１０月２４日(土)１３：３０〜　館中学校で　合唱祭　が行われました。
　そこに、６年生が参加し、歌を披露しました。

　“亜麻色の風の中へ”　“ＣＯＳＭＯＳ”
　
　土曜日ということで、有志の２０名あまりの歌声でしたが、きれいな歌声で、中学校の音楽の先生に　"天使の歌声"　と褒めていただきました。
　参加した６年生、ありがとう！

　また、保護者の方々や低学年の子供たちもたくさん応援に駆けつけてくださいました。
ありがとうございました。

　中学生の立派な態度、クラス１つになろうという意気込みが伝わってくる素敵な、懸命な歌声。すばらしい合唱祭でした。

　　かわいい飾りがいっぱい！
　　こんなきれいな　おしゃれな
　
　　きょうりゅう　

　　もあります。　　　　　　　(校長　山口)

　２年生が図工の時間に、ねん土で

　　　きょうりゅう

を造っていました。とっても楽しい、一人一人の思いのこもった
恐竜が出来てきました。
　まだ、作成途中ですが、楽しみ。楽しみ。

　　　　　　　　　　　　　　　　(校長　山口)

　今日の音楽朝会は、１年生と４年生の発表でした。
　１年生は　“高知　野菜体操”というかわいい、かっこいい踊り？体操？と
歌を発表しました。すっごく元気があって、かわいくて、１年生良いぞ！と思いました。
　４年生は　“まきばの子牛”という歌を発表しました。きれいな歌声でした。日頃の４年生の一生懸命な真摯な感じがよく表れている歌でした。
　
　最後に、５年生の山田先生と、６年２組の石井先生に好評をもらいました。

　退場曲は５年生のリコーダーによる演奏でした。これも、上手でしたよ。

　また、朝早くから、しかも大雨降る中、多くの保護者の方が来校くださり、大きな拍手をくださいました。子供たちもとってもうれしそうでした。
　ありがとうございました。
　このとき、“早寝早起きのすすめ”を配布し、お話させていただきました。
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（校長　山口）

　都庁は高い所が苦手な子にはややきつかった模様。でもみんな無事に全ての行程を終了。一路八王子へ、出発！
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　（副校長　高遠）

　ご飯も食べ、都庁の展望階から新宿周辺を観覧。館の地域との違いを調べていました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　(副校長　高遠)

　見学も一段落、とにかく腹ごしらえ、いただきま〜す！

　　　　　　　　　　　　　　　　　(副校長　高遠)

　マスコットのポカと一緒に楽しく学習です。

　　　　　　　　　　　　　　(副校長　高遠)

　ワクワクの見学！マナーを守ってしっかりメモしています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(副校長　高遠)

　今日は、４年生が朝早く集合して、都内見学に出発しました。
　途中、バスが渋滞に巻き込まれ（金曜日からか？）中々すすみませんでした。
　
　しかし、やっと渋滞を切り抜け
　ガスの科学館に到着、いよいよ見学開始です。

　　　　　　　　　　　　　　　　(副校長　高遠)

　たてわり班　ドッジボールの練習の様子です。

高学年がリードして、低学年が仲よく活動できる。
楽しく、うれしい場面です。
がんばれ！５年生。
よろしく！６年生。

　　　　　　　　　　　　　　　　（校長　山口)

　今日の避難訓練は　地震の時の訓練でした。
　今日は、とても静かで、早く集まることができて、
校長先生からもほめられました。

　お、　おさない
　か、　かけない
　し、　しゃべらない
　も、　もどらない
　　
　の約束がみんな守れたということですね。

　その後、６年生が起震車体験をしました。
　大正１２年９月１日　関東大震災の時の揺れを体験しました。
　とても立って入られません。
　しっかりとテーブルの足をつかんで、とにかく頭を守る！
　それが大切だそうです。
　火を消す、　は後で良いそうです。
　どこにいても、大きな揺れの間(約１分間と言われます)
　どうにか自分を守る力を身に付けてほしいものです。

　ご家庭でも、確認を！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(校長　山口)
　
　

　ドッジボールの練習が終わった後、きちんと
手洗い　うがい　をしている姿を見ました。
　すばらしい！
　４年生の女子でしたね。

　健康でいるために、これが大切です。

　みんなも真似しましょう。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　(校長　山口)

　今日の集会は　来週の木曜日　１０月２９日　に行われる
たてわり班対抗ドッジボール大会　のための打ち合わせ会でした。
　ルールの確認や　元外野の分担、作戦等など、５、６年生を中心に打ち合わせをしていました。

　そして、今日の昼休み。
全校集まって、ドッジボールの練習をしました。１年生もお兄さんお姉さんに混ざって、一生けんめいボールを投げていたり、当たらないように逃げたり、がんばって参加していました。
　さすが、５、６年生は低学年の面倒を見ながら、参加していました。

　いいですね。異学年の交流は、いい笑顔が見られます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(校長　山口)
　

７／４には、６年生の教室でテーマ読書の研究授業を行いました。
『冒険』をテーマにしたブックートークを行い、アニメ化や映画化された本を紹介。
視覚的に興味を持たせ、読み応えのある本も多くの子が手に取っていました。
中央図書館からも本を借り、様々な種類の本を選ぶことができました。

６／２４に３，４年合同で読書の研究授業を行いました。
中学年では、毎月テーマを決めて、ブックトークや読み聞かせ、アニマシオンなどを行っています。
紹介した後は、子どもたちがそのテーマに合わせて本を探索。
見つけた本は、テーマ別の記録用紙に記入していきます。
たくさん読み進め、今では１００冊を超えた人も・・。
１年間で何冊の本に出会えるでしょうか？
楽しみです。

夏休みの教員向けの研修会で、NPO日本アニマシオン協会理事長である黒木秀子先生からアニマシオンについての講義を受けました。
４０名近くの教員のみなさんと一緒に体験し、「すばらしい季節」「したきりすずめ」などの絵本を使って、実演を交えながら行いました。
１／２７（水）の研究発表会で講師としてお迎えします。

１学期に育てたかいこのまゆから、糸取り体験をしました。
ゆでた後、１人ずつ容器に移し替え、ペットボトルなどにくるくると巻き付け完成！
絹糸にする大変さ、命の大切さを学びました。

　　　　　　　　　「笑顔いっぱいの館小」
　今日の校長先生の話は、学校「あいうえお」の「え」についてです。
　「え」は、笑顔の「え」ですね。館小の大切にしている「笑顔」です。
先生は、館小の子の笑顔が大好きです。が、みんなのクラスは心から笑顔でいられるクラスでしょうか。友達同士、傷つけ合っていませんか？
この間、友達同士のいざこざで、こんな言葉が聞こえてきました。
「ばか」「死ね」「おまえなんか、あっちへ行っちゃえ！」「きえろ」「うるせーなあ」
何かいやなことがあったのでしょうね。ちょっと考えてみてください。こういう言葉を言うと、解決できますか？
うれしいですか？笑顔になれますか？

こういう言葉をチクチク言葉と言います。心をチクチクと刺して、傷つける言葉です。
チクチク言葉を言うと、チクチク言葉が返ってきます。チクチク言葉がいっぱいになります。そうなると、心が痛くなって、心がどんどんトゲトゲしてきます。
どうすればいいのでしょう。
　人間は、頭を心を使うのです。自分の言い分だけでなく、相手のことを考えるのです。
そして、自分が言われたくない言葉は相手もいやだ、傷つけ合っても、楽しくないと言うことに気がつき、言わなくなるのです。心のある賢い子は、それが分かるはずです。
　校長先生は、「ばか」とか「死ね」とか、人間として言ってはいけない言葉は、館小から、教室から、無くしたいです。絶対に言うのをやめよう！と決めて欲しいです。人を平気で傷つける言葉を言う、頭を使わない子になって欲しくないです。
　友達に対してだけでなく、先生に対して、お父さんやお母さん、家族、他の地域の方々に対しても同じです。「そんな言葉は言わない。」と決めてください。
　もし、間違って言ってしまったら、どうすればいい？そう、謝る、です。
周りのみんなは、教えてあげるのです。「その言葉やめようよ。」と。

　ふわふわ言葉、気持ちがふわふわして優しくなれる言葉でいっぱいにしたいです。
「大丈夫？」「ごめんね。」「ありがとう。」「いっしょにあそぼう。」「こうすれば、うまくいくかも。やってみよう。」など、解決策をかんがえて、一緒にやっていけるようになることが賢い館小の子がすべきことです。そうすると、あったかい教室、居心地の良い学校になって、笑顔がいっぱいに近づけます。

　館小にもインフルエンザと診断された子が高学年に２名出ました。
ただし、新型とは医者からは言われていないとのこと。
１人は、元気になり登校しています。
　感染の様子も、今のところあまり広がっていません。

　しかし、これからが心配です。
　本日配布しました『インフルエンザの流行に備えて』にありました予防の対応を再度確認の上、ご家庭での対策を　よろしくお願いいたします！！

　《土曜日、日曜日の過ごし方》
　○なるべく人混みへの外出は避ける。
　○どうしても外出する時は、マスク着用のこと。
　○激しい運動、疲れがたまるような外出などは、なるべく避ける。
　○疲れたときは、休養を意識的にとらせる。
　
など、休日で具合が悪くなって、月曜日に休みが多くなるパターンが
他校に見られます。
どうぞ、十分に配慮をお願いいたします。