今日、「児童の主体的・対話的で深い学びを実現するために、学習端末を有効活用した授業づくり」を研究テーマとした研究授業を４年生の学級で行いました。子供たちが、軽やかにキーボードの打ち込みをする姿に驚かされました。ジャムボードというものを使って、グループのホワイトボードのようなものに電子の付箋を貼り付けて、意見交換をしていました。密を避けるため、教員も交代で教室参観し、２／３の教員は、隣のクラスで、オンラインで参観しました。