１年２組さんを参観しました。
　昨日の１組さんと同じくひらがなの学習をしていました。

　４月のはじめのころとは児童の集中力が断然高まりました。
　さすがです。

　花○をもらえた人は、給食の準備を一足早く始めました。

６月８日（火）全校朝会が行われました。

校長先生から、宇宙観測に関するお話がありました。

運動会が終わってから、お話の聞き方がとても上手になった気がします。
みんなで一つのことに取り組めたからでしょうか。

カメラの調子が今一つのため、写りが悪くて申し訳ありません。

６月７日（月）授業の様子を参観しました。
２年１組では教育実習生で東京学芸大学４年生のの米川先生が国語で「カタカナで表す言葉」の授業をしていました。

１年１組では、沓澤教諭が国語の「ひらがな」の勉強をしていました。
実物投影装置を用いたり、「ビフォーアフター」と称して、学習前と学習後で、どれだけひらがなが上手になったか評価したりしていました。

２年２組では、三浦教諭が国語で作文の効果的な書き方に付いて指導していました。
良く手が挙がり、活発な授業が行われていました。


運動会が終わり、どの学年も学習に集中して取り組めている様子がうかがえました。

行事には全力で取り組み、学習にも全力で取り組む。
恩一小のよき伝統だと思います。

良いぞ良いぞ恩一小！　頑張れ頑張れ恩一小！

６月６日（日）校舎南側の学年・学級の花壇で、２年生のトマトの苗が植わった鉢を見つけました。
　植木鉢に書いてある名前を見ると・・・・・・

ＧＯＴＯ！

後藤！　ゴッティーこと、弐分方小に移られた、後藤主任教諭の植木鉢です。

ＧＲＡＴＥなトマトが実りそうですね。

４年生はゴーヤを植えました。
市役所から、今年度４年生の児童数分タネをいただきました。
ゴーヤで「緑のカーテンを作ろう」と言うことでいただきました。
ご家庭でも育てていただいているでしょうか？
環境教育の一環です。

ゴーヤは、図工室の前でも、須田主任教諭が育ています。

５年生のバケツ稲も順調に育っています。
そろそろ分結する頃ですね。
収穫の時期が、今から（随分早いですが）楽しみです。

ＴＯＫＹＯ体操の鉛筆のことを紹介して、東京国体のことをＨＰで見ていたら、東京都総務局のＨＰに、八王子市を紹介するブログを発見しました。（２０１０年２月１５日）
http://tokyo-kokutai.jp/diarypro/diary.cgi?no=117

以下、総務局のＨＰより引用

東京国体で最も多い競技数を実施する八王子市。
　「正式競技」のサッカー、体操、自転車（ロードレース）、軟式野球、ゴルフ、「公開競技」の高等学校野球（硬式）の６競技に加え、「デモンストレーションとしてのスポーツ行事（通称デモスポ）」のインディアカ、グラウンド・ゴルフ、ネオテニス、ブラインドサッカーの４種目の計１０の競技を実施します。（平成２２年２月１５日現在）



お知らせ　＜東京国体　クリアファイル差し上げます＞

　平成２２年３月１４日（日）のさくらまつりで配布した、東京国体ＰＲ用のクリアファイルが、まだ少し残っています。
　ご希望の方は、副校長まで、「恩一小のホームページ見ました！クリアファイルください」とご連絡くだされば、ＡＫＢ４８が写っているＴＯＫＹＯ体操のパンフレットと一緒にお渡しします。（無くなったらごめんなさい。）

　東京都内の公立小学校で、初めてＴＯＫＹＯ体操を学校全体の取り組みとして取り入れたことを記念して、鉛筆と、赤鉛筆の２本セットをいただき、配布しました。
　ＴＯＫＹＯ体操を推進している、東京都生活文化スポーツ局スポーツ振興部からいただきました。

　ＴＯＫＹＯ体操は、都民の健康作りを目的として開発され、２０１３（平成２５）年に国民体育大会（国体）（東京国体公式ＨＰ　http://www.tokyo-kokutai.jp/）が東京で開催されることもあり、現在、都内各地で広まりつつある体操です。（http://www.sports-tokyo.info/index.html／東京都のＨＰより）

　都内の小学校では、恩一小の後、渋谷区の小学校でも取り入れられました。そして、平成２２年度都内の２１０の小学校が、スポーツ教育推進校（東京都教育委員会のＨＰよりhttp://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/press/pr100408...）として指定され、恩一小の取り組みをモデルとして、ＴＯＫＹＯ体操を教育活動に取り入れています。

　東京体操は、これから、東京国体に向けて、あちこちでお目にかかり、お耳にかかると思います。

　この鉛筆は今のところ一般には売られておらず、かなりの希少価値です。（国体に向けて売り出されるかもしれませんが・・・・。）
　何かの話題作り（地方の親戚に自慢するとか、ＡＫＢ４８ファンに自慢するとか？）に役立てば幸いです。

　１年生も含め、児童数で６月３日（木）ごろ配布しました。　

６月４日（金）避難訓練がありました。
　午前１０時、事務室の山岸主査が鳴らす非常ベルが校内に響き渡りました。
　「訓練、地震です。」平田副校長が放送すると、校内に静けさがひろがります。

　地震はＰ（プライマリー=最初の）波とＳ（セカンド=第２の）波があります。
　震源が近ければほとんど同時に来ますが、震源から遠ければ遠いほど時間差があります。また、一般的にＰ波は横揺れですが、Ｓ波は被害が大きい縦揺れです。

　最初の揺れＰ波が強いと言うことは、震源から離れていても強い地震ということで、次に来るＳ波はものすごい被害をもたらすかもしれません。

　地震を想定した避難訓練は、Ｐ波の後Ｓ波が来る前に非難しよう、あるいは、連続して揺れが来る前に非難しようという状況を想定しています。

　命に直接関わる頭を隠し、すばやく避難することが大切です。

　この日は全員が避難するまでに５分３８秒。ちょっと時間がかかり過ぎです。
　これでは、助かる命も助からないかもしれません。

　クラスごとに、避難訓練の大切さを担任から話し、どうしたら早く安全に非難できるか話し合いました。

　次回は、今回よりも早く安全に避難できることでしょう。

６月４日（金）放課後、プール開きに向けて準備をしました。
　６月９日（水）から水泳指導が始まります。それに合わせ、体育委員会と先生方で、プールの準備（更衣室の清掃や、ビート板、コースロープを出したり、プールに水を入れたり）をしました。
　夏を思わせるような暑い日でしたが、子供達は一生懸命頑張ってくれました。

６月３日（木）２年生が松竹公園に探検に出かけました。
昆虫や植物をたくさん観察してきました。

ごめんなさい、活動中の写真が撮れませんでした！

写真上　行きと帰りの様子
写真下　松竹公園の様子

アルファベットの学習をしました。
すっかり慣れてきた感じの５年生の学習風景です。

担任の先生とのやり取りもいい感じです。
山口教諭は、身振り手振りで関西弁混じりの英語を結構話せるので、これからがますます楽しみです。

４年生以下も授業が始まりました。
こちらはまだこれからかも知れませんが、先生方も研修をしてがんばっています。
児童に負けないぐらい先生方もやる気満々です。
外国語活動を通して、コミュニケーション能力を高めていきたいと思います。

ご来校の折は、授業をどうぞのぞいてみてください。
次回、ＡＬＴ（ヒントン先生）は、７月１４日（水）来校予定です。

とても近くにある川ですが、どんなところにどんな生き物がいるのかは案外知らないものです。
　昨年夏に先生方の研修会が行われ、水中の生物の観察の仕方を研修しました。その時の内容がとても生きた、この日の授業となりました。

　最後に、「子供達だけでは川に来ないこと。」をしっかり約束しました。
　悲しい事故だけはいやですからね。

　児童が川に興味関心を持っている今。週末にお家の方も一緒に、童心に帰って川遊びというのはいかがでしょうか。

６月２日（水）４年生が、学校前の川に、探検に行きました。

　水中の生物について調べたり、水の流れや、日向と日陰の違い、ごみなどの環境の問題など、まさに「総合的に」学習してきました。

　暑すぎるほどの天気でしたが、水温１７度。ずっと川の流れに入っていると、足が痛くなるほどの冷たさで、観察するにはとても気持ちよかったです。

　とてもきれいな川で、たくさんの生物が観察できました。

６月２日（水）プール清掃が、業者さんの手で行われました。
　昨年９月のプール納めから、そのままだったプールですが（写真；上）、業者さんに１日かけてきれいにしていただき（清掃途中（半分）写真；中）、よみがえりました。
　消防の水利としての役目や、モリアオガエルの卵を育てたり、野鳥の憩いの場だったり、いろいろな役目がありましたが、６月１６日（水）からは、本来のプールとしての使用にもどります。

　今年は夏休み、恩方夕やけスポーツクラブの皆さまのご協力により、夏季プール開放も実現できました。
　例年以上に、水泳好き、体育好きの児童を育てたいと考えています。

　暑い夏のプールに、児童の歓声が響き渡るのももうすぐです！　

集会の後、いつものように、１年生が朝顔にお水をあげていました。

副校長「タネはいくつ撒いたの？」
１年生「６つ」
副校長「全部　芽が出た。」
１年生「うん。」
副校長「みんなのも芽が出てるかなあ。」
　他の友達の芽の数も数え始めた一年生。
　近くにあった、１年２組担任の細川教諭の植木鉢の芽の数を数え、
１年生「１個多い！　さすが先生!」
　「多くてずるい」と言わないところが、かわいらしいですね。

１１日（金）の全校朝会で歌う歌を練習していました。
　１年生の音楽の時間でしたが、１年生にはちょっと難しい曲なので、６年生が教えに来ていました。
　６年生はマンツーマンで１年生を担当し、「今、ここのところを歌っているよ。」と、譜面の上を指で追っていきます。

　１年生は、分からないと遊んでしまいがちですが、大好きな６年生に分かりやすく優しく教えてもらえているので、素晴らしい集中力で授業が進みます。

　６年生は、かわいい１年生の前でかっこよく教えたいので、これまたいつもの授業の時より、素晴らしい集中力です。（６年生ゴメンネ。でもそうだよね！）

　お互いの気持ちを良くつかんだ、一石二鳥の素晴らしい授業だと感心しました。
　さすが鈴木主任教諭！（音楽専科です。）
　
　児童の頑張りに、すがすがしい気持ちで音楽室を後にしました。　

６月１日（火）全校朝会がありました。
　柳村校長から、あいさつ標語の表彰（写真上）と「運動会の話」と「衣替え」についての話、永弘主任教諭から６月の生活目標についての話がありました。

　運動会も終わり、新しい月の始まり！
　冬服から夏服に、衣装も変わります！
　児童も、また次の「新しい自分」を目指してスタートを切ります！

落し物がいくつか届いています。
傘や、上着（羽織っていたもの）が多いのですが、めがねも二つありました。
お困りではないでしょうか？

保健室前の落し物箱で、今週一杯ぐらいは展示してあります。
その後もしばらく保管しておきますので、職員にお声かけください。

運動会が、児童の頑張りと、保護者・地域の皆さまのご協力で、無事に終了しました。

　１・２年生の八木節で使ったバチや、３年生の「むかで競争のげた」も、「また来年会おう」「運動会を盛り上げてくれてありがとう。」と言う感謝の気持ちを込めて、きれいにして片付けます。（写真）

　児童も、頑張ったことや、心を動かされたこと（良いことばかりじゃないかもしれません。悔しかった気持ちなども心を動かされたことに入ります。）等を振り返ります。

　行事では、どうしても、見た頂いた当日がクローズアップされがちです。
　でも、教育においては、過程がすごく大切で、運動会当日までにどれだけ、どんな風に頑張って「新しい自分」になろうとしたかを大切にしています。

　そしてさらに、頑張った後は、当日までを当日も含めて振り返らせます。
　文で、自分の気持ちを十分表現できない学年は、絵で表現させたり、学年が上がるにしたがって作文も高度な内容をねらって指導したりして、自分の努力や行動を振り返らせます。
　「自分はこんなにできたんだ！」「私はなかなかやるじゃん！」と気付かせる活動も大切にします。
　「もっとこんな風にもできたなあ。」「来年はこんな風になりたいなあ。」などと、次の目標や希望をもたせることも大切にします。

　とにかく、今回の運動会を通して子供達は大きく成長しました。
　この成長を児童とともに喜び合い、認め合い、誉めていきます。
　そして、もっと素晴らしい「新しい自分」を目指して、児童とともに歩み続けます。

　これからもご協力よろしくお願いいたします。応援もよろしくお願いします！

　頑張れ　恩一小！　　いいぞいいぞ　恩一小！

もう何も言葉はいりません。

５・６年生　感動をありがとう！






写真下：指揮した永弘主任教諭も、演技終盤に差し掛かり、感慨深げに児童の演技を見つめていました。お疲れ様でした。