3つのステップ(11月20日)

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運営委員会からの呼びかけで、今週の水曜日からあいさつ月間に入りましたが、各クラスには「やればできる あいさつ月間」のポスターが委員会から配られています。3つのステップであいさつ名人をめざします。
 ステップ1:あいさつをされたら返そう!
 ステップ2:大きな声で元気よく!
 ステップ3:自分からあいさつしよう!

第3回 たてわり班活動(11月19日)3

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今日は、たてわり班活動。6年生が中心となって、各班に分かれて活動します。ふえおにやドッジボール、ドッジビーなど。いろいろな遊びを行っています。みんな楽しそうです。いいお天気でよかったです。

第3回 たてわり班活動(11月19日)2

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今日は、たてわり班活動。6年生が中心となって、各班に分かれて活動します。ふえおにやドッジボール、ドッジビーなど。いろいろな遊びを行っています。みんな楽しそうです。いいお天気でよかったです。

第3回 たてわり班活動(11月19日)

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今日は、たてわり班活動。6年生が中心となって、各班に分かれて活動します。ふえおにやドッジボール、ドッジビーなど。いろいろな遊びを行っています。みんな楽しそうです。いいお天気でよかったです。

やさしい葉っぱ(11月19日)

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葉っぱと言えば、校内にもハート形の葉っぱがたくさん見られるようになってきました。ちょうど今、子供たちが楽しく元気に、そして友達にやさしく生活が送れるよう「ふれあい月間(11月)」の取り組みをしています。各クラスで「あったかことばの木」を作成しますが、どれもやさしい言葉に満ちた葉っぱです。

ところで(11月19日)

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モミジとカエデの葉の見分け、つきますか?わからなかったので調べてみると、モミジもカエデもどちらも同じ「カエデ科カエデ属」なのでよく似ています。モミジは葉の切れ込みが深くて葉が6〜7に分かれているのに対し、カエデは葉の切れ込みが浅くて葉先が9〜11枚だそうです。

モミジ(11月19日)

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学校の東側、体育館裏のモミジは赤く色付いていますが、ミニ公園のモミジはまだ緑色のままです。同じ敷地なのに、場所によって朝晩の冷え込み方が違うのかな。

「土でかく」(11月19日)

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3年生が図工ですてきな作品をつくっていました。思い思いの段ボールの台紙に、土えのぐで彩色していました。土も画材になるんだね。

児童集会(11月19日)

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今日の児童集会は体育集会、体育委員会から、なわとびの結び方や技の紹介がありました。舞台の上でじょうずにみせてくれました。2時間目にはさっそく1年生が取り組んでいました。身軽なのでぴょんぴょん跳ねます。

気を付けて(11月18日)

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さようなら、また明日ね。

5時間目(11月18日)

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今日は水曜日、短縮時程での5時間です。5時間目、5年生の道徳と3年生の国語をのぞきました。午後も集中です。

古いけど(11月18日)

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今日もしっかりと掃除をして、昼休みには落ち葉拾いもしてくれました。今の校舎は、途中耐震工事はされているもののほぼ50年がたっています。古いけど、毎日こうして子供たちがきれいにしてくれているのをみると、古さの中に時間の流れの味わいを感じます。

くふう(11月18日)

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図工室で2年生が、ぼうし作りをしていました。いろいろ工夫しています。3学期は作品展もあるから楽しみだね。

おはよう(11月18日)

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みんなあいさつがよくできるね。うれしい気持ちになります。

ぽかぽか陽気(11月17日)

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ぽかぽかいい天気です。みんなはしっかりお勉強。音楽室からは歌声が聞こえてきます。ガイコツ君はうつらうつら。

きんちょう(11月17日)

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歯科検診

うしろの黒板(11月17日)

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3時間目、たまたま2年生の教室が3クラスともあいていました。後ろの黒板です。黒板をみるのもけっこう楽しいのです。

てつぼう(11月17日)

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手を離さないように、がんばれ!

全校朝会(11月17日)

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今日の全校朝会では、委員会活動の運営委員会の人たちから告知がありました。運営委員会ではよりよい第一小学校にするために、あいさつ強化月間の取り組みを考え、そのお知らせです。全校のみんなに、明日18日から12月4日まで取り組むことが知らされました。「あいてをみてきちんとあいさつすること」は大事ですね。よろしくお願いします。

また明日ね(11月16日)

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ばいばい
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