４月９日（金）朝の校庭のようすです。
朝の体力づくりの後、５・６年生がそれぞれに学年朝会をおこなっています。

４月８日（木）の４年生の活動のようすを紹介します。
左の写真は、各自の１学期の目標に添えるスナップ写真を撮影している場面です。どの子も少し照れながらも、笑顔いっぱいです。
中央の写真は、折り紙の縁を少し内側に折りたたんでその中央に人差し指を当てて走りくるくる回して楽しんでいる場面です。身体を動かしながらクラスみんなで一緒に楽しむことで学級づくりがスタートしています。
左の写真は、帰りの会のようすです。昨日学校ホームページに４年生の靴箱の写真を掲載したことを知っている子がたくさんいました。今日も４年生の靴箱はとてもきれいです。

４月８日（木）の３年生の活動の様子を紹介します。
左の写真は、道具箱の中身を確認している場面です。子供たちが高く掲げているのはマスクケースです。感染防止対策を講じて新しい生活様式をしっかり守りながらの学校生活が身に付いていることを感じます。
右の写真は、計測のようすです。多目的室で身長・体重を計測してます。ソーシャルディスタンスを守り静かに待つことも身に付いています。身体の発育も心も発達も個人差があります。子供時代は「光・暗闇・外遊び」を大切にしたいものです。朝と昼間は太陽の光を浴びること、夜は家の中も少しずつ暗くして質のよい睡眠が訪れるようにすること、そして外遊びをたっぷりすることです。

４月８日（木）の朝の体力づくりのようすです。
今日は、３・４年生の割り当ての日です。校庭いっぱいに広がって、伸びやかに運動しています。体力づくりの時間の終了前にはそれぞれの学年で整列し、学年朝会を行いました。

４月８日（木）の朝の１年生教室のようすです。
今日も６年生が１年生の見守りに来ています。お世話をし過ぎないように、１年生の子ができそうなことは１年生が実際に自分でできるようにと心配りをしています。決してせかさず、見守り、やさしく声かけをしています。たのもしい６年生の思いやりが行動に表れています。

４月７日（水）の１年生の集団下校のようすです。
１年生は、ピンク・黄色・オレンジ・緑・青・赤・白のルートごとに集団下校をしています。今週中は教職員が所定の場所まで引率しています。学童の職員のお迎えもあります。安全に気を付けて、交通ルールを守って下校しています。

４月７日（水）の各教室のようすです。写真は、いずれも２年生です。
左の２枚は学級活動、右は国語の学習です。学級活動は、２年生の学校生活でお互いに大切にしていきたいことを話し、新しい担任と互いに自己紹介をし合っている場面です。国語は、新しい教科書を開いて「春」という詩からイメージを広げ、気持ちを込めて表現している場面です。

４月７日（水）の各学級のようすです。写真は、左の２枚が５年生、右が３年生です。
クラスの約束を確認したり、自己紹介をし合ったり、新しい教科書を受け取ったりなど、これから一緒に学んでいく仲間づくり、学級づくりが展開しています。どのクラスも、とてもやわらかい、やさしい雰囲気です。

４月７日（水）の各学級のようすです。写真は、いずれも６年生です。
６年生になっての希望や抱負を話し合い、みんなが楽しいと思える学級にしようとする意欲が高まっています。１年生のお世話も始まっています。

　４年生の昇降口で、ひときわ目を奪われる素敵な風景がありました。４年生の靴箱に入れてある靴が、気持ちよくそろえられていました。
　禅語のなかで有名な言葉に『看脚下』というものがあります。自分の足元を見よ、という漢語であり「足元に注意しましょう。」「履物を揃えて脱ぎましょう。」といった意味合いで使われています。
　足元を見ることは、今、自分が立っている場所をしっかりと見据えるということです。足元をしっかり見ておけば、今までのようにしっかりと歩いていけます。
　『看脚下』。靴を揃えることはすぐに実践できる、簡単に心を整えることのできる行為の一つです。
　気持ちよく靴をそろえ実践できている４年生の靴箱を見て、素晴らしいと感じました。

　今日から、新しい靴箱を本格的に使用していきます。
　登校してきた児童から順に、列をなして整列しています。
　“さあ、８時５分の音楽が鳴り響きました。おはようございます。”