【さんだのひろば】1年生遠足5![]() ![]() 「こんなにたくさん登って来たんだね!」 先生も合わせて90人ほどいますが、1台に収まってしまいました。 【さんだのひろば】1年生遠足4![]() ![]() 「いただきま〜す!」 お弁当の準備、ありがとうございました。 【さんだのひろば】1年生遠足3![]() ![]() 「かわいい〜」「すごいジャンプ力だね」「ブランコで遊んでいるよ」 よく観察しています。 【さんだのひろば】1年生遠足2![]() ![]() 自然に「やまびこさ〜ん」と歌声が聞こえてきます。 1年生には少しきついかな?と思いましたが、がんばって全員登りました。 【さんだのひろば】1年生遠足![]() ![]() 1年生の遠足として高尾山のチョイスは初めてです。 電車の乗り方がとても上手でした。 車窓を眺め、「イーアスでかい!」のリアクションも大切な体験です。 【さんだのひろば】ユニセフ集会![]() ![]() ユニセフの活動や募金の使われ方について、分かりやすく説明してくれました。 募金の趣旨にご賛同いただける方は、ぜひご協力ください。 募金17日(火)18日(水)19日(木)の朝、玄関で行います。 【さんだのひろば】キラリ![]() ![]() ![]() ![]() 体育ソフトバレーボールの学習で「キラリ」とした子のことが書いて貼ってあります。 以前見たときよりも数が増えていました。 友達のよさを見付けてくれると、こちらもうれしくなってきます。 【さんだのひろば】小中一貫教育の日![]() ![]() ![]() ![]() 横山二小の道徳の授業を参観させていただいた後、「生活スタンダード」「算数・数学」「特別支援」「小中合同たて割り班」のテーマでグループに分かれ、現状や課題を共有しました。 子どもたちと同じく、先生たちも「場を共有する」ことが大切だと改めて感じました。 【さんだのひろば】鋭意制作中!2![]() ![]() クラフト紙をくしゃくしゃにして、袋状にして、中に新聞紙を詰め込んで…。 さあ、何ができあがるのでしょうか? 子どもたちは素材の感触も楽しんでいました。 【さんだのひろば】体の動き![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() コーンの周りをゆっくりと走る⇒ボールを転がされたら、すぐにそのボールを取りに行く⇒整列するといった、動きを素早く切り替える運動でした。 この切り替えが難しいのですが、だんだんできるようになってくると、動きそのものが楽しくなっていきます。 体育には絶好のコンディションで気持ちよく体を動かしていました。 【さんだのひろば】ブラインドサッカー![]() ![]() パートナーにボールの位置を知らせるなど、ガイドの仕方も体験しました。 最初は戸惑っていましたが、その子の優しさが自然と引き出されてくる様子が見られてとてもよかったです。 ブラインドサッカー協会の皆様、ありがとうございました! 【さんだのひろば】中秋の名月![]() ![]() ![]() ![]() 毎年、学校サポーターの方が、ススキを飾ってくれます。 給食も「お月見メニュー」でした。 ぜひ、今夜お月様をご覧ください! (今は、雲の隙間から時々見える感じです…) 【さんだのひろば】けんかした山![]() ![]() 友達の説明によると「けんかした山」だそうです。 こんなところにも子どもの学びが表れます! 【さんだのひろば】小中合同あいさつ運動![]() ![]() ![]() ![]() 毎週水曜日に実施しますので、地域の皆様もぜひ、お声がけください! 【さんだのひろば】アンパンマンのあんこ![]() ![]() 「アンパンマンのあんこの割合」 アンパンマンを見ていると、通常のあんパンよりもあんこの量が非常に多く見えるということは、ネット上でもよく語られております。 このテーマはそれよりもさらに立ち入って、「あんこと皮の比率」を計算して求めるという意欲作です。 計算結果はどうなったのか? 皆さん、ぜひ考えてみてください。 【さんだのひろば】運動日和![]() ![]() ![]() ![]() 朝は寒いくらいでした。 ホッとしますが、急に涼しくなると、それはそれで体調を崩しやすくなります。 全市的にインフルエンザも流行していますので、体調の管理に気を配っていきたいと思います。 【さんだのひろば】学校公開7![]() ![]() 繰り返しになりますが、子どもたちのがんばりやよさをぜひ見付けていただき、ほめていただければ幸いです。 【さんだのひろば】学校公開6![]() ![]() 4年ぶりの対面形式の実施です。暑かったですが、指導いただいた先生から「子どもたちのリアクションが直に分かるのでよかったです」との言葉をいただきました。 保護者の方にもたくさん参観していただきました。 高学年で取り上げられた「利用規約の活用」は、これまでなかった視点でした。 自分も一度、しっかりと読み込んでみなければ…と思いました。 【さんだのひろば】学校公開5![]() ![]() でも、暑いです…。 【さんだのひろば】学校公開4![]() ![]() |