1/11(土) 練習試合
1月リーグの後は、練習試合を行いました。
今日のテーマは、 高い位置でボールを奪うために『お互い、声を掛け合いながらポジションを取り、タイミングを合わせよう』 『攻撃時は同じポジションに居続けるのではなく、空いているスペースに動こう 動きの連動性』 『ドリブルかパスかの判断を正確に、できれば早く行おう』でした。 しかし、それを試合前に覚えていた選手は何人? 「ボールを失わないために、逆サイドを単純に使おう。」という話の後に実践しようとした選手は何人? 今まで通りは、通用しないのだから、何か違うことをしなければ改善できません。 やろうとしていたのに、相手がそうさせれくれなかったのなら、次の方法を考えるしかありません。 でも、聞いていませんでした。覚えていませんでした。では、いつまでたってもできるようにはなりません。 本能のままにサッカーをしてはいけません。サッカーには、相手がいるものです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/11(土) CTR1月リーグ 七生中戦
本日、打越中学校にて中体連1月リーグ 日野市立七生中戦が行われました。結果は2-2の引き分け。後半終了5分前まで2-0でリードしていましたが、残り5分で2失点。
試合をどうやって終わらせるのか?は、継続した課題となってしまいました。 以前に比べると、パスがつながる本数は増えました。相手からボールを奪う回数も増えています。 練習の成果は、少しずつですが現れています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 練習試合 浅川中 2
ハーフタームには、自分たちで改善点を話すようになってきた。
良い流れは比較的多くあったものの、結果的には負けてしまった。 取るべきタイミングでゴールできなかったこと。 グラウンドが狭く、相手が近くにいたため、判断が遅れてしまったことが、原因としてあげられる。 一生懸命プレーしていたのはわかる。「自分なりに観ていただろう、考えていただろう。」 でも、「自分なり」の範囲は狭いことが多い。周りの声をよく聞き、常に良いポジションを探し、もっと良いコントロール、パスが出せるように準備をし続けることが必要になる。そうでなければ、プレーに改善は見られない。 悔しい思いをしたのなら、その気持ちを忘れてはいけない。意識レベルが高く、質の高い練習が続くことを期待する。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 練習試合 浅川中 1
本日、浅川中学校にて練習試合を行いました。
今日のテーマは「プレーの予測をする」。 そのためには、たくさん観て情報を得る必要がある。そして、良いポジションを取ること。そうすれば、裏も取れるだろうし、すぐにパスコース(ポゼッション)も作れる。インターセプトやカバーリングもできるはず。 結果は負けてしまいましたが、25分×4本を通して、意図的にパスを回そうとしているのはわかった。現に3〜4本のパスが、連続してつながることも何度かあった。 守備の意識、強度も高くなった。前線からプレッシャーをかけ続けることによって、2nd DFがインターセプトする回数が増えた。 でも、負けてしまった… 続く。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 基礎の大切さ
本日より、第63回東京都中学校サッカー新人大会がスタートしました。
あいにくの雨でしたが、各グラウンドでは熱戦が繰り広げられました。 本日、2試合を観戦し、悪条件だからこそ基礎が大切!ということがよくわかりました。 1,水が浮いたグラウンドでは、強く蹴らないとボールは進みません。 2,足場が悪いので、すぐに蹴れないと相手に寄せられてしまいます。どこら辺に止めるのか?を前もって考えておく必要があります。 3,体幹が強くないと、ぬかるんだグラウンドでは滑ってしまいます。 でも、これって晴れたグラウンドでも同じことではないでしょうか? 良いグラウンドでは、できていなくても誤魔化せる部分があるのだと思いました。 悪条件だからわかる本当の力ですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/9(土) ASL 第4戦 八王子五中戦
続く第4戦は、八王子五中戦でした。結果は2-4 負け。
ポジションバランスが崩れ、守備一辺倒の前半。 インターセプトするも、パスミスが多く、相手の攻撃が長く続きました。CKからの失点はマークの確認不足。 第3戦に比べると、受身になっていたと思います。 守備でも高い位置を取り、相手ゴール前でプレーすることの重要性がわかったと思います。 バランスが崩れないようにするためには? 第5戦に期待をしたいと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/9(土) ASL 第3戦 八王子四中戦
本日、打越中にて、秋季特別リーグ(ASL)第3戦 八王子四中戦が行われました。結果は、3-3 引き分け。
今日のテーマは「常に考えてプレーしよう」でした。 そのためには、ボールや相手、スペースを観る必要がある。 そして、常に考えて、プレーの予測をすることが体や心の準備にもつながる。 試合中は、守備・攻撃ともに積極的(攻撃的)でしたね。良いプレーが多くありました。 しかし、3-0からの3-3。悪い流れをどこで切るか?ということも課題になりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/2 秋季特別リーグ ASL @中山
第2戦は中山中戦。結果は 0-3 負け。
どれだけ攻撃的になれるのか?攻撃はワイドに裏を取る。守備はコンパクトに高い位置で奪う、ということを確認しました。 お互いに前線からプレッシャーを掛け合っていました。相手の高いDFラインの裏を狙ってはいたけれど、単純に蹴りすぎて工夫が足りなかった印象です。 攻撃を続けるためには、ルーズボールをたくさん拾うこと。そのためには、中盤3人のバランス+サイドバックが重要です。DFの枚数をどれだけ減らすことができるのか?守備力の向上に期待します。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/2 秋季特別リーグ ASL @ひよどり山/八王子二
本日、中山中学校にて秋季特別リーグ 第1戦 ひよどり山/八王子二戦が行われました。
結果は 2-7 で負け。7失点のうち6失点が、個人のボールコントロールミス絡みでした。そのミスがなければ、その失点はなかった、ということなので、深く反省はしてほしいと思います。しかし、たくさん練習して上手になるしかないことので、現段階では仕方がないことだと思っています。 問題は、準備の遅さ。 ボールが来ると思って構えていたか? 落下点に入る準備は? パスコースはいつ作っておくの? カバーリングは? TRの成果として、サイドを起点とした、人を多くかけた崩しもありました。 その場面を何回作れるか?という話もしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 戦う気持ち 2
戦う気持ちを見せろ!と、試合の度に言ってきた。
今の世の中、「戦う」ことは、非現実的なことでもある。争いごとは極力しないようにと言われ、ケンカもしたことがない。怒鳴られた経験もない。そんな選手たちに戦うことを求める。 戦うとは何なのか? どうやって戦うのか? サッカーは、格闘技だから、身体接触が必ずあり、打撲等のケガも絶えない。 自チームが有利に進むための騙し合いもあるから、腹立つことも多くある。 負けるかもしれない不安感。失敗するかもしれない恐怖心。そんなモノとも戦わなければいけない。 以前に道徳地区公開講座で、元Jリーガーで、元横浜Fマリノス監督の木村和司さんをお招きした時のことを思い出す。 木村さんは、日本国内でのプロ第一号になった後、スランプに陥った。「プロは○○でなければならない、ということを考え過ぎてしっまったかもしれない。」と。それって、周りからの目を気にしていた、ということになるのだろう。 選手時代は、「とにかく上手くなりたい」「楽しんでサッカーをしたい」「お客さんを喜ばせたい」と思っていた。 だから、そのための努力は当然だし、辛いと思ったことなどなかったと。 私が質問で「辛い」「苦しい」という言葉を出すと 「?」という顔をし、一言「知らん!」。 「うつ(鬱)」ってどんな状態なんですか?に対しては「俺は鬱にはなっていないから、そう言われてもわからない」と。 過ぎたことを悔やんでもどうにもならんだろう、だったら次のことを考えた方が、よっぽど良い。サッカーとは、そういう競技だ。 この話に、戦うためのヒントがあるに違いない!と思っている。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 戦う気持ち 1
いま、日本で多くの人たちがラグビーを観ていることでしょう。ラガーマンは、戦う男の代名詞と言って良いでしょう。あのタックルは、交通事故と一緒。一般人では、まず耐えられない。
その中でも、ひときわインパクトがあり、熱い気持ちにさせてくれるのが、ニュージーランド代表が試合前に披露する伝統の踊り「ハカ」。 ハカは、エネルギーや恐怖心を外に出す手段として使われるそうです。 「HAKA」の「HA」は息、「KA」は炎という意味があり、結束して、エネルギーを外に出して、集中するため儀式。 恐怖心といっても様々あるでしょう。敗北、プレーのミス、相手へのタックル、ケガなどなど。それら、一切の恐怖心を払拭して、戦う準備や心構えをする。 それが「ハカ」。もちろん、そこには、相手への敬意も含まれているはずです。 チームとして行うハカは、恐怖心を取り除いて、団結を与えたり、奮い立たせてくれるものです。戦いの他にも、お祝いや歓迎にも用いられます。例えば結婚式や授賞式といった名声が与えられる時、何かを成し遂げた人が誇りを示す意味も行われたりするそうです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/15 新人大会 恩方中戦
新人大会 予選リーグ 第3戦 恩方中戦が行われました。
結果は、2-0負けでしたが、攻守にわたり積極的な姿勢が見られました。 この一週間で何が変わったのか?それは、気持ちだと思います。 「自分たちでやらなければいけない」という意識を多くの選手が持てたのだと思います。失敗を反省し、さらに練習を重ねることは大切。でも、恐れる必要はない。 一皮むけたかな?と期待をさせる試合でした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/8 新人大会 四谷中戦
前日に引き続き第2戦。四谷中戦が行われました。
プレーヤーとしての責任を果たすために必要なこととは? 勝利を目指して最後まで戦いきることができるのか?が課題でした。 序盤は良い滑り出しで2-0とリード。しかし、前半終了間際の1失点を皮切りに、後半5失点。 結果2-6で負け。相手の雰囲気に呑まれてしまった。 試合中の苦しい時間帯を自分たちでどうやって切り抜けるのか? 試合終了後に「メンタルをやられてしまった」と言った選手たち。 選手として、その発言は「あり」なのか? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/7 新人戦 城山中戦
新人戦がスタートしました。初戦の城山中戦は0-7負け。全てにおいて完敗でした。
練習では、良い技術を発揮していても。 本当だったらって力があったとしても。 相手のことを恐れていては、勝負にすらならない。 残念ながら、今の実力はそうなわけで、それは認めざるを得ない。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 8/19 小金井招待試合 1
8/19-20で小金井招待試合に参加をしました。
けが人が多く、10人で試合をしなければいけない状況でした。 初日は、国分寺二中と中大附属中と対戦をしました。 10人という不利な状況の中でも、戦う姿勢、選手としての責任感は常に持っていなければいけない。 不利な状況をどうやってひっくり返そうとするのか? 何を考え、どう動くのか? 選手としてやるべき事は、たくさんあります。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 8/20 小金井招待試合 2
二日目は、東村山六中と対戦。
前夜からの雨でグラウンド状況も悪い中での試合でした。 条件は同じなのだから、早く適応できたチームが勝つだろう。さらに10人でどう戦うのか? 頑張ることは当たり前として、どう頑張るのか? やらなければいけないこと、やってはいけないこと、できなくても良いこと、があるはずだから、その判断をしてほしい。 そのためには、状況下における優先順位を素早く付ける必要がある。打越の戦術、相手の動きを元に判断しなくてはいけません。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/13 練習試合 府中十 中山
練習試合を打越中学校で行いました。チームとしてバラバラな感じがありました。
ゴールへ向かうという、方向性の統一。そのために何をするのか? それはポジションごとの役割で違うだろうし、その時々の状況によって変化もする。 パスしたらそれで終わり。パスコースも作らないし、守備のサポートもしない。 疲れているのか?自信がないのか? サッカーは11人でやるものです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/29 練習試合 みなみ野中 南八王子 2
徐々に課題は修正され、ボールも繋がり始めました。
相手から奪った直後に、ボールロストしてしまうと精神的に休めない。大切に繋ぎ、主導権を握るという話をしました。 最近、チームの調子が良く、ほとんど負けていない。でも、それは過去のこと。 常に良いパフォーマンスを発揮できるようにしてほしい。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/29 練習試合 みなみ野中 南八王子
日本文化大学 小比企グラウンドにてみなみ野中と南八王子サッカークラブと練習試合を行いました。攻めに行こう、繋ごう、とする意識は高かったと思いますが、味方との距離が近く全体のバランスも悪くなってしまいました。CBのカバーリング、SBのインターセプトについても話をしました。
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本日、打越中にて青少対主催のクリーン作戦が行われました。サッカー部も参加し、地域に貢献(^▽^)?しました。
午後は練習試合だったので、移動までの時間は、ビデオを観てイメージ作りをしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |