強い雨が降っています。


いよいよお楽しみのおやつタイムです！
（もちろん、着席しています。）

決められた10分間を
自分で考えていただきます。

ただ今、車内にお菓子の香りが広がっています…。
同時に、先ほどまでのざわめきがなくなりました。

いざ、勝負…！？

静岡県小川町に入りました。

途中、田園風景も見られました。
霧がかかっているため、富士山は見えません…。

バスレクを楽しみながら、日本平を目指しています。

◇本日７時３０分、小雨の中５年生は清水移動教室に出発しました。全員出席。もうこれで、目的の半分は果たせました。様々な体験、生まれて初めての経験をして、明日の夕方には、元気に帰ってきてほしいです。

◇本日の３．４校時に１．２年生がプールに入りました。１年生にとっては小学生になっての初プールです。朝から、晴れていたので、期待満々。やった！の声が教室から聞こえてきました。いざ入ってみると、「寒〜い」の声。でも、一生懸命に水に慣れようと頑張っていました。

◇本日３校時と５校時に教育アドバイザー須長先生による授業観察と該当の先生に対する指導が実施されました。初任の先生の授業を観察し、どう進めていけばいいのかアドバイスをしていただくのです。１年に数回実施されます。２年目も継続して実施するということになります。きめ細かいアドバイスをしていただき初任の先生達も確実に成長していきます。今回は２回目です。

◇ししじゅうし？何でしょう？その正体は？ししは沖縄では豚。豚肉や海草や薄揚げが入った炊き込みご飯です。

◇駐車スペースの片隅にまさに梅雨を代表する花を見つけました。思わずシャッターを切りました。

◇今日は食育の日です。朝ごはん食べましたか。給食の時に栄養士さんから１年生にちょっと食育に関するお話があるそうです。これから毎月１９日が食育の日です。食について考えてみましょう。

◇今年の科学クラブは３４名の大所帯。顧問は、坂井先生と小沢先生。昨年度は二人とも工科大学で実施されている、理科の実験研修に通って最新の技術を身につけています。今日は、二酸化炭素ボンベを使用して炭酸水を作成していました。子ども達は生き生きと活動していました。

◇今日の集会は、音楽集会。全員で「ＢＩＮＧＯ」を歌いました。１，２年は日本語で、３年からは英語の歌詞で歌いました。字を抜いていきながら、そこは手拍子を入れると入れるという形でそれぞれの学年で進めました。最後は全員で大合唱。とてもすばらしかったです。あっという間に時間が過ぎていきました。

じゃが汁は、デンプンでとろみをつけて、食べやすくしてあります。ジャガイモ、こんにゃく、ニンジン、シイタケ、長ネギ、厚揚げ、大根、鶏肉と具だくさんです。

◇本日本校では、小学校教育研究会学年・学級部の研修会がありました。三鷹市立井口小学校の中嶋先生を講師に招いての、「仲間作りに役立つプロジェクトアドベンチャー」という実技講習です。楽しい学級づくりにするために、参加された先生方は真剣になおかつ楽しく様々なゲームに挑戦されていました。

◇５月１５日にたまごをもらい、５月２２日にうまれたカイコがもう繭を作っています。夜は音がするくらい元気に桑の葉を食べていたカイコがあっという間に成長し、繭を作っているのです。あるクラスのカイコの家で、繭になったカイコと糸を出して繭を作っているカイコの三体を撮影してみました。

◇本日は韓国風？キムチスープには、白菜のキムチ、ニラ、もやし、それに肉団子。ぴりりと辛くておいしかったです。

◇昨夜の雨にも負けず、校庭は最高の条件でした。９：００から、安全協会の方や保護者の皆様が、校庭にラインを描いてくれました。そのような人の力があるからこそ、大きな行事が、成し遂げられるのです。本当にありがとうございました。３年生は前半、後半に分けて自転車教室を実施しました。この教室を終わると、３年生は自転車でいろいろな場所に行けるのです。今日学んだことを忘れないで安全運転に徹してほしいです。

◇私の大好きな場所は、体育館と校舎の間、屋根付き駐輪場の後ろです。いろんな花があるのです。食べられる植物もあります。ミョウガとふきです。食べ頃はいつでしょうか？

◇昨日、一昨年本校を退職された、足立先生が自分の農園で収穫した「大根」を持ってきてくれました。変な手を加えずに自然に育てた大根です。どうぞその勇姿をご覧下さい。

◇ポークの代わりにツナが入ったビーンズです。ケチャップ味も美味です。ハムカツとゆでキャベツをはさんだサンドは子ども達には人気です。

◇純和風の献立です。日本人にはこれが最高ですね。

◇４月入学してから、２ヶ月。１年生も大きく成長しました。様々な活動をしています。朝顔の観察、多摩動物公園の様子をご紹介します。大人では見えない部分まで子ども達の目には見えています。それを素直に表現しています。子ども達の力は計り知れないものがあります。それを表に出すことが我々教員の責務だと思います。