今日は、４年生が『八王子市学力定着度調査』が行われています。
皆、真剣に取り組んでいます。

２月１５日〜１９日に行われる『作品展』?の準備が進んでいます。
２年生は、これまでに作ったどの作品を代表にするかを決めています。
立体は『カラフルロード』の人気が高そうです。

?八王子市内で行われている行事について調べていました。
タブレットPCを使って調べたもの（どんど焼き）をプロジェクターで映し出し説明する子や、キツネ祭りのお面の実物を持って来て紹介する子がいて、見どころいっぱいの授業です。

体育館では、２年生が跳び箱遊びをしています。
様々な場で、跳び乗ったり跳び下りたりする、腕支持感覚ををしっかりとつかむなど、工夫された場で運動しています。
上手にできた子には、その場で担任が大きな声で頑張りを讃える言葉を掛けていました。

１年生の教室では「足」と「力」の漢字を練習しています。
文字の形の特徴を捉えたり書き順を確かめたりした後に、熟語やその漢字を使った文作りをしています。
１年間で学ぶ漢字は８０字。もう少しで１年生の全ての漢字を学び終えます。

今朝は月に一度の児童朝会がありました。
校長先生からは、節分⇒立春と季節の移り変わりについてのお話がありました。
今年は１２４年ぶりに２月２日が節分となりました。
中庭の桜の苗木にも芽吹きが見られます。
春は着実に近づいていますね。

子供たちが登校する時刻には、まだ雨が降っていましたが、１校時の終わりには日が差してきました。
下校の頃には、すっかり晴れそうですね。
傘の忘れ物が心配です。

第二次世界大戦の終戦までの単元が終わり、Ｂ４サイズの用紙に学習内容をまとめていました。
さすがは七国小の６年生、どれも構成を色分けなどを工夫して、詳しく見やすい「まとめ」のワークシートに仕上がっています。

七国地区や八王子の名所を巡るすごろくに、二人一組で取り組んでいます。
サイコロを振り、駒が止まったマスの場所についてWe can see 〜 などの英語を使って説明していました。

体育館では、５年生の子供たちがキャッチバレーボールのゲームをしています。
難しいサーブレシーブとトスをキャッチした上でパスをしてアタックにつなげるので、バレーボールの一番の楽しみであるアタック（攻撃）がやりやすくなります。
漫画の「ハイキュー」が流行っていることもあり、ルールやプレーに詳しい子もいます。

空気の温まり方の実験を行う前に、アルコールランプに火を付けて学習をしていました。
点火はマッチで行いますが、子供たちにマッチを使った経験がほとんどないため、恐る恐るの様子です。
上手に火が付くと、周りから歓声が上がっていました。

３年生が地域の危険な場所・安全な場所について学習していました。
地域がしっかりとしている七国地区ですが、今後の学習で子供たちにとって『犯罪が起こりやすい場所』『安全な場所』（生活安全）の視点で、地域を見直し、「地域安全マップ」としてまとめていきます。

今日の午後は雪が降ってきてしまい、外での体育ができなくなりました。
そこで、次の単元『段ボールテニス』の準備として、段ボールでラケットを作っていました。
段ボールのマイラケット、それぞれにこだわりがあるようです。

今日は朝から気温が上がらず寒い一日ですが、昼過ぎから雪が降ってきました。
低学年の子供たちは「これから積もるかなぁ??」と目をキラキラさせていました。
天気予報ではすぐに止みそうですが、どうなるでしょうか。

以前は、お正月になると親戚で集まったり近所で遊んだりするときには、カルタ取りやこま回し、メンコなどをしたものです。
今日は、２年生の子供たちがカルタ取りとけん玉で遊んでいました。
経験の有る無しが大きいようで、遊び慣れている子は得意げな姿も見られました。

『身振りで表すクイズ』の発表会をしていました。
２人１組で協力しながらの発表です。
言葉に頼らない（非言語）コミュニケーション、読み取ることは難しいけれど、みんなの動きがなんだか面白いので、クラスで楽しみながら取り組むことができました。

たくさんの場で跳び箱を使った運動遊びに取り組んでいました。
担任の指示に従って、安全に気を付けながら元気いっぱいに「跳び乗り」や「跳び下り」、「台上での前転がり」などの運動遊びをしていました。

本来であれば、外で体育をする時間でしたが、校庭がぬかるんでいるためにできませんでした。
そこで、学級活動の時間にちょっと体を鍛えることにも挑戦していました。
『背もたれを使わず、膝を閉じて座り授業をする』、これだけでかなりの運動になります。
みんな、とっても姿勢がいいです。

漢字を２つ以上つなげて作られる熟語。
４年生の教室では、『上下』のように反対の意味をもつ熟語作りに取り組んでいました。
教室内の掲示物や国語・漢字辞典を活かしている子供もいて、たくさんの熟語を調べることができていました。

学期に数回、教員の授業力向上の一環として、学年や担任個人で教材研究した内容に検討を行う『研究授業』を行っています。
今日は３年生の国語「モチモチの木」の研究授業がありました。
子供たちの頑張りもあり、いつも以上に内容が深まった授業ができました。
放課後には、さらによりよい授業を目指して教員同士で検討会を行います。