１０月３１日（水）５校時　５年３組　特別の教科「道徳」
主題名　困った人の身になって　　Ｂ親切、思いやり
教材名　「くずれ落ちたダンボール箱」（東京書籍）
本時のねらい
困っている人を見たときは、その人の身になって、親切にしようとする態度を養う。
授業を見る視点
・心情円グラフで自分の考えを視覚化したことは効果的であったか
・肯定・否定両方の立場で対話を行わせたことは効果的であったか
・対話してからの自分の考えの整理をさせたことは効果的であったか
自分が親切にする時、大切にしたいことをじっくりと考える大切な時間となりました。