立体作品「シルバープラント」の制作が始まりました。
針金を折り曲げて、オリジナルの植物を作っていきます。
どんな作品が出来上がるのか、楽しみです。

先週のいり卵に続き野菜炒めの実習を行いました。（１組火曜日、２組水曜日）
「朝食のとり方を見直そう」という単元で、朝食を中心に生活リズムを整えていくことを学習してきました。
朝食は、短時間で調理でき、栄養を効果的に取り入れることが大切です。素早く作れる２つのメニューをぜひ、ご家庭でも実践していただけたらと思います。

味付けについて考えていきたいことがありました。
味付けは塩コショウを少々なのですが、「味がない…」と話している子もけっこういました。そして、塩コショウをさらにかけて、食べる…。
野菜本来の味を楽しむことも必要なのかと考えます。
学校では、日頃の給食指導や家庭科の授業を通しながら、食育についても学習していきたいと思います。

７月１２日から始まる日光移動教室に向けて、事前学習が始まりました。
まずは、日光移動教室で学習するところについて下調べをします。
その後、グループで学習課題を設定し、調べ学習を行っていきます。
７月２日の保護者会の日に事前学習の発表会を予定しています。

先週金曜日に全校一斉で体力調査を行いました。雨のため、予定が変わってしまい、できなかったシャトルランは後日行います。
体力調査は、昨年の自分の記録に基づいて、目標を立てて取り組むことが大切です。今後、体育の授業を通して体力の必要性についても理解を深めていきたいと思います。
体力の二極化も課題となっていますが、運動に親しむ児童とそうでない児童の二極化も大きな課題です。休み時間や放課後にたくさん体を動かすように声かけをしていきたいと思います。
また、６年生は低学年児童の計測の補助も行いました。優しく声をかけて並ばせたり、ボールの投げ方を教えてあげたりと頼もしい姿が見られました。おかげで、時間内に終えることもできました。