【さんだのひろば】水泳指導の準備3体育委員の子どもたちが、安全なプールの入り方やルールについて説明をしてくれました。 今年度も昨年度と同様に、各学年、1学期の間に3回(6コマ)程度の水泳指導を予定しております。 昔に比べるとずいぶんと少なく感じますが、昨年度の場合、6月は寒すぎて、7月は暑すぎて、水泳指導を実施する時間を確保するのが大変でした。 お天気のことなので、仕方がないのですが、少ない回数を十分に生かすためにも、毎日の健康管理はとても大切です。 保護者の皆様にも様々にお手数をおかけいたしますが、ご協力のほどお願い申し上げます。 【さんだのひろば】水泳指導の準備2水泳指導は、一般に考えられているよりも大掛かりな教育活動です。 プールの授業がなくても、水質を維持するために大きなろ過装置(写真)を稼働させ、適量の薬品を投入し続けなければなりません。 薬品の濃度が高すぎると健康に影響がでますし、濃度が低いとすぐに藻が発生し、ひどいときにはすべての水を取り替えることになります。 薬品の濃度は天候の影響を大きく受けるため、濃度を一定に保つことがとても大変です。 また、機械の稼働、薬品、水道代と膨大な費用がかかっています。 漏水させるなんてもってのほかです…こちらも全く気が抜けません。 【さんだのひろば】水泳指導の準備16月27日(月)から水泳指導が始まります。 昨日の放課後、先生方が心肺蘇生法について研修を受けました。 心肺蘇生法については、避難訓練と同じで、何度も訓練をして身に付けるようにしています。それでも、毎年、推奨される方法が少しずつ変化していくので、気が抜けません。 事故なく授業を行っていきたいです。 【さんだのひろば】車人形の学習が始まりました様々な制限が解除され、ますますご多用になる古柳座の皆様にご来校いただきました。 西川古柳先生の解説による「三番叟」の演技を見せていただいたり、実際に車人形を操作する体験をさせていただいたりしました。 いよいよ、散田小学校の宝を受け継ぎ、伝えていく学習の始まりです。 【さんだのひろば】教育活動支援ボランティア枕詞のようになっておりますが、こちらも3年ぶりの開催です。 本当に久しぶりなので、「どうなるのかな?」と思っておりましたが、20名近くの方が参加してくださいました。 皆様の熱意に感謝申し上げます。 これまでと同様に「読み聞かせ」「学校図書館」「学習支援」のボランティアがありますが、以前と同じような形での活動は難しくなってきています。 互いに無理のないよう、持続可能な形で、活動方法を工夫していただければと思っております。 どうぞ、よろしくお願い申し上げます! 【さんだのひろば】学校公開・説明会2日目2昨日は、平日にもかかわらず20名以上の方に学校説明会に参加していただきましたが、本日も50名以上の方にご参加いただきました。 説明会の後も、保護者の方と様々にお話をすることができ、私たちも有意義な時間をいただきました。 小学校に高い関心をもっていただき、うれしく思います。 と同時に、学校の責務の大きさを改めて感じた次第です… ご来校いただいた皆様、ありがとうございました。 【さんだのひろば】学校公開・説明会2日目1たくさんの保護者の方にご来校いただきましたが、皆様にご協力をいただいたおかげで、以前と比較すると「ごった返す」ような感じは少し抑えられておりました。 暑さも覚悟しておりましたが、天気予報ほどにはならず、4年生が体育で「スポーツおにごっこ」をやっている頃は、校庭の参観も心地よい感じでした。 教室では、法人会の方をお招きした「租税教室」や、音楽での「ソング・メーカー」というソフトを使った音楽づくりの授業など、様々な取組が展開されていました。 【さんだのひろば】学校公開・説明会1日目学校説明会については、3年ぶりの実施です。 参観の方法について、様々なご協力をいただき、ありがとうございました。 今日は、平日だったこともあり、教室内や廊下は写真のような感じでした。 明日は、たくさんの方の来校が予想されます。 感染症と熱中症への対策をよろしくお願いいたします。 ※なお、明日の学校説明会(11時15分から)は体育館での実施となります。 【さんだのひろば】リレー3年生のリレーは「調子よく走ったりバトンの受け渡しをしたりすること」がねらいです。 そのために、自分の歩幅で16歩くらい手前に青玉を置き、そこに前の走者が来たら自分もスタートするという練習をチームでしていました。 リレーは、その練習を挟んで、2回行いましたが、2回目は練習の成果が出て、どのチームも上手になっていました。 【さんだのひろば】体力テスト1・6年生、2・5年生、3・4年生とグループペアを組んで、各種目を回ります。 体力テストが再開した昨年度は、特に、持久力(シャトルラン)や敏捷性(反復横跳び)に課題が見られましたが、さらに1年を経った今年度はどうでしょうか? 結果を分析して、体育の授業や体育的な取組に生かしていきたいと考えております。 全学年終わるとよいな…と思っておりましたが、残念ながら途中から雨が降ってきてしまいました。 【さんだのひろば】いろいろなかたち家で集めてきた空き箱や缶を、「なかまわけ」して、形の特徴を捉えていく学習です。 いきなり「なかまわけ」をするのではなく、高く積んでみたり、何かの形にしてみたりと、目一杯遊びます。 そうしているうちに、「なんで家の屋根にこの箱を使うの?」などと尋ねれば、「三角で屋根みたいだから」「丸いのは転がって乗っからないから」などと、形に着目した言葉が出てきます。 ものすごく楽しそうでした。 【さんだのひろば】劇的?ビフォーアフター古く、傷だらけの校舎ですが、大切に使っていきたいです。 【さんだのひろば】メモの取り方国語では「メモの取り方」の学習もします。 メモを取る目的はいくつかありますが、 ・とりあえず書いておき、後で記憶を再生できるようにするもの、 ・他の人に伝えるためのもの などがあります。 どちらにしても、話のポイントは何かを考えながら聞く必要があります。 この授業では、「校長先生の話」を聞いてメモを取り、その後、そのメモを見せ合って、どのようなメモの取り方がよいかを考えていました。 メモを取る作業は、私自身あまり得意ではないのですが、子どもたちはかなりしっかりとポイントを押さえており、感心しました。 【さんだのひろば】はちおうじっ子サミットに向けて今年度のテーマは、「いじめ防止に向けた取組、SNSトラブルを防ぐために、自分たちに何ができるか」です。 小学校では、児童のアンケートから学校のルールと提言をまとめ、横山中の生徒や横山二小の児童との話し合いを通して中学校区としての提言を発信していきます。 この日は、代表委員会の子どもたちがアンケート結果を見て、意見を出し合っていました。 【さんだのひろば】あいさつ運動そのせいか、あいさつも少し湿りがち…。 その中で、あいさつ運動が始まりました。 今日は、6年生と3年生が担当してくれています。 ムリにテンションを上げる必要はないので、自然とあいさつができるとよいなと思います。 【さんだのひろば】アジサイ学校のところどころにアジサイが咲いています。 私は、この頃の色合いが一番好きです。 ずっと見ていられる感じです。 【さんだのひろば】サーキット・トレーニング月曜の1時間目ですが、めぶき学級の子どもたちは体育の授業をしていました。 「サーキット・トレーニング」という運動遊びをしています。 「動物歩き」「マット」「ラダー」「トランポリン」…など、遊んでいるうちに様々な体の動きができるように工夫しています。 「跳ねると楽しい」「体をのばすと気持ちがいい」…など、体を動かしたときの感じや気付きを大切にしてきたいです。 片付けも協力して行っていました! 【さんだのひろば】教育実習後継者を育てることも、私たちの大切な仕事です。 実習生の先生はとても緊張していましたが、先生を助けようとがんばる子どもたちの気持ちも伝わってきました。 【さんだのひろば】音が音楽になる瞬間新聞紙を使って音遊びをします。 新聞紙で音を出して2人で「会話」をしたり、1分間の間に、全員が自分のタイミングで1回だけ音を出したりします。 ただの音と音楽の境目はどこにあるのか?数多の論文があるようですが、子どもたちは「音が音楽になる瞬間」を楽しんでいました。 【さんだのひろば】情報の時間低学年は、それこそ電源の入れ方やタッチパネルの操作方法を知るところから始まり、学年が上がっていくにしたがって、ソフトやインターネットの使用に慣れていくようにしています。 写真は、6年生がSNSのトラブルについてのアンケートに、端末から回答しているところです。 数年前には、ほとんど見なかった光景です。 機器や回線の予期せぬ不具合や課題が生じますが、学校としても少しずつ対応できるように努めております。 あと、停電があったらどうするのかな…と、そんなことも考えてしまいます。 なお、八王子市の端末はフィルタリングが設定してあり、不適切なサイト等につながらないようにしてあります。 |