わくわくウォークラリー
11月24日(水) 3・4時間目にわくわくウォークラリーがありました。これは、本校の裏山を教育環境として生かす一環で行われているもので、裏山の自然を歩きながらクイズを解いたり、課題に取り組みながら自然と関わっていくものです。
今回は、お米を作った田んぼに肥料をまく、自然の中で俳句を作る、自然に関するクイズを解く、持って行ったペットボトルと自然の中で拾ったものを使ってマラカスを作る、といったミッションをこなしながら歩きました。子供たちは紅葉がきれいな山道を歩きながら楽しいひとときをすごしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3・4年生_研究授業でフラッグフットボール
11月24日(水) 5時間目に校内で研究授業が行われました。これは、先生方が授業を見合いそれについて協議していく中で教え方の技術をより高めようというもので年に何回か行っているものです。今年は体育のボール運動を中心に研究を進めていますが、今回は3・4年生のフラッグフットボールの研究授業が行われました。フラッグフットボールは、フットボールに似ていますが、大きく違うのは子供たちが腰に付けたフラッグ(旗のような小布)を取られると、タックルされたことになるという点です。これなら、危険なこともなくゲームを楽しむことができます。この日の授業では、男女ともにゲームに集中し、作戦を立てたりしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月24日(水)給食
・キムチチャーハン
・もずくスープ ・りんご缶 ・牛乳 ![]() ![]() ホームページ 一時停止のお知らせ
以下の間、ホームページの配信ができなくなります。ご迷惑をかけますが、ご承知おきください。
【期間】 11月19日(金)午後7時から 11月21日(日)午前9時ごろまで。 ※おおむねの時間帯です。若干のずれがあるかもしれません。 今後とも本校のホームページをよろしくお願いします。 イチョウ合戦
11月18日(木) 少し強い風が吹いたと思ったら、学校の門の近くのイチョウの葉が、サーッと舞い落ちました。それまでそれほど落ち葉がなかった地面が黄色い葉で敷き詰められました。それを見つけた何人かの子供たちは大喜び。雪合戦ならぬイチョウ合戦を繰り広げていました。子供は自然を上手に使って遊ぶものだと、改めて感心しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 裏山へ落ち葉拾い
11月16日(火) 学校の周りの木々も紅葉し、鮮やかな彩りを添えるようになってきました。この日、1年生は学習で使う落ち葉を拾いに裏山を歩きました。いろいろな形、彩りの落ち葉を集めながら、秋の紅葉を楽しみました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 漢字検定
11月13日(土) 本校が、漢字検定試験の準会場となり漢検のテストが行われました。今回受験したのは、9級から2級まで全16名の本校児童と保護者の方々です。みんな勉強の成果が発揮でき合格できるといいですね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() サッカー教室
11月11日(木) サッカーチームのゼルビアの方に来ていただき、サッカー教室を行いました。サッカー教室は、1年〜3年と4年〜6年の2回に分けて行いました。来てくださったコーチはさすがに教え方も上手で、基本練習からみんな一生懸命にやっていました。試合はライン無しで行いましたが、そのおかげで子供たちはボールが遠くまで行っても必死になって追いかけていきました。とても楽しそうでした。
サッカー教室が終わると、コーチの人と一緒に給食も食べました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 上川いのちの日
11月9日(火) 上川いのちの日がありました。平成4年11月。当時5年生だった本校の児童が、通学途中、青信号で横断歩道を渡っていたにもかかわらず、左折してきたトラックに巻き込まれて亡くなるという事故が起きてしまいました。このことを忘れないという意味も込めて、上川いのちの日を11月に設定し、命の大切さ、人権の大切さなどを振り返る日としました。今年も、道徳などの授業で学んだことをもとに学年ごとに発表をしました。その後、おいでくださった方々で意見交換を行いました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() いのちの日事前学習
11月4日(木) いのちの日の事前学習がありました。これは、いのちの日に向けて、事前に学習する会で、今回は近くにある障害を持った方が働ける施設の施設長さんのお話を伺いました。この中で、身近なところに障害者のための施設があること、そしてどんな人でも自立して生きていけるよう、いろいろな人が努力しいることなどを学ぶことができました。最後にお礼にみんなで歌を歌いました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学芸会 その4(裏方から見た学芸会)
10月30日(土)は学芸会の地域の方々の観覧の日でした。
学芸会の舞台裏は大忙しです。子供たちは自分たちの出番を、息をひそめて待っていたり、照明は舞台脇からタイミングを見測りながら調整をします。スポットライトは、体育館を所狭しと動き回る子供たちを追いかけながら照らします。こんな裏方での動きがあって劇が仕上がっていきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学芸会 その2(3〜6年の劇)
10月30日(土)は学芸会の地域の方々の観覧の日でした。
3・4年生は「ランドセルをしょったじぞうさん」という劇をしました。これは、八王子の「相即寺」にあるランドセル地蔵のお話を劇にしたもので、戦時中の実話です。この劇を見ると戦争を起こしてはいけないとあらためて感じると思います。 5年生は「桃山さんの三つ子君VS熊今山の三妖怪」とうい創作劇です。なにやら恐ろしそうですが、みんなが仲良くやっていくことが大切であるという思いが流れている劇です。 6年生は「青の伝説」という現代から過去へタイムスリップするなかで、大事なことを学び取っていくという劇です。体育館を所狭しと使った劇で、さすが最高学年とおもわせるものでした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学芸会 その1(歌と1・2年の劇)
10月30日(土)は学芸会の地域の方々の観覧の日でした。この日は、あいにく雨が降ってしまったのですが、それでもたくさんの方々においでいただき盛大に行うことができました。
劇を始める前には、みんなで「幕をあける歌」を大きな声で歌いました。 2年生は「10ぴきのねこ」という、ねこたちが魚を獲るために協力して頑張る劇をしました。かわいらしい猫を演じていました。 1年生は、落語でおなじみの「寿限無」をしました。長い長い名前を一生懸命に覚えお客様達の前で見事にいうことができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1・2年校外学習_昭和記念公園
10月8日(金) 1・2年生は校外学習として昭和記念公園へ行きました。これは生活科の「公園へ行こう」という授業の一貫として行われました。昭和記念公園はとても広い公園でいろいろな施設があります。
子供たちはまず「こどもの森」の「虹のハンモック」に行き大きなネットの中を駆け巡ったりして遊びました。次に「雲の海」に行きました。ここには、フワフワドームというトランポリンのような遊具で、「ドラゴンの砂山」で大きなドラゴンにのったりして遊びました。 お昼は、「みんなの原っぱ」という、とてもとても広い原っぱで食べました。近くでゴムを使ったとてもよく飛ぶ模型飛行機を飛ばしている人たちがいました。そして、その人たちの飛行機が食べている子供のところに飛んできました。びっくりしましたが、「その飛行機は記念にあげるよ」と言われ飛行機をもらうことができました。 とても気持ちのいい日で、いい校外学習ができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月9日(火)給食
・こぎつねうどん
・じゃこサラダ ・豆腐ドーナッツ ・牛乳 ![]() ![]() 11月5日(金)8日(月)給食
5日
・丸パン ・豆グラタン ・ポテチサラダ ・牛乳 8日 ・下野ごはん(栃木県の特産品”かんぴょう”の入ったごはんです。) ・根菜のゴマ汁 ・しょうがきゅうり ・みかん ・牛乳 ![]() ![]() ![]() ![]() 避難訓練 起震車体験
10月22日(金)
全校で避難訓練がありました。 この日もいつものように「おかしも」を守って避難。 消防士さんのお話では、とても静かに避難できていたとお褒めの言葉も。 続いて起震車も体験しました。 2年に一度の体験。改めて、地震の恐ろしさを実感しました。 消防車の中を見せてもらったり、消防士さんの服を着せてもらったり、たくさん勉強できました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 全校田んぼの稲刈り
10月5日 全校で田んぼの稲刈りをしました。
イノシシの被害などを乗り越え、無事たくさんの稲が収穫できました。 地域の方に講師に来ていただき、稲の刈り方を教えてもらってから稲刈り開始。 縦割り班に分かれて進めました。 高学年は自分が刈り取るのを後回しにして、一生懸命低学年の補助をしていました。 低学年も、慣れてくるとプロのような手つきでどんどん刈り取ります。 このお米は地域行事でお餅になります。 食べるのが楽しみですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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