３/１０(金)の放課後に感謝の手紙を渡しに行きました。
　６年生全員で分担して、お世話になった教職員一人一人に手紙を書きました。どんなことでお世話になったのか、中学校ではどんなことを頑張りたいのかなど、気持ちを込めてていねいに書きました。手紙を書いている時や渡しに行った時の６年生は、とてもよい表情をしていました。卒業までの登校日はあと８日です。一日一日を大切に卒業までの気持ちを高めていってほしいと思います。
　お子さんが誰にどんな手紙を書いたのか、ぜひ聞いてみてください。

　３/９(木)の４時間目に学級対抗戦を行いました。
　第３戦は継走王（リレー）です。第１〜３試合は男女別３チームで勝負、第４試合は学級全員リレーでの勝負です。それぞれにポイントが付き、合計ポイントの多い方を勝ちとしました。体育学習発表会ぶりのリレーで、練習の時間も多くはなかったのですが、朝の職員室に「バトンを貸してください」と言いに来た子もおり、対抗戦で勝つという目標に向けてできることをやろうという気持ちを感じました。
　試合の様子や結果については、お子さんに聞いてみてください。
　来週は、曲聴王（イントロクイズ）、台打王（ティーボール）を行います。

　令和４年度 第１１５回卒業式の練習が３/９(木)から始まりました。
　第１回目の練習は、座っている時の姿勢・立ち方・座り方・礼の仕方など基本となる礼法指導と、門出の言葉の練習をしました。
　礼法については繰り返し行うことで身に付いていきます。ぜひご家庭でもお子さんの座り方や立ち方などを見ていただき、卒業式を何度も経験したお家の方からアドバイスをしてあげてください。
　門出の言葉は、学習発表会「八郎」などの経験を生かして、第一回目とは思えない位の声の大きさで言葉を言える子が多くいました。言葉を言う速さや間の取り方など、まだまだよくなりそうなことがありますので、練習を続けていきます。
　今後は、入退場・証書授与などの練習を行い。本番に向けて気持ちを高めていきたいと思います。お子さんの体調管理等、よろしくお願いします。

　３/８(水)の４時間目に学級対抗戦を行いました。
　第２戦は闘弾王（ドッヂボール）です。今回も白熱した真剣勝負となり、子どもたちはすごく盛り上がっていました。試合の様子や結果については、お子さんに聞いてみてください。
　明日は、継走王（リレー）を行います。

　本日３月７日（火）、春を思わせる暖かな日に「６年生を送る会」を体育館で行いました。５年生の合奏に合わせて６年生が入場して会は始まりました。代表委員会が司会進行を元気よく行いました。
　１〜５年生が順番に６年生へ向けて感謝とお礼の気持ちを込めて、お世話になったことを踏まえて感謝の言葉をおくりました。そして、模造紙に寄せ書きや折り紙等を貼ったプレゼントを代表の６年生に渡しました。
　６年生も最後に合奏を披露しました。最高学年にふさわしい演奏で、迫力がありました。アンコールに応えてもう一度、演奏しました。体育館が全校の大きな拍手に包まれました。
　６年生は、第八小学校の最高学年として、第八小学校を支えてきました。体育学習発表会、学習発表会の準備と片づけ、委員会やクラブ活動、たてわり班活動のリーダーとして本当によく頑張りました。
　残された小学校生活を悔いなく過ごして小学校を卒業して欲しいと願っています。

３月３日（金）、たてわり班活動でありがとうの会がありました。今まで、たてわり班活動をリードしてくれた６年生に、１〜５年生が感謝の思いを書いた手紙を渡しました。手紙をもらった６年生は、とても嬉しそうにしていました。手紙をもらった後、６年生からもお礼の言葉を伝えました。卒業を控えた最上級生として、立派な態度で自分の思いを伝えていました。

　３/２(木)の５時間目に学級対抗戦を行いました。卒業まであと１か月となり、６年生の思い出の１つになるように、お楽しみ会実行委員会が中心となって行いました。
　第１回目は籠球（バスケットボール）です。とても白熱した試合となり、子どもたちもすごく盛り上がっていました。試合の様子や結果については、お子さんに聞いてみてください。
　来週は、闘球王（ドッチボール）・継走王（リレー）を予定しています。

　３/１(水)の朝の時間に、２年生が６年生を送る会の招待状を持ってく来てくれました。送る会は３/７(火)に行われます。１〜５年生が６年生の卒業を祝うために、いろいろな準備をしてくれています。
　６年生はお礼に「ミックスナッツ」の合奏をします。同じ日に行う保護者会で送る会の様子をお見せする予定ですのでお楽しみに！

　今日３月２４日（金）の５時間目に石川保育園の園児と１年生が交流会をしました。１年生はお兄さん、お姉さんとして園児を出迎えました。園児はもうすぐ小学校に入学するワクワクした気持ちで来校しました。
　最初は元気よく正門を入った中庭で元気よくあいさつをしました。その後はグループに分かれて教室に入りました。グループごとに、１年生から園児たちに授業中のこと、休み時間のこと、たてわり班のこと学校生活の様子などを説明をしました。
　次にグループで「しりとり」遊びをしました。みんな、よく考えて言葉を見つけて発表していました。
　最後に、校庭で鬼ごっこをしました。広い校庭をみんな元気に走り回りました。あっという間の１時間でした。４月にピカピカの１年生が入ってくるのが楽しみになりました。
　本校と石川保育園は、年に何度か保幼小連携の日を設けて、小学校の教員が石川保育園に伺い、保育の様子を見学したり、保育園での生活の様子を聞いたりしています。また、小学校の生活の様子等を伝えています。保育園や幼稚園から小学校への橋渡しがスムーズにいくように、これからも連携を深めていきます。

　２/２０(月)の１〜４時間目に、「子供を笑顔にするプロジェクト」として、NPO八王子城跡三ツ鱗会の皆さんをお招きして「折りカブトをづくり」を行いました。

「子供を笑顔にするプロジェクト」とは、
　コロナにより、友達との関わりや行事等に様々な制約のある学校生活を送っている子供たち。そんな子供たちに、多様な体験活動を通じて、笑顔になってほしい。友達と共に心を動かされる体験や思い出に残る様々な機会を通じて、前向きに感性を育んでほしい。こうした思いから、都内の公立・私立の学校を対象に行われています。

　活動では児童２人に１人の講師の方に付いていただき、カブトの折り方をていねいに教えてもらいました。途中、難しいところもありましたが、無事に全員がカブトをつくることができました。出来上がったカブトをとても気に入ったようで、教室に戻ってからもかぶっている子がたくさんいました。

　カブト作りの後には、八王子城についての話もしていただきました。自分たちの住む地域の伝統文化を知り、もっと八王子を好きになってほしいと思います。

本日２月１８日（土）は、学校公開でした。１，２時間目は授業を公開しました。３，４時間目は、たてわり班で「作って遊ぼう」の様子を保護者の方に観てもらいました。たてわり班の６年生がリーダーになり、低学年に優しく丁寧に作り方を教えていました。苦労して出来上がった時は、みんな嬉しそうでした。

今度は、自分たちで作った物を交換して遊びました。遊び方を教えて仲良く遊んでいました。遊ぶためにはコツもいり、苦労している子もいましたが、何度も挑戦して上手に遊べた時はにニコニコの笑顔になっていました。

2/16(木)の３時間目に、学校薬剤師の鍋島先生による「薬物乱用防止教室」を行いました。

〈めあて〉
〇薬物乱用の恐ろしさを知る。
〇薬物乱用に巻き込まれないためにはどうしたらよいか考える。

〈動画〉
　飛べない鳥「キーウィ」が、道ばたで見つけたナゲットを食べます。すると、飛べないはずがふわりと体が浮かびます。ナゲットの味を知ったキーウィはナゲットを食べるために走り出します。食べて浮かんで地面に叩きつけられることを繰り返すキーウィはやがて体がボロボロに…。最後のナゲットを見つけたキーウィ。これを食べれば、死んでしまうかもしれないが…。というところで動画は終わります。子どもたちは、薬物に依存していく過程を動画から知りました。

〈危険な薬物〉
　子どもたちの身近にある薬物でも「間違った使い方＝乱用」することで、危険な薬物になります。子どもたちのほとんどはシンナーや覚せい剤が危険な薬物であることを知っていましたが、かぜ薬や酒、タバコなども危険な薬物になることは知らなかったようです。

〈特に危険な薬物〉
　覚せい剤や大麻などたくさんの種類の危険な薬物があること、そしてそれらの中には見た目では判断しにくいようなものもあること知りました。そして、そういった薬物を持って来るのは多くは「友達」「先輩」だそうです。

〈使ったらどうなるの？〉
〇自分の意志では止められなくなる（強い依存性）
〇死んでしまうこともある
〇脳の細胞を壊す
　１回の使用でも、体に深刻な影響があります。

〈大切なこと〉
〇薬物に誘われないような自分になる
〇自分のことを大切にする
〇好きなことを見つけて目標をもつ
〇身近な人と相談できるようなる
〇嫌なことはイヤと言えるようになる
〇良い・悪いの判断ができるようになる

　薬物乱用防止に関する冊子を２冊配布しました。１冊は保護者向けのものになります。全国的に薬物による逮捕者の増加・低年齢化が急速に進んでいます。その多くは、スマートフォンやパソコンを使って入手しているそうです。冊子をよく読んでいただき、「うちの子に限って…」と油断せず、お子さんをさまざまな危険から守るために、しっかりと見守っていただくようにお願いします。

今朝から降り始めた雪に子どもたちは大喜び。中休みには、ほどよく積もり、子どもたちは元気に校庭に飛び出し、雪だるまづくりをしたり、雪合戦をしたりして楽しんでいました。
校庭には子どもたちの歓声が響きわたっていました。

先週から今週にかけての２週間、たてわり班でのあいさつ運動を行いました。１６あるたてわり班が、日替わりで昇降口に立ち、登校する児童に向けて朝のあいさつを行いました。寒い日が続いていましたが、子どもたちの元気なあいさつで、爽やかな朝を迎えることができました。
たてわり班でのあいさつ運動は初めての試みでしたが、多くの子が自分の担当の日をきちんと把握して、すすんで昇降口に立っていました。保護者の皆様におかれましては、登校時の声かけなどしていただき、ありがとうございました。

本日２月２日（木）の朝、長縄跳び集会を全校で行いました。１月から各クラスで練習を積み重ねてきた成果を出そうと、子どもたちは張り切って長縄跳びに取り組みました。どこのクラスも、もっている力を精一杯出し切りました。３分間の挑戦が終わった時には、歓声が挙がっていました。

長縄跳びは８の字に回す長縄を一人ずつ順番に跳んでいきます。縄を回す人の気持ちと跳ぶ人の気持ちがピッタリと合って、次々に跳んでいきます。子どもたちの「はい。はい。」の掛け声と跳ぶタイミングが絶妙に合わないと続けて跳べません。

跳ぶことが得意な子もいれば、苦手な子もいます。しかし、苦手でも自分のもっている力を精一杯出して跳ぶ姿は素敵です。また、縄に引っかかっても「ドンマイ。だいじょうぶ。」と言う相手を思う声も聞こえてきます。今自分ができることを精一杯することがクラスの団結に繋がることが分かったと思います。

　今日、１月３０日（月）は、４年生と５年生が箏の体験学習を行いました。箏の演奏の方法を教えてくださった先生は、文化箏音楽振興会の文化箏師範の増渕喜子先生です。
　箏の歴史は古く、今からおよそ２５００年前に中国で作られた楽器です。日本には１４００年前に伝わりました。もともとと男性だけがひく楽器でしたが、１５０年ほど前から女性や子どももひけるようになりました。普通のお箏は長さが１８０ｃｍですが、今日、子どもたちが演奏した箏はミニ箏で８６ｃｍです。
　今日は、一人一人に一面（一台）のミニ箏で、「さくら　さくら」の演奏に挑戦しました。

　普段、箏に触れる機会のない子どもたちです。今までに一度も触ったことがない子どもたちが多い楽器です。しかし、練習を重ねていくうちに熱中して一生懸命に指使いに気を付けながら、箏と向き合うようになってきます。自分の指で奏でた箏の音が曲になっていく過程は気持ちいいものです。最後は、みんなで「さくら　さくら」を演奏した時は、部屋中に箏の心地よい音色が広がりました。春の訪れを思わせるような音色です。
　日本の伝統文化である箏の体験演奏は、子どもたちの心にいつまでも残る思い出になることでしょう。日本の伝統文化のよさを改めて実感しました。