図書の時間に学校司書の村井先生から、百科事典の使い方を教わりました。

初めに、国語辞典と百科事典の違いを知りました。
・辞典は、言葉の説明をしているもの
・事典は、物事の説明をしているもの

　今回、使った事典「ポプラディア」は、小中高校生向けの総合百科事典で、「調べ学習」「探究学習」に適しています。最近では、調べるというとインターネットが主流ですが、たくさんの情報の中から自分に合った情報や正しい情報を選ぶことは、それなりに経験が必要となります。図書とインターネット、両方のよさを経験しながら調べたいことによって、より良い方法を選べるようになってほしいと思います。

　使い方を教えてもらった後は、２人組になって村井先生から出されたクイズに答えました。１組ずつ違うクイズが配られ、百科事典を使って調べます。

（例）
クイズ　アノマロカリスとは何でしょう。
クイズ　スウェーデンの国旗の色は何色でしょう。

　百科事典は写真や絵も多く載せられているので、子どもたちは楽しみながらどんどんクイズに答えていました。　

漢字検定を２９日（土）午後に第八小学校で行いました。
子どもたちは、ピーンと張りつめた静かな教室で、検定問題に集中して取り組んでいます。鉛筆で字を書く音だけが聞こえてきます。とても清々しいです。

今日の検定本番を迎えるまで練習を重ねた子どももいることでしょう。もっている力を発揮して欲しいです。

私は、漢字検定に合格するということよりも、挑戦したという事実が大事だと考えています。そこから、次へのステップに向かうことになります。どんなことでも、「やってみよう！」と思う気持ちが、みんなにも広がると嬉しいです。

さて、漢字検定が実施できたのも保護者や地域の方のボランティアがあったので、実施することができました。今日は、多くの方々にご協力をいただき、感謝しています。この場をお借りしてお礼を申し上げます。

おおるり展が１月２０日（木）から２４日（月）までエスフォルタ・アリーナで開催されました。

今、出展された作品が職員玄関に展示してあります。校内の書写展示と合わせて、来校時にはご覧ください。

２９日（土）の学校公開は、本来なら、ご来校いただき、参観をしていただきたいところですが、新型コロナ感染症「オミクロン株」の感染拡大により、オンライン配信となりました。
子どもたちは、配信されていることを意識して、授業に参加しています。ご家庭で、お子さんの様子をご覧になっていらっしゃって、どうでしょうか？授業の雰囲気や子どもたちの活躍する姿が少しでも伝わればと思います。

２学期に予定していたカイコの糸取りを行うことができました。

1個のマユから取れる糸の長さは1000ｍ以上。
今日は半日かけて図工の時間に作った台紙に糸取りをしました。

お湯に浸けたマユから一本の糸が取れて喜び
だんだんと巻き取れていく糸を見て喜び
途中で糸が切れてしまったら落ち込み
また頑張って再スタート！

自分で育てたカイコが出した糸を最後まで丁寧に巻き取っていました。
糸が少なくなり、マユの中にいたカイコが見えた時にも大喜び。

1人３匹以上は蚕を育てたので、糸取りしていない分のマユを持ち帰っています。お家でもできるようにclassroomに「糸取りのやり方」を載せてありますので、ぜひお家でもやってみてください。

国語科の学習で「いちょうまつり」「八王子花火大会」「フラワーフェスティバル」など八王子市の行事について調べ、グループごとにまとめたことを発表しました。

日直のスピーチや普段の学習でも発表の仕方を練習してきました。練習してきたことを生かして、しっかりと発表できた子が多くいました。

今回はChromeBookを使って調べるだけでなく、気になった画像を自分のＰＣに保存した後、発表に使うための画像を共有ドライブに移動する作業も行いました。

1/13〜2/3は「なわとび月間」として、全校で長縄に取り組んでいます。
中休みの時間を使って、月・水は練習日、金は記録会をしています。

３ー１では、長縄係を中心に火・木や昼休みもやりたい子が集まって練習しています。

跳ぶことが苦手な子をみんなで教えたり、跳び方のアドバイスをしたりと、「ハイハイ」「ナイス」「ドンマイ」と気持ちのよい声掛けが校庭に響いています。

先週は、跳ぶことが苦手だった子が「先生、長縄跳べるようになった。好きになってきた。」と言っていました。

今回もみんなで３ピースを達成できそうです。
「勝利」　友だちに支えられて、苦手なことに挑戦できた
「平和」　ミスを責めるのではなく、みんなで支え合う雰囲気
「笑顔」　友達が跳べて笑顔・新記録が出て笑顔

２１日(金)は新記録が出ました！

　３学期の発育測定を行いました。測定のまえに養護教諭より保健指導を受けました。

【ほねのもつ大切な４つのはたらき】
　１ 脳や心臓など大切な部分を守る
　２ 体を支える
　３ 血液をつくる工場
　４ カルシウムをためる銀行

　特に２０歳くらいまでに体にカルシウムをためないと、それ以降はためられないことに子どもたちはびっくりしていました。

　最後にカルシウムを多く含む食品や運動やすいみんも大切なことを教えてもらいました。

体育の時間に取り組んでいるミニハードル走です。
先日は１回目の様子をお伝えしましたので、今週の取り組みを紹介します。

１枚目　いろいろな高さの障害物をリズムよく跳び越えます。
２枚目　リズムよくすばやく走り抜けることを意識できるようにリレーをしました。
３枚目　自分に合ったリズムで走り跳び越えられるインターバルを探しました。

　１４日の１・２時間に３・４年生合同で席書会をしました。
　
今年から習字の学習が始まった３年生は、初めての席書会です。
体育館にいっぱいに広がって、みんなで同じ題に取り組みます。

３年生の題は「お正月」です。
緊張しながらも、みんな落ち着いて書くことができ、終わった後は満足そうな笑顔があふれていました。

子どもたちの作品は、２９日の学校公開で廊下に展示します。是非、ご覧ください。

　１月の外体育は小型ハードル走と長縄跳びをします。
　１回目は小型ハードルの間隔をばらばらにして、いろいろなリズムで走り越える運動をしました。子どもたちに「一番早くゴールできるのはどのコースかな。」と聞くと、ほとんどの子が等間隔に並んだコースを選びました。次回は、いろいろなインターバルのコースを走り、自分に合ったリズムで走り越えられるように練習します。
　全校で取り組んでいる長縄跳び１回目の記録は１２０回でした。毎週月水金の中休みで取り組む予定です。子どもたちから長縄係をつくりたいという意見が出ているので、来週からは係を中心に練習を進めていきます。

本日、１月７日（金）は冬休み中の子どもたちとパソコンを使ってオンライン学級活動を行いました。

子どもたちの笑顔をパソコン越しに観ると、元気になりますね。

３年生は、写真を撮りに行った時には、オンライン学活は終わっていました。教室の黒板に１１日に子どもたちを迎える絵と言葉が書いてありました。紹介します。

低学年もパソコンを操作して、しっかりとオンラインに参加しています。子どもたちの学習能力はすごいですね。

ここ数年で、パソコンを使う学習も急速に進化しました。これからはパソコンは学習道具の一つになっていきます。道具なので、どのように有効活用するかは、子どもたちの学習意欲やモラルにかかっています。

オンライン学級活動では、冬休み中の過ごし方やお正月の様子、宿題の進み具合等を先生と友達と話し合いました。

パソコンの画面越しに元気に答える顔は、いいものですね。