ビーズなどで装飾も工夫して観て想像して楽しめる個性的な作品ができつつあります。
全て力作です！

意味や背景を考えて歌詞を味わっていました。
今年は音楽会も予定しているので、早くコロナが落ち着いてほしいです。

２年生が一生懸命準備した学校探検本番　第一日めです。
今回は、２年１組と１年２組でした。
２年生はとてもよいお兄さん、お姉さんでした。
教室案内表示も２年生が作成し、とてもステキです。
探検後の感想分の文字はいつもより丁寧で気持ちを込めて書いていました！

５年生算数は、４学級を６つに展開して少人数で学習しています。
量感をイメージできるように視覚化できるデジタル教科書を使って学習しました。

子供にとっては傘をまくことはたいへんなことです。
特に１年生はたいへんです。
まき方を教えながら手伝いをしようと思っていましたが・・・上手にできました。
声かけをほとんどしなくてもきちんと巻いて傘立てに入れる姿に感動しました！

６年生のリレーです。
４月当初より迫力あるダイナミックな走り方になりました。
バトンをスムースにつなぐことは、心と技を合わせることという面白く難しい課題に挑戦しました。

これからアサガオが大きく生長するようにお世話をします。
種まきは成功しました！

遊びのルールを話し合い、互いに理解することを学んでいました。
指導の教員のロールプレイに子供たちは、自分ごととしてしっかり考えていました。

リズムに合わせて上手に弾きました！

２年生は明日、来週月曜日の学校探検に向けた準備に熱心に取り組んでいます。
当日は、１年生に学校内を紹介します！

朝から委員会活動で野菜の水やりをしています！

通学路の安全確認のために小宮公園側道に行きました。
低学年の合同遠足が楽しみです。

生活整備委員会とボランティア委員会です。

栽培委員会と理科委員会です。

子供たちの力で学校を良くする活動です。
図書委員会です。

今月も本を手にしたくなるステキな掲示をしてくださいました。
「食べることが楽しくなる絵本」です！
「いのちをいただく」をはじめ、たくさんの子供に読んでほしいです。
図書ボランティアの方、本当にありがとうございます。

１年生を案内しながらの学校探検に向けて、２年生が準備しました。
図工室には１００種類以上の道具がある！といった発見をたくさんしました。

教室でアサガオの種のまき方を勉強しました。
その後の実践もうまくいきました！

学校司書から図書分類に基づいた本の探し方について学びました。
分類は絵本読み聞かせで学び、子供たちは「わかりやすい！」と嬉しそうでした。
読みたい本も見つかりました！

今日は４年生から６年生を対象に市の学力調査を実施しました。
４年生にとっては初めての学力調査です。
調査後、子供が回答した調査用紙を見ました。あきらめることなくやり抜いたことがうかがえました。
廊下に掲示している試写も、丁寧に取り組むとともに、最後までやり抜いたことがわかります。知識や技能だけではなく、１０小の子供たちの強みである「丁寧さとやり抜く力」も調査結果に表れるのではと期待しています。