前回の図工で、人の形を描いた後で、今度は友達の姿をクロッキーしました。
友達に、注文をつけます。何々のスポーツをしている格好をしてください。
別の画用紙にそのスポーツをしている雰囲気だけ、絵の具で描きました。
そこに、スポーツをしている友達を切り抜いてはります。まわりの様子はオイルパステルで描きました。スピード感あふれる、元気な絵になりました。
図工室前廊下に展示中です。

人を描くときに、ついつい頭が大きくなっちゃったり、足が短くなっちゃったりします。じゃあ、実際に人の形をなぞってとってみましょう。
モデルになってくれた人ありがとう。周りをみんなで好きな色で塗ってみたら、人の形が浮き上がりました。
できあがった人の形をいろいろ測ってみました。何頭身だったでしょう。

三角形は、不思議な形。とがっている方に動いていく感じがします。
三角形だけで、人の形が表せるかな。動いている感じが出せるかな。
三角形に切ったシールをモデルの人をよく見ながら貼っていきました。

三角形は、不思議な形。とがっている方に動いていく感じがします。
三角形だけで、人の形が表せるかな。動いている感じが出せるかな。
三角形に切ったシールをモデルの人をよく見ながら貼っていきました。

三角形は、不思議な形。とがっている方に動いていく感じがします。
三角形だけで、人の形が表せるかな。動いている感じが出せるかな。
三角形に切ったシールをモデルの人をよく見ながら貼っていきました。

4月。七国小は新しい校長先生をお迎えしました。校長室には、たくさんの胡蝶蘭が届きました。胡蝶蘭は、長くもつ花です。みんなが絵を描くにはぴったりです。
最初、胡蝶蘭のもつ雰囲気を感じて、画用紙全体をぬりました。
それから、花の形をじっくり見るために、いくつかの花に黒い小さな画用紙が掛けてありました。別の紙に、その黒い画用紙の大きさを描いてから、木炭で黒い形に注意してかいてみました。すると、不思議と胡蝶蘭の形がしっかりかけました。
次の週、花はまだまだ元気です。特製の花の香りつきえのぐで、花、茎、葉を一気に描きました。乾いてから、えのぐで仕上げます。
できあがった胡蝶蘭は、それぞれの人が見て、感じて描いた、個性豊かな花の絵になりました。

4月。七国小は新しい校長先生をお迎えしました。校長室には、たくさんの胡蝶蘭が届きました。胡蝶蘭は、長くもつ花です。みんなが絵を描くにはぴったりです。
最初、胡蝶蘭のもつ雰囲気を感じて、画用紙全体をぬりました。
それから、花の形をじっくり見るために、いくつかの花に黒い小さな画用紙が掛けてありました。別の紙に、その黒い画用紙の大きさを描いてから、木炭で黒い形に注意してかいてみました。すると、不思議と胡蝶蘭の形がしっかりかけました。
次の週、花はまだまだ元気です。特製の花の香りつきえのぐで、花、茎、葉を一気に描きました。乾いてから、えのぐで仕上げます。
できあがった胡蝶蘭は、それぞれの人が見て、感じて描いた、個性豊かな花の絵になりました。

4月。七国小は新しい校長先生をお迎えしました。校長室には、たくさんの胡蝶蘭が届きました。胡蝶蘭は、長くもつ花です。みんなが絵を描くにはぴったりです。
最初、胡蝶蘭のもつ雰囲気を感じて、画用紙全体をぬりました。
それから、花の形をじっくり見るために、いくつかの花に黒い小さな画用紙が掛けてありました。別の紙に、その黒い画用紙の大きさを描いてから、木炭で黒い形に注意してかいてみました。すると、不思議と胡蝶蘭の形がしっかりかけました。
次の週、花はまだまだ元気です。特製の花の香りつきえのぐで、花、茎、葉を一気に描きました。乾いてから、えのぐで仕上げます。
できあがった胡蝶蘭は、それぞれの人が見て、感じて描いた、個性豊かな花の絵になりました。

指の先にえのぐをつけてとんとんトントン・・・・。そのあと、手のひらに水をつけてばんばんバンバン・・・・。次は、別の画用紙にローラーでごろごろごろごろ。
どこにも売っていないすてきな色画用紙ができました。
さて、その色画用紙をはさみでちょきちょき切り分けました。いろいろな形になった色画用紙、組み合わせてみると、鳥になったり、犬になったり、怪物になったり。まわりのようすも作りました。仕上げに、水性クレヨンで色をつけて水でのばしました。

指の先にえのぐをつけてとんとんトントン・・・・。そのあと、手のひらに水をつけてばんばんバンバン・・・・。次は、別の画用紙にローラーでごろごろごろごろ。
どこにも売っていないすてきな色画用紙ができました。
さて、その色画用紙をはさみでちょきちょき切り分けました。いろいろな形になった色画用紙、組み合わせてみると、鳥になったり、犬になったり、怪物になったり。まわりのようすも作りました。仕上げに、水性クレヨンで色をつけて水でのばしました。

教科書3，4年生上の最後に「あつまれあつまれ」というのがありました。
いろんなものを集めるとおもしろそうだね。
フランス語では、アッサムブラッシュというそうです。
そこで、いろんな素材を画用紙の下のほうから積んでいって、地層を作っていきました。カラフルな地層には、地球のどんな歴史がきざまれているのでしょう。
上から、ビニールを貼って、地底たんけんに出発です。油性ペンや水性顔料ペンで想像して描きました。

教科書3，4年生上の最後に「あつまれあつまれ」というのがありました。
いろんなものを集めるとおもしろそうだね。
フランス語では、アッサムブラッシュというそうです。
そこで、いろんな素材を画用紙の下のほうから積んでいって、地層を作っていきました。カラフルな地層には、地球のどんな歴史がきざまれているのでしょう。
上から、ビニールを貼って、地底たんけんに出発です。油性ペンや水性顔料ペンで想像して描きました。

クラスを５班に分けて、仲良く制作しました。塔には色々な名まえがつきました。
「きみょうなタワー」
「クリスタル・タワー」
「ダークデーモンズタワー」

クラスを５班に分けて、仲良く制作しました。塔には色々な名まえがつきました。
「あみあみタワー」
「ザ・ロストタワー」
「きせきのタワー」

クラスを５班に分けて、仲良く制作しました。塔には色々な名まえがつきました。
「ごちゃもじゃタワー」
「SMKMAMM HAPPY タワー」
「やっこ・デラックスタワー」

クラスを５班に分けて、仲良く制作しました。塔には色々な名まえがつきました。
「みんなの塔」「アルファベッ塔」「時間の塔」

クラスを５班に分けて、仲良く制作しました。塔には色々な名まえがつきました。
「神羅嵐シリウス」「輪っかのクリスマスツリー」「第二のスカイツリー」

今、墨田区ではスカイツリーが建設中。
「塔」と一言で言っても、色々な形があります。東京タワー。京都タワー。札幌タワー。太陽の塔。エッフェル塔。ピサの斜塔。等など.ゲームの中に出てくるドルアーガの塔なんていうのもありました。気をつけて町を歩くと、シンプルな電波塔がたっていたりします。どれも、線の組み合わせで美しい形ができあがっています。
さて、五年生は、どんな塔を建ててくれるでしょう。
下から立ち上げるのは大変なので、上からだんだん下に向かって作っていきました。
材料は、ミスプリントの紙だけです。
みんなで協力して作ります。