都立の特別支援学校には副籍交流制度があり、散田小学校も何名かの子どもたちと交流をしております。

交流に先立って、支援学校のコーディネータの先生に来校していただき、特別支援学校の子どもたちがどのような学校生活を送っているのか、教えていただきました。

同じ地域に暮らす仲間として、お互いに「知っている場所」「知っている友達」が増えるとよいなと思っております。

先週、３日間、中学生の職場体験を実施し、横山中学校から３名の生徒が参加しました。
これも小中一貫教育の一環です。

教室で教員の補助をするだけでなく、事務室やサポートスタッフの補助、用務主事との活動など、学校教育を支える様々な業務を体験しました。

最初はとても緊張した様子でしたが、３日間真剣に取り組んでいました。

八王子市立の小学校では、年間５回の一斉研修会があります。

八王子市の全教員が、各教科等１９の部に分かれ、各会場に集まって、研究授業や講演、協議会などを行っています。
昨日は、散田小学校でも、外国語科・外国語活動部の研究授業が行われました。

写真は、校長が参加した社会科部の様子です。
たくさんの先生方が集まり、授業を参観して熱心に協議していました。

コロナ禍で、参集して授業参観をする機会がめっきり減っていることもあり、貴重な研修の機会となっています。

この後、子どもたちは日本の貿易について、知りたいことや疑問に思ったことをノートに書き出していきます。

学習としては、日本の輸出入について「どんなものが」「どこの国へ（から）」「どのように」ということに着目できればOKです。

しかし、「船で運んだ後はどうするの？」「陸でつながっている国はどうするの？」など、子どもたちは先生の発想をどんどんはみ出していきます。
これもまた、面白いです。

次に、こういった船が、世界でどれだけ航海しているのかを、「マリン・トラフィック」というサイトで見てみます。

写真ではよく分かりませんが、様々な船舶の位置がリアルタイム表示されています。
大都市の港を目指して船が列をなして集まってくる様子などが観察できます。
「えー！こんなにたくさんあるの？」「魚の群れみたい…」

各船舶をクリックすると、船の写真に加え、船の名前、種類、行先などが表示されます。
操作は少し、難しいのですが、どんな船なのか、子どもたちは興味津々です。

このサイトは大人でもハマります。ワールドワイドをバーチャルに感じることができます。

５年生の社会科では、自動車生産のことを学習した後、日本の貿易や運輸についての学習をします。

教科書を見ると、どうしても表やグラフが多くなり、抽象的な学習になりやすい内容です。

そこで、先生は、冒頭に「世界最大のコンテナ船」の動画を見せます。
「でけー！」「いったい何を運んでいるだ？」などのつぶやきが次々に出てきました。

実際に、世界最大級のコンテナ船は、トレーラーで運んでいる長いコンテナ（JR貨物の小さめのコンテナではなくて）を１万個以上積み込むことができます。

体育館の「スライム」「プラバン」は、大盛況です。
子どもたちは、和やかな雰囲気の中、各コーナーを楽しんでいました。

一度中断したイベントを再開させることは、本当に大変なことです。
様々な制約がありますが、委員の皆さんが持続可能な形を模索してくださいました。

遊びのミニ学校委員、安全委員、本部役員の皆様を始め、付き添いやお手伝いをいただいた保護者の皆様、すてきなイベントを実現していただいて、本当にありがとうございました！

「ボッチャの体験」「バスケ・フリースロー」のコーナーがありました。

たくさんの子どもたちが参加しました。

校庭では、「キックターゲット」「紙コップ・フリスビー」…

開会式では、東京都代表として東日本大会に出場した横山中学校吹奏楽部の皆さんがゲスト出演してくださいました。

先輩方にすばらしい演奏を披露していただきました。地域の誇りですね！

引退した中学校３年生も応援に来てくださったとのことです。
吹奏楽部の皆さん、顧問の先生方、ありがとうございました！

２２日（土）にPTA主催の「遊びのミニ学校」が開催されました。
今年度は「３年ぶり」という記事がどうしても多くなるのですが、遊びのミニ学校も３年ぶりの開催で、再開した今回が第４０回という記念すべき回となりました。

３階からは、遠くの山々もくっきりと見えます。

こんな条件のよいお天気の日は、貴重だなと感じました。

延期になっていた、２年生の遠足も出発できました。
遠足には最高のお天気ですね。いってらっしゃい！

秋晴れです！雲一つありません。
朝は、寒いくらいでした。でも気持ちのよい朝です。

めぶき学級の子どもたちが、がんばって持久走に取り組んでいます。

来年の４月に入学してくる子どもたちの健康診断を行いました。
「うわー、ドキドキする…」
「何をするんだろう？」
という子どもたちの声が校長室にも聞こえてきました。
そんな、素直なリアクションがとても微笑ましく感じました。

小学校デビューへのスタートです！

保護者の皆様、ご多用の中、健康診断にご協力いただきまして、誠にありがとうございました。

就学時健康診断に先立って、学校保健委員会を開催しました。

学校医・薬剤師の先生から、学校の定期健診の結果についてのコメントや、病院での受診状況、学校生活における留意点などをお話しいただきました。

３０分程度の会でしたが、充実した情報共有ができました。参加人数が少ないのはもったいない感じです。

ご参加いただきました学校医・薬剤師の先生方、保護者の皆様、ありがとうございました。

もちろん、メインの活動は実際のコミュニケーションです。

この授業では、各自で発音を練習し、一人ずつ先生と英語でやり取りした後、友達と会話をします。
「リアクションする」「何度も聞く（リピートする）」…など、「長く話すコツ」も学んでいました。

自分の課題が終わった後、「英語だったらおしゃべりしていてもいいよ」というのも、おもしろいです。時間を有効に使う工夫です。

６年生の外国語科の授業です。
「外国語科」として「教科」となって３年目となります。
小学校での英語の授業をご覧になったことがない方は、すこしカルチャーショックかもしれません。

外国語科とICTの活用は相性がよいです。
小学校に限らず、語学学習には、これまでも様々なメディアが使われていました。

発音を何度も聞く、英訳機能を使う、自分の発音を確認する…など、様々な活用方法があります。

ちなみに私は「カセットテープ」世代です。

すっきりしない天気が続いていますが、今日から長なわ週間が始まりました。

今日の中休みは、１・３・５年生が練習をする日です。
さっそく、声をかけ合って練習に取り組んでいました。

授業は全体的に落ち着いた様子でしたが、細かい点や個々に見ると課題もあります。

もちろん、今、すぐに改善できることもあります。
しかし、見えている姿の多くは、様々な背景があり、事情があり、それまでの指導や支援の積み重ねがあります。そして、その対応は発達段階を踏まえ、一通りではありません。
多くの小学校では、こういった状況が全教職員で共有されています。

この積み重ねが、将来につながると信じて日々の指導を行っていること…それが、中学校の先生方にもお伝えしたかったことです。
そのために、今後もこういった交流を積極的に行っていきたいと考えております。

横山中学校、横山第一小学校の先生方、ありがとうございました！