　授業担当者から美術の説明です。
　授業内容は、ポスター制作です。

選択教科は、昭和５６年度から導入され、学習指導要領改訂ごとに拡大されてきました。
選択教科は、今回の改訂で現２年生が卒業後の平成２４年度からは姿を消します。
（学習指導要領は、各学校の教育内容を決めているものです。
平成５年からの、男女共修になった技術・家庭科や平成１４年度からの「総合的な学習の時間」の導入などがあります）

考査後に、授業が再開しました。

１年生の理科は、野外調査です。

グランドの桜の木です。
落葉樹と紅葉のしくみの説明を聞いています。
紅葉した葉を、観察カードにはります。

六本杉公園に移動しての観察です。
先生から、観察前の課題と注意です。
春の様子と、変わったところや新しく発見することはないかです。
六本杉公園は、個人で観察しました。

風もなく暖かく、「小春日和」という言葉かぴったりの午後でした。

今日から、校舎北側の落ち葉はきを1年生がはじめました。

大きな桜の木は、春には桜、夏には涼しい風を運んできてくれました。
紅葉した葉は、半分ぐらい落ちました。
落ち葉は、腐葉土にして畑で使います。

みんなリーダーを中心によくやっています。

今日も調理室からいいにおいがしてきました。
１年生の調理実習です。

今日の課題は、包丁を使ってアジを三枚に開いて、ムニエルを作るです。

　生魚を家庭でさばくことは少なくなっているようです。
出刃包丁のある家庭は、半数程度で、刺身包丁のある家庭は少ないそうです。

　楽しみは、調理実習の試食です。男女ともに、エプロンがにあいます。

　調理で出た骨は、しょうゆとみりんと水としょうがをまぜて、圧力釜で１５分程度にました。
骨も柔らかくなり佃煮のようです。（写真中央）

今日の、廃棄物は３５匹のあじの頭です。

おいしそうなにおいに誘われて到着したのは、家庭科室です。

『幼児の食事』の調理実習です。
主食とおかずを一緒にした『焼きうどん』です。
ゆで麺の半分が、幼児の一食分です。
焼きすぎると、麺が切れてしまいます。
麺と具をからめる程度がいいのです。

調理道具は、中華なべです。

今日の出来具合を話し合いながら、班での試食です。
幼児の食事は薄味なので、調味料を加えた班が多いそうです。

大変よくできました。

総合的な学習の時間、福祉体験のゲストティーチャーを招いての２回目の授業は、竜崎さんとアイメイト（盲導犬）のオアシス君を招いてのお話です。
町中でみかけても「（犬の）名前を呼ぶ、口笛を吹く、食べ物を与えない」など、盲導犬をつれている方への注意事項をお話いただきました。
実際に音楽室を歩いて、空いている席に誘導することも実演してくれました。
次の時間は前回読み方の基本を習った点字です。六ツ星会のボランティアの方に教わって、今回は自分の名前を点字で打つことを実際にやってみました。
生徒たちは覚えもよく、なかには２枚目３枚目のリボンをもらって家族の名前を打つ生徒もいました。生徒たちには貴重な体験でした。竜崎さん・オアシス君・六ツ星会の皆さん、ありがとうございました。

今日の技術の時間は、バケツ苗の収穫です。
金曜日に行事が続いたので、久しぶりの技術の時間です。
ネットを張っておきましたが、半分以上は、すずめの食事になってしまいました。

こんなに収穫できました。

午後は、小中一貫教育（小中合同部活動）があります。

１０／２１総合的な学習の時間で「福祉体験（視覚障がいその１）」をおこないました。ゲストティーチャーには「八王子６つ星会」の方がおいでになり、実際に視覚障がいがおありの、伊藤薫さん（ヒューマンケア協会・ピアカウンセラー）から、実際の視覚障がい者の生活等のお話をいただきました。
またその後で実際に「点字」の仕組みを説明させていただき、読みの練習をしました。
次回は来週１０／２８、「盲導犬」と「点字の書き方」について学びます。

卒業アルバムの個人写真を撮りました。

先生と、撮影前に、ネクタイのチェックをしています。

昨年までは、体育館の横で撮っていましたが、今年は、しだれ桜の前です。

多摩地区61校の学校が参加してのマラソン大会です。
今年で、40回になります。
昭和記念公園で、実施されました。
欠席者もありましたが、元気に参加しました。

昭和記念公園は、箱根駅伝予選会コースの一部になっています。

体育祭のために作成した学級旗です。
体育祭が終わり、黒板の上に掲示されています。
教室で、みんなの学習を応援しています。

10-11月、１年生の「総合的な学習の時間」は『福祉体験』です。来週から４週にわたり、ゲストティーチャーが来校しますが、その前に今日は「ブラインドウォーク」を実施しました。
初めての介助体験（そして、目をつぶってのブラインドウォーク）で、実際に３階から中央階段と西階段を利用して１階までぐるっと一周してきました。
思った以上に怖くて、目の不自由な方のご苦労を実感できたのではないでしょうか。

体育祭は、同点の両学級優勝でした。
戦い終えて、学年の団結、学級の団結が一層深まりました。

体育祭の学級旗です。

体育祭の学級旗です。

６組の教育課程は、学習指導要領に準じて編成されています。
教科学習とともに、特色ある教育活動を行っています。
そのひとつが、かぼちゃの栽培です。

技術科で栽培し、美術科で絵を描きます。
作業的な課題は、自立活動として実施します。
生活単元学習として構成されています。

栗坊南瓜（タキイのタネ）を植え付け後の様子です。

収穫後のかぼちゃのつるを絵にしました。

３株で、こんなにたくさん収穫できました。