６年生が算数で「図形の拡大と縮小」の学習をしています。今日は、その導入として、拡大の意味と性質について考えました。どのような導入がよいのか授業を通して研究を深めています。

　実際の授業参観は、教室が密になるため昨年度と同じようには実施できません。そこで、何とか授業の様子を覧いただきたいと考え、校内で様々な取組をしています。

　写真は、４年生が国語の学習をしているところです。職員室のパソコンでも見ることができるようにしたのですが、雑音などの課題が多いことが分かりました。改善に向けて、検討が必要です。

　３年生が算数で「円と球」の学習をしています。今日は、コンパスを使って円をかく練習をしました。かき方を映像を通して学習してから、実際にノートに円をかいていきました。

　本校では、１０月６日〜１６日を読書週間を位置付けています。写真は、２年生が本の紹介を書いているところです。友達の本の紹介を読み、いろいろな本を読んでほしいものです。

　写真は、５年生が漢字テスト（１０問）に取り組んでいるところです。しっかりと練習してからテストに臨んでいます。

　１年生が図画工作で「のって　みたいな　いきたいな」の学習をしています。乗ってみたいものに乗って、行ってみたい場所やしてみたいことなどを自由に想像して絵に表します。宇宙飛行士、ロケット、宇宙人など、想像を膨らませていました。

　３年生の図書で、学校司書による読み聞かせを行いました。「きょだいな　きょだいな」という大きな絵本でした。子どもたちは絵本を食い入るように見ていました。

　６年生が算数で「比例と反比例」の学習をしています。今日は、「面積が一定の長方形の縦と横の長さ」の変化や関係を調べ、反比例の意味や性質を学習しました。

　１０月９日（金）の昼頃の天気予報によると、１１日（日）のうちに雨が上がりそうです。早く雨が上がれば、１２日（月）の朝までに校庭が使える状態になります。何としてもこの日に実施したいという皆の思いが伝わるとよいのですが…。

　写真は、６年生が「ぼくらの八王子」を踊っているところです。

　５年生が理科で、雨や雪はわたしたちのくらしとどのような関係があるのかを考えました。写真は、校庭の雨水の流れる様子を見ているところです。

　４年生がマット運動で側転の練習をしました。いろいろな場を設定しておき、子どもが自分にあった場を選んで練習をしました。

　本校では週１回、朝の時間に読書タイムを設定しています。写真は、１年生の読み聞かせと５年生が本を読んでいるところです。読み聞かせもソーシャルディスタンスを意識して行っています。

　５年生算数で「面積」の学習をしています。今日は、平行四辺形の面積の求め方を考えました。長方形、三角形の面積の求め方はすでに学習していますので、そのことを活用して考えました。
　複数の求め方を考え、それぞれの考えを比較していました。

　２年生が国語で「町の『すてき』をつたえます」の学習をしています。今日は、「中」と「終わり」に書くことを考えました。

　天気予報によると、明日は雨になりそうです。七国ダッシュは１２日に延期としました。

　写真は、１時間目に２年生が「七国ダッシュ」の練習をしているところです。頑張っていました。午前中は晴れ間も見えました。

　１０月２日（金）に、校内研究を行いました。研究主題を「自ら課題意識をもち、解決に取り組む児童の育成」と設定し研究を進めています。この日は、創価大学教職大学院准教授　渡辺秀貴先生に講師をお願いしました。５時間目に２年生の「かけ算」の師範授業をしていただき、その後のご講演でも授業の解説も交えながら貴重なご指導をいただきました。
　２年生の子どもたちの学ぶ姿に対して、渡辺先生からお褒めの言葉をいただきました。

　５年生がＳＮＳ東京ノートを活用して、自分と相手の違い、言われて嫌な言葉は人によって違うことなど、情報モラルについて学習しました。

　６年生が算数で「比例と反比例」の学習をしています。今日は、比例する２量の関係を、式に表したりグラフに表したりする学習をしました。視聴覚機器を活用し、点を打つ場所を確認するなど、丁寧に指導しました。

　３年生が七国ダッシュに向けて学年で練習しました。走る順番やコースもしっかり覚え、全力で練習していました。

　６年生が七国ダッシュに向けて練習しました。準備運動として行う「ぼくらの八王子」の動きが揃っていて、さすが６年生という感じがしました。短距離走の練習も、しっかりと行いました。