5年生 田植え 4
田植えをしているときの土の感触に慣れてくると、「気持ちいい」とつぶやきがありました。これからの成長が楽しみです。
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5年生 田植え 3
少しずつですが、全員で協力して田植えを続けていきます。
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5年生 田植え 2
5年1組の子供たちは、一つ一つの苗を丁寧植えていました。
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5年生 田植え 1
6月13日(木)、5年生が、田植えをする日となりました。1組から取り組みます。
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小中一貫教育の取組 13
4年2組は、校庭で体躯でした。「鉄棒運動」の学習でした。
どの学級の授業も、「子供たちが落ち着いて学習している」と、授業後の協議会でほめていただきました。
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小中一貫教育の取組 12
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小中一貫教育の取組 11
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小中一貫教育の取組 10
1年3組では、生活科「あさがおのかんさつ」の学習でした。
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小中一貫教育の取組 9
2年1組でも、生活科「生きものなかよし大作せん」の学習でした。
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小中一貫教育の取組 8
2年2組では、生活科「生きものなかよし大作せん」の学習でした。
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小中一貫教育の取組 7
3年1組では、外国語活動 ”How many ? " の学習でした。
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小中一貫教育の取組 6
3年2組は、社会「はたらく人とわたしたちのくらし」の学習でした。
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小中一貫教育の取組 5
4年1組では、理科「電気のはたらき」の学習でした。
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小中一貫教育の取組 4
5年1組では、国語「いつか大切なところ」の学習でした。
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小中一貫教育の取組 3
5年2組では、外国語科で ”I play soccer on Tuesdays .の学習でした。
【全校に関わるページ】 2024-06-12 17:51 up!
小中一貫教育の取組 2
6年1組では社会科の歴史分野で「国づくりのへの歩み」の学習をしていました。
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小中一貫教育の取組 1
6月12日(水) 楢原中学校地区小中一貫教育の日の取組をしました。楢原小学校を会場として、授業を公開しました。6年2組の体育館でのソフトバレーボールの学習です。
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6月10日(月)全校朝会 6
生活指導の吉田先生からは、今日は雨の日なので特に校舎内の過ごし方を工夫し、右側を静かに歩くことを意識してください、とお話がありました。
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6月10日(月)全校朝会 5
マイナスと思えることでも、プラスに捉えることで自分は運がいいと考える強さをもっていたのでしょう。皆さんも、この考え方をまねて今週も自分を伸ばしていきましょう。
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6月10日(月)全校朝会 4
物事には、プラスの面があればマイナスの面もあります。パナソニックの元の会社を創立した松下幸之助という人は、マイナスに思えることもプラスにして考えられる人でした。
【全校に関わるページ】 2024-06-10 18:21 up!