中休み、昼休みにボランティアの方々が多目的室にておりがみ教室を開いてくださりました。
教えてもらい作った作品はカレンダーとなっていました。
ボランティアの皆様、いつもありがとうございます。

入学してしばらくの間、6年生のお兄さんお姉さんが身の周りのことをたくさん手伝ってくれたことのお礼に、1年生が折り紙の作品を持ってきてプレゼントしました。
今回は1年1組と1年3組です。お世話になった6年の各クラスへと順に届けています。

6年生、心の劇場です。オリンパスホールで、劇団四季の「魔法をすてたマジョリン」を観ました。
鑑賞態度も、みんなで歌ったことも素敵でした。

中休みに長い行列ができていました。飼育委員会より連絡がありました。飼育委員会でお世話をしているうさぎたちへの餌やり体験が行われるみたいで、そのくじ引きをしていました。

2年生の図工の時間に「新聞紙となかよし」という学習で、一人一人が新聞紙でたくさん作品を作っていました。校内を楽しそうに歩いてまわり、作った作品をいろいろな先生方に見てもらっていました。

今日も中休みにあそびの部屋をボランティアの方々が開いてくださりました。
雨もたくさん降っている中で、休み時間に素敵な遊び場となっていました。
ボランティアの皆様、連日ありがとうございます。

4月に6年生のお兄さんお姉さんがたくさん身の回りのお手伝いをしてくれたお礼に1年生の子どもたちから挨拶とプレゼントがありました。
1年生の皆さん、これからも学校生活を楽しんでくださいね。

学校公開中の中休みにあそびの部屋をボランティアの方々が開いてくださりました。
たくさんの子供たちが楽しそうに折り紙やクイズなどを楽しんでいました。

ボランティアの皆様、いつもありがとうございます。

小中一貫の取り組みとして、第六中学校で六年生が体験授業を行いました。
第六中学校の先生方が、国語、音楽、英語、技術に分かれて授業を受けさせていただきました。
中学校というだけで緊張すると思いますが、授業を受けるということでさらに緊張していたと思います。
ですが、みんな真剣さは変わらず集中して参加していました。

二泊三日の日光移動教室解散式です。話をよく聞き自分たちで考えて行動できることがたくさんありました。
今日はたくさんのお土産話を聞いてあげて、ゆっくり休んでもらってください。
学校でのお迎えありがとうございました。

今回、移動教室で学んだことを学校生活にも生かしていけるよう頑張ってほしいです。
六年生の子どもたち、お疲れさまでした。

迷いに迷っていた最後のお買い物です。
喜んでもらおうとしたり、自分へと考えたり、ゆっくり選んでいます。
買い物のあとは学校へ帰ります。

温泉の源泉散歩に行きました。硫黄の温泉の匂いも慣れてきていますが、硫黄に10円玉を浸すとどうなるのでしょう、、、。

宿での最後の食事です。「美味しかった！」、「たくさん食べられた！」、「いっぱいおかわりができました！」、「ジュースも朝から美味しかったです！」、「毎食お腹いっぱいになりました！」と子どもたちも嬉しそうな宿での食事でした。

閉校式です。移動教室でお世話になった宿の方にしっかり挨拶をしました。
宿の方より、「履き物の並べ方」、「食器の後片付け」、「挨拶」とても気持ちよかったとお礼の言葉をいただきました。
いつか大きくなったらまたみんなで来たいですね。

日光東照宮では、グループで各ポイントを見学します。有名な門や彫刻だけでなく、英語で質問を試みる勇気も見せていました。
海外の方々は快く子どもたちの質問に答えてくれました。

教科書にも登場した日光東照宮です。いろいろな彫刻にたくさんの意味がありました。興味深く見入っている子どもたちでした。

日光東照宮の見学を終えて昼食です。疲れもそろそろピークを迎えると思います。お腹を満たして、あと少し頑張っていきましょう。

日光移動教室最終日の朝です。疲れて熱が出た子どももいましたが、朝。全員が元気に顔を見せることができています。

楽しみにしていたナイトハイクです。
誰と組み合わせになっても同じ学年の仲間としてお互いに助け合って行動してほしいです。そんな願いを込めて送り出しました。日々の生活で子どもたちは、何かあったときに家族や周りの大人の人に助けてもらえると思いますが、「友達」もその一人だと思います。お互いに楽しんだり悲しんだり励ましたり、声をかけたり、寄り添って考えてあげられる人になり、もっともっと仲の良い学年になってほしいです。
今回の移動教室でも、たくさんの事を体験し学んだと思います。今後の生活にも少しずつ生かしていけるようにみんなで知恵を振り絞っていきたいです。

日光移動教室最後の夕食です。
たくさんの美味しい食事をいただき、今日の最後の行事ナイトハイクへ向けて心の準備をしています。

宿で益子焼の絵付け体験を行なっています。考えてきた絵や文字や、その場で思いついたデザインをかいています。
話をしっかりと聞いて、片付けや掃除も食事のときと同じ様にきちんとしていました。