６月の９日１０日の両日で、ＰＴＡ会費を集金しました。

　今日はＰＴＡ会長の蓑輪さんも参加して、集金に回りました。

　昨日今日で提出忘れた会員の皆さま。
　担任を通してご提出をお願いします！

　ＰＴＡの役員の皆さま。お世話になります！

　写真：ＰＴＡ会室で忙しく仕事をする、座間味さん（左）と菊地さん

６月１０日（木）１年１組１時間目の保護者による読み聞かせです。
　児童は読み聞かせが大好き。
　自分が絵本の主人公に変身したように、想像力を働かせて聞き入っています。

　お母さんがたも、何度も練習してくださっているのか、児童を魅了する素晴らしいテクニックです。

　いつもありがとうございます。

６月１０日（木）１年２組で読み聞かせが１時間目に行われました。
　運動会後すっかり落ち着いた１年生。
　私が教室に入って行っても、あまり影響がありません。
　読み聞かせの前の手遊びに夢中でした。

６月１０日（木）年間行事予定表を修正しました。
　４月当初にお配りした行事予定表ですが、夏休みのプール開放や図書室の開放などを付け加えました。
　また、学年行事の関係で、７月の１年生保護者会が、７月６日（火）に変更しました。
　連合音楽会の関係で、１２月の中学年の保護者会が、１２月１日（水）に変更しました。

　ご確認ください。

４年１組（野崎学級）の様子です。

　６月９日（水）４時間目、国語「昔のことを調べよう」の授業でした。

　児童は、何とか野崎主任教諭の名物マシンガントーク（！？）について行こうと頑張っていました！
　

６月９日（水）放課後に、プールの浄化装置洗浄方法の伝達講習会が行われました。
　今年度のプール担当、２年１組担任の渡部主幹教諭を講師に、行いました。
そんなに、回数多く操作することはありませんが、先生方は真剣に講義を受けていました。
　プールと言えば、泳ぐ部分が中心ですが、これは裏側の部分ですね。
　水位（プールの深さ）はもちろん、こういったメンテナンスや、水質の管理などがあってはじめて、安全で楽しく水泳の指導ができます。

５年１組（岡林学級）の様子です。

６月９日（水）５時間目　国語「和語・漢語・外来語」の学習でした。

　分かりやすい指示で、授業がスムーズに流れていました。
　グループ毎に話し合ったり、意見を発表したり。
　すっかり５年生らしくなってきました！

集合写真の様子を見ていた他の班も、
「うちの班も撮ってください。」
と、並び始めました。
　
「私は、カメラマンじゃない！」
と、心の中で叫びながら、そして、須田先生に
「授業の邪魔よ！」
と、しかられないか心配しながら、児童にカメラを向けました。
（いつもより、顔が大きく載っていますが、児童確認済みです。）

仲間と一緒に楽しい活動ができたことと、なかなかの仕上がりに、
児童はみんな、素敵な顔をしていました。

須田先生、ナイスな活動、ありがとうございました。

写真下：お化けに変身させられた、６年２組担任の山口教諭
　でも、まんざらではない表情に見えるのは、私だけでしょうか？

３・４時間目は６年２組が妖怪作りに励みました（！？）

プール開きの帰り道に、作成中の様子を撮影すると、
「完成しました。」
と、わざわざ職員室に記念撮影をおねだりに来ました。

この授業について、図工専科の須田主任教諭に尋ねて見ると、
「日光移動教室の班が決まったと言うことで、生活班で活動して見ました。」
という回答。

授業と生活と、学校行事を横断的につないだ、素晴らしい活動です！

その後も、乗りに乗った６年生は、さらに飾り付けを続けました。

６月９日（水）６年生が図画工作の時間に、お化けを作り、校内に住まわせました。

「ナガセン。何かお化けの材料ない？」
　職員室に、怪しげなグループが入って来ました。
「お化けなら、自分の顔を鏡で見りゃ良いだろう。」と永弘主任教諭の、古典的な言い方。
　６年生も「ハイ　ハイ。そうですね。」と聞き流していました。

　仕方のない、残念な会話（！）を聞いて、平田副校長が助け舟。
　印刷機の陰に潜んでいた不気味な物体を手渡すと、６年生は満面の笑顔で図工室に引き上げていきました。

　１５分後、半ば興奮状態で飾りつけ始めたのが、写真のマイケルです。
　このグループばかりで恐縮ですが、何枚か写真を載せます。

２時間目は３年２組（長田学級）を参観しました。

個に応じた適切な対応、静かな雰囲気の中にも活気ある授業が展開されました。
長田教諭は東京都採用２年目ではありますが、山梨県での経験を最大限生かし、とてもオーソドックスで落ち着きのある授業でした。

長田学級にもモンシロチョウの観察スペースがあり、卵を見ることができました。
タイミングを逃がさない指導。さすがです！

６月９日（水）１時間目に３年１組（山田学級）を参観しました。

　国語の授業で説明文を題材に取り上げていました。
　教科書を読んで、一人一人が自分なりの意見をもち、なぜそう思うのか、理由を児童一人一人が説明していました。
　新しい学習指導要領は、表現力、特に自らの考えをまとめ、それを表現する力を重要視していますが、まさに、その表現力をアップさせる授業でした。
　明確な説明と、的確な助言。児童相互で自然と拍手が沸き起こる。そんな授業でした。

　教室の隅には、学級通信で紹介されていた、毛筆書写の激闘の後（工夫された筆置き場）がありました。
　他にも、モンシロチョウの卵観察スペース、畑を元気にする堆肥作成マシーンなど、様々な工夫が教室のあちこちにありました。

　

６月９日（水）今日は、プール開きです！
　１・２時間目は４年生！
　でも、あいにくのお天気でプールには入れずに、体育館でのプール開きとなってしまいました。（写真上）　残念！

　３・４時間目は１年生！
　晴れ間が出てきて、小プールでのプール開きができました。
　まず柳村校長が、泳げるようになりたいかを分かりやすく「『石』になりますか？『浮き袋』になりますか？」と言う表現で話し、これからの努力の大切さをお話しました。（写真中）

　校長先生の話の後は、目標の発表です。
　１組２組それぞれが、始めて体験する大きなプールでの目標を決め、それに向けて努力します。（写真下）

　明日は、５年生６年生２年生が入る予定です。

　どの学年も、安全で、実り多き、「水遊び（１・２年）、浮く・泳ぐ運動（３・４年）、水泳（５・６年）の学習ができることを期待しています！

　頑張れ恩一小！　フレーフレー恩一小！
　

６月７日（月）４階家庭科室の、ガス元栓を更新しました。
　今までのものは古くなっていて不具合の生じた器具もあり、その場所は使用停止になっていました。

　危険なので、あわせて全ての元栓を新しいものにしました。
　これで一安心です。

　校舎も体育館もプールも、トイレ以外はどの施設も年季が入っています。
　しかしどの施設も、先輩達の思い出の一杯詰まった恩一小の施設です。
　全部を新しくすることはとても不可能なので、必要な個所は修理しながら、これからも大切に使っていきたいと思います。

６月８日（火）１５：００から、研究授業に伴う協議会が開かれました。
　柳村校長のあいさつ、担当教官の東京学芸大学助教（＊）山田先生、教育実習指導教官である渡部主幹教諭のあいさつの後、米川先生が授業を行ってみての感想を述べました。
　（＊　昔の助手のことを、今は助教というのだそうです。ちなみに昔の助教授は今は准教授と呼びます。）

　恩一小の先生方からも、これから先生になるであろう米川先生に、厳しくも暖かな助言が寄せられました。
　「自分だったらどういう風に授業をして行くかなあと思いながら参観しました。」
　「児童の思考の時間をとって、教師は我慢して待つことも大切ですね。」
　「児童の発言を全て受容して、受け入れてあげて、その上でさらに指導が入っていくのです。」
　「一人一人の児童の理解の度合いを図りながら、それにあわせて言葉かけすることが大切だと思います。」
　等など・・・・・。

　恩一小の先生方も、米川先生の子供達に真摯に対応する姿や、熱心な指導に、自分が教育実習を行った頃や、初めて先生になった頃のことを、改めて振り返り、初心に戻ることができたのではないでしょうか。

　恩一小の児童に対する愛情に、教育実習生も若手教員も、ベテラン教員もありません。
　担任教員も専科教員もありません。
　みんなで力を合わせています。
　みんなが熱いハートをもって児童の前に立っています。

　そこが今の恩一小教員の良いところだと思います。


　教育実習は１１日の金曜日まで続きます。
　米川先生、大変だと思いますが、あともう少しです。
　がんばってください！！

　頑張れ米川先生！　頑張れ恩一小！

６月８日（火）５時間目に、教育実習生、米川先生の研究授業が行われました。
　東京学芸大学から、山田助教がいらして、算数の足し算の授業で行われました。

恩一小の先生方も見守る中、ふだんより緊張しながらも、落ち着いた様子で授業が進みました。

　２年２組さんもとても頑張っていました。

１年２組さんを参観しました。
　昨日の１組さんと同じくひらがなの学習をしていました。

　４月のはじめのころとは児童の集中力が断然高まりました。
　さすがです。

　花○をもらえた人は、給食の準備を一足早く始めました。

６月８日（火）全校朝会が行われました。

校長先生から、宇宙観測に関するお話がありました。

運動会が終わってから、お話の聞き方がとても上手になった気がします。
みんなで一つのことに取り組めたからでしょうか。

カメラの調子が今一つのため、写りが悪くて申し訳ありません。

６月７日（月）授業の様子を参観しました。
２年１組では教育実習生で東京学芸大学４年生のの米川先生が国語で「カタカナで表す言葉」の授業をしていました。

１年１組では、沓澤教諭が国語の「ひらがな」の勉強をしていました。
実物投影装置を用いたり、「ビフォーアフター」と称して、学習前と学習後で、どれだけひらがなが上手になったか評価したりしていました。

２年２組では、三浦教諭が国語で作文の効果的な書き方に付いて指導していました。
良く手が挙がり、活発な授業が行われていました。


運動会が終わり、どの学年も学習に集中して取り組めている様子がうかがえました。

行事には全力で取り組み、学習にも全力で取り組む。
恩一小のよき伝統だと思います。

良いぞ良いぞ恩一小！　頑張れ頑張れ恩一小！