卒展9
いよいよ卒業の日が近づいてきました。
図工室、家庭科室前の廊下では、卒展2011が開催されました。 最後の10時間で取り組んだ、アートな家具の上には、2学期に作った鉛筆立て。壁には好きな画家の作風をまねて描いた静物画が貼ってあります。 ひとりひとりの思いや工夫、格闘の跡がみえます。 アートな家具は全員の記録です。どうぞ、ご覧ください。 ![]() ![]() ![]() ![]() 卒展8
いよいよ卒業の日が近づいてきました。
図工室、家庭科室前の廊下では、卒展2011が開催されました。 最後の10時間で取り組んだ、アートな家具の上には、2学期に作った鉛筆立て。壁には好きな画家の作風をまねて描いた静物画が貼ってあります。 ひとりひとりの思いや工夫、格闘の跡がみえます。 アートな家具は全員の記録です。どうぞ、ご覧ください。 ![]() ![]() ![]() ![]() 卒展7
いよいよ卒業の日が近づいてきました。
図工室、家庭科室前の廊下では、卒展2011が開催されました。 最後の10時間で取り組んだ、アートな家具の上には、2学期に作った鉛筆立て。壁には好きな画家の作風をまねて描いた静物画が貼ってあります。 ひとりひとりの思いや工夫、格闘の跡がみえます。 アートな家具は全員の記録です。どうぞ、ご覧ください。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 卒展6
いよいよ卒業の日が近づいてきました。
図工室、家庭科室前の廊下では、卒展2011が開催されました。 最後の10時間で取り組んだ、アートな家具の上には、2学期に作った鉛筆立て。壁には好きな画家の作風をまねて描いた静物画が貼ってあります。 ひとりひとりの思いや工夫、格闘の跡がみえます。 アートな家具は全員の記録です。どうぞ、ご覧ください。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 卒展5
いよいよ卒業の日が近づいてきました。
図工室、家庭科室前の廊下では、卒展2011が開催されました。 最後の10時間で取り組んだ、アートな家具の上には、2学期に作った鉛筆立て。壁には好きな画家の作風をまねて描いた静物画が貼ってあります。 ひとりひとりの思いや工夫、格闘の跡がみえます。 アートな家具は全員の記録です。どうぞ、ご覧ください。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 卒展4
いよいよ卒業の日が近づいてきました。
図工室、家庭科室前の廊下では、卒展2011が開催されました。 最後の10時間で取り組んだ、アートな家具の上には、2学期に作った鉛筆立て。壁には好きな画家の作風をまねて描いた静物画が貼ってあります。 ひとりひとりの思いや工夫、格闘の跡がみえます。 アートな家具は全員の記録です。どうぞ、ご覧ください。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 卒展3
いよいよ卒業の日が近づいてきました。
図工室、家庭科室前の廊下では、卒展2011が開催されました。 最後の10時間で取り組んだ、アートな家具の上には、2学期に作った鉛筆立て。壁には好きな画家の作風をまねて描いた静物画が貼ってあります。 ひとりひとりの思いや工夫、格闘の跡がみえます。 アートな家具は全員の記録です。どうぞ、ご覧ください。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 卒展2
いよいよ卒業の日が近づいてきました。
図工室、家庭科室前の廊下では、卒展2011が開催されました。 最後の10時間で取り組んだ、アートな家具の上には、2学期に作った鉛筆立て。壁には好きな画家の作風をまねて描いた静物画が貼ってあります。 ひとりひとりの思いや工夫、格闘の跡がみえます。 アートな家具は全員の記録です。どうぞ、ご覧ください。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 卒展(アートな家具・画家風静物画・陶器鉛筆立て)
いよいよ卒業の日が近づいてきました。
図工室、家庭科室前の廊下では、卒展2011が開催されました。 最後の10時間で取り組んだ、アートな家具の上には、2学期に作った鉛筆立て。壁には好きな画家の作風をまねて描いた静物画が貼ってあります。 ひとりひとりの思いや工夫、格闘の跡がみえます。 アートな家具は全員の記録です。どうぞ、ご覧ください。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 図工 すてきなたからもの Vol.2
自分だけの「すてきなたからもの」と、それらを入れる「たからばこ」をつくりました。たからものは紙粘土に絵の具を混ぜて、型でぬいたものを組み合わせてつくりました。手だけで形をつくったものもあります。後ろに磁石や安全ピンをつけて、マグネットにしたり、バッチにしたりしました。
たからばこは、内側に1学期につくった板締め絞りの和紙をはり、外側はマーブリングでつくったオリジナル画用紙をはりました。その上にわたやモール、ビーズなどで飾り付けをしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 図工 すてきなたからもの Vol.3
自分だけの「すてきなたからもの」と、それらを入れる「たからばこ」をつくりました。たからものは紙粘土に絵の具を混ぜて、型でぬいたものを組み合わせてつくりました。手だけで形をつくったものもあります。後ろに磁石や安全ピンをつけて、マグネットにしたり、バッチにしたりしました。
たからばこは、内側に1学期につくった板締め絞りの和紙をはり、外側はマーブリングでつくったオリジナル画用紙をはりました。その上にわたやモール、ビーズなどで飾り付けをしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 図工 すてきなたからばこ
自分だけの「すてきなたからもの」と、それを入れる「たからばこ」をつくりました。
たからものは紙粘土に絵の具を混ぜて、型でぬいたものを組み合わせてつくりました。 手だけで形をつくったものもあります。後ろに磁石や安全ピンをつけて、マグネットにしたり、バッチにしました。 たからばこは、内側に1学期につくった板締め絞りの和紙をはり、外側はマーブリングでつくったオリジナル画用紙をはりました。その上にわたやモール、ビーズなどで飾り付けをしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年 図工 粘土となかよし Vol.5
1学期の終わりに、テラコッタ粘土で好きな形を作りました。ひねりだしたり、どべ(粘土を水で溶いたもの)でつけたりして丈夫にできるように気をつけました。
焼きあがってから、胡粉と粉絵の具ですてきな色をつけました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年 図工 粘土となかよし Vol.4
1学期の終わりに、テラコッタ粘土で好きな形を作りました。ひねりだしたり、どべ(粘土を水で溶いたもの)でつけたりして丈夫にできるように気をつけました。
焼きあがってから、胡粉と粉絵の具ですてきな色をつけました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年 図工 粘土となかよし Vol.3
1学期の終わりに、テラコッタ粘土で好きな形を作りました。ひねりだしたり、どべ(粘土を水で溶いたもの)でつけたりして丈夫にできるように気をつけました。
焼きあがってから、胡粉と粉絵の具ですてきな色をつけました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年 図工 粘土となかよし Vol.2
1学期の終わりに、テラコッタ粘土で好きな形を作りました。ひねりだしたり、どべ(粘土を水で溶いたもの)でつけたりして丈夫にできるように気をつけました。
焼きあがってから、胡粉と粉絵の具ですてきな色をつけました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年 図工 粘土となかよし Vol.1
1学期の終わりに、テラコッタ粘土で好きな形を作りました。ひねりだしたり、どべ(粘土を水で溶いたもの)でつけたりして丈夫にできるように気をつけました。
焼きあがってから、胡粉と粉絵の具ですてきな色をつけました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 図工 わっ!すごいな Vol.2
紙粘土に少しずつ水を加えて練ったものに
絵の具を加えて、とろとろ絵の具をつくりました。 とろとろ絵の具を使ってかいたのは、 「わっ!すごいな」と思った瞬間。 自分が今までに見たこと、体験したことから みんなに知ってもらいたいことを表現しました。 タイトル:「青のどうくつのいろんないろのかぜ」 :「いろんな花ばたけ」 :「かぜのうみにはいってみれば」 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 図工 わっ!すごいな Vol.1
紙粘土に少しずつ水を加えて練ったものに
絵の具を加えて、とろとろ絵の具をつくりました。 とろとろ絵の具を使ってかいたのは、 「わっ!すごいな」と思った瞬間。 自分が今までに見たこと、体験したことから みんなに知ってもらいたいことを表現しました。 タイトル:「とくべつなひまわり」 :「天気雨のどうくつ」 :「生まれてはじめてみた野生のらっこ」 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 図工 わっ!すごいな Vol.3
紙粘土に少しずつ水を加えて練ったものに
絵の具を加えて、とろとろ絵の具をつくりました。 とろとろ絵の具を使ってかいたのは、 「わっ!すごいな」と思った瞬間。 自分が今までに見たこと、体験したことから みんなに知ってもらいたいことを表現しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() |
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