3年生理科の学習のようすです。
身の回りの磁石について話し合い、教室内で磁石に付くもの付かないものを調査しているのが１枚目の写真です。
各自の調査結果をノートにまとめ分析しているのが２枚目の写真です。
全体で共有し合ったところ、電気の学習との関係性が見えてきたのが３枚目の写真です。
次回は、電気をとおした物と磁石との関係を試してみよう、調査してみようという計画になりました。