本校生活指導主任より「３つの数」をもとにお話がありました。
４４・・・４４日間の長い夏休みに入ります。
１５５・・・昨年の７〜８月の全国の水難事故に遭った児童の数です。
１３６６・・・平成２５年度の東京都の自転車が関わる交通事故の件数です。
３つの数は，いずれも９月１日の始業式を，みんなで元気に迎えるために大切な数です。
最後に「３５１」・・・川口小学校の児童数を改めて確認しました。
多少の転出もある予定ですが，３５１人の児童が元気で４４日間を過ごすことを願っています。

１学期のまとめの式「終業式」を３校時に行いました。
校長からは「チャレンジ」の夏休みにしようというお話がありました。
全校を代表して２年生の児童が作文を発表しました。

元本校校長　野田不二夫先生にお越しいただいて「算数の指導法」について研修を深めました。
３学年の教材にある，「折り紙を使って正三角形」をつくる算数的活動に取り組みました。

校長先生に代わって全校朝会での講話の機会をいただきました。
日頃気に掛けていること，教師として大人として学校として絶対伝えなくてはいけないことを，１学期の最後だからこそ，振り返りを込めてお話させていただきました。

「するを許さず，されるを責めず」「いじめに第三者なし」
このことが，いじめを決して生み出さない，大事な大事な気持ちです。
弱いものをいじめることは許されないということ，そして「見て見ぬ振りをしてもいけない」ということ，このことをいつも，いつでも自分たちに言い聞かせて，これからの学校生活を送ってほしいと思っています。（副校長）

台風８号が近づいて来ていたこともあり，外の天候が心配だったので，室内でお弁当なりました。
容器に詰め，袋に入れ，教室への移動はさながらハイキング気分です。

今年第１回めのたてわり給食はお弁当給食でした。
各教室でお弁当の容器に詰めて，たてわりの教室へ向かいます。

たてわり給食のお弁当メニューにあるとうもろこしの皮むきを，食育の一環で４年生が取り組みました。
はじめにトウモロコシの栄養などについて栄養士の先生に教えていただいた後，各学級分かれて活動しました。

今年度第1回目の集計作業がありました。
今年度より委員さんを増員して取り組んでいます。

第３火曜日の朝はPTA読み聞かせ隊の皆さんによる読み聞かせです。
読み聞かせのリストは「PTAのページ」の今年度の活動に掲載しています。

土曜日は，月曜日の時間割での授業でしたので，朝は全校朝会がありました。
校長先生からは，この時期に因んで「梅雨〜つゆ・ばいう」のお話がありました。
黴（かび）という文字の音読みは「バイ」。難しい漢字も教えていただきました。

昇降口付近での声かけの前には勿論「おはようございます！」の元気な挨拶が交わされます。
恥ずかしくて足早に過ぎてしまう低学年の子，元気に挨拶を交わし合う中・高学年・・・。
ユニセフ募金の活動の裏では，実は「気持ちよく挨拶を交わす！」という裏のねらいもありますね。

１３・１４・１７・１８日の４日間，児童会・代表委員会の声かけで「ユニセフ募金」に取り組んでいます。
事前の集会の内容を，自分なりに振り返り，自分ができることをそれぞれに形にしているようです。

学校に不審人物が侵入した想定での避難訓練を実施しました。
不審者への対峙の様子，児童の安全確保の様子や避難状況を警察の方にも御覧いただき，助言やアドバイスを頂戴しました。
後半は，警察のスクールサポーターの方々を講師に，連れ去り防止のセーフティ教室を実施しました。

児童会・代表委員会の声かけで，今年度もユニセフ募金に取り組みます。
今朝の集会は，全校のみんなに，「ユニセフ募金」がどのように活用されていくのかを，寸劇を交えてプレゼンテーションしてくれました。
募金期間は１３・１４日と，１７・１８日の４日間です。
学校公開期間にも休み時間に児童会が声かけをします。保護者の皆様もご協力いただける方はよろしくお願いします。

台風などの風水害や不審者対策等，全校で集団下校（一斉下校）する必要のある時を想定した避難訓練です。
自分の下校する地区（ピンク１とか，水色２とか呼んでいます）を確かめ，担当の先生とコースを確認する訓練を実施しました。

昨日の校長先生のお話にあった「看板」「記念碑」「門柱」です。
「看板」は，明治３５年に地域の方から寄付されたものです。「記念碑」は８８周年の時に同窓会の方々が建立されました。
「門柱」は，大正１５年，当時の川口村長さんから寄贈されました。

明日は川口小学校の開校記念日です。
開校当時のお話や，古くからある「川口学校」という木の看板，正門（秋川街道）の石の門柱，北校舎昇降口前にある石碑のお話がありました。

今日の児童集会は，集会委員会によるレク集会でした。
４つのランドセルのどれかに，新聞紙で作ったおもりが入っています。４人のうち，１人だけが重いランドセル（他の３人は空のランドセル）を背負っています。その一人が誰かを当てるゲームです。
４人それぞれの「重たそう」に背負う演技や持ち上げるときの表情に着目して，子供たちは真剣に「その一人」を選んでいました。

本市教育委員でもある明星大学教授，星山　麻木　先生を迎えて，特別支援教育の研修を行いました。
先生が訪れた各国の特別支援教育の現状から「ユニバーサルデザイン」を教えていただいたり，利き手ではない方の手で紙を折る児童役と，その姿に声を掛ける教師役を交互に役割交代しながら，「どんな声掛けが子供に負荷を掛けてしまうか」体験的に学んだりしました。

５年生も，給食の片付け時に，水飲み場で作業をしました。
手際よく，上手に作業ができています。