体育館では、６年生を送る会へ向けての出し物の練習をしています。
今年はコロナ禍なので、全校児童が体育館に集まっての開催ができません。そこで、学年ごとにビデオ映像を作成して贈ります。

「アレクサンダとぜんまいねずみ」の場面ごとの気持ちのうつり変わりを読み取っています。
子供たちから出された意見を、担任が黒板を使って整理しています。

体育館では６年生の子供たちが跳び箱運動に取り組んでいます。
開脚跳びや抱え込み跳び、台上前転、頭はね跳びなど、様々な技に挑戦していました。

昨日の雨から一転、今日はとてもいい天気です。
ベランダのチューリップ（１年）や畑のブロッコリーやほうれん草（ひばり学級）も、太陽の光をたっぷりと浴びて、元気に育っています。

３年生の教室では、糸電話を作って楽しくお話しをしています。
音が伝わる時には、どんな現象が起きているのかを考えていきます。

豆電球と発光ダイオード（LED）の違いを元に、これからの学習課題を考えています。
一つ一つの意見を付箋紙に記入し、グループごとに学習課題をまとめています。

１年間の思い出を書き出し、アルバムにまとめています。気がつけばもう２月、１年生の子供たちにも、七国小でのたくさんの思い出ができました。

３年生の子供たちも段ボールで作ったラケットでボールを打つ、ベースボール型のゲームをしています。
守備側は全員がボールをパスして回せたらアウトにできます。なかなか難しそうです。

「ダンテニ」とは、段ボールテニスの略です。段ボールで作った自作のラケットでスポンジ球を打ち合います。
今日は風が強くボールが飛んでしまい、さすがの６年生も、悪戦苦闘していました。

イングリッシュルームでは、３年生の子供たちがローマ字の練習をしています。
外国語専科教員からヘボン式の記述の仕方を学ぶことで、高学年の外国語（英語）の学習につなげていきます。
例えば「八王子」は、【訓令式】だと　Hatiozi になりますが、【ヘボン式】だと　Hachioji となります。

理科室では５年生の子供たちが電磁石の実験を進めるため、エナメル線を巻いてコイルを作っています。
１００回巻けるまで頑張っていました。

会場をグルッと一周しながら図工専科の解説を受けたあとは、一人一人が自分の気になった作品を観に行きます。
４年生の子供たちは、どんな作品が気になるのでしょうか？

さくら棟にある４年生の社会科教室。単元が変わると掲示物も変わります。
今は東京国際空港（羽田空港）の様子やその東京国際空港のある大田区について学習しています。

いよいよ来週の月曜日から始まる『作品展示会』。
校内の準備もあと少しというところまできています。
図工専科の望月先生も、一人一人の作品に対して余念がありません。
用務の岸さんは、これまでは【省エネ】対策で抜いてあった廊下の蛍光灯を全て入れ、作品が見やすくなるようにしています。

『スイミー』でもお馴染みのレオ・レオニの作品です。
挿絵を基に、登場人物を確認しています。

６年生の子供たちがこれまでの感謝に気持ちを込めて、学校向けに「プロジェクター　カバー」を作っています。
男女分け隔てなく協力して作業を進めています。

校庭では、なわ跳びや固定遊具を使った運動遊び、体育館では、力強い動きの運動遊び（押し相撲）が行われています。
寒さに負けないで元気いっぱいの１年生です。

軽い気持ちでしてしまったいたずら書きがみんなにバレて広まってしまったら……
そんな場面から、いたずらや嘘に対して謝れる正直な気持ちの大切さを学習しています。

具体的な例３つの中から最も「便利」だと思うものについて意見を出し合っています。　
【光るインターホン】【はさみ包丁】【歩道橋】
どれが一番「便利」なものかを考えていくことで、それぞれのよさに気付いていました。

だんだんと作品展示会当日へ向けての準備も進んでいます。
３年生の教室につながる渡り廊下には、家庭科の作品が飾ってあります。