３年生が算数で「図を使って考えよう」の学習をしました。数量の関係を線分図を描き、場面の様子を捉え、問題を解いていました。

　線分図は考える時にも、考えを説明するときにも使えます。

　１年生が図画工作で「ひもひもねんど」の学習をしました。粘土をひも状にすることから思い付いたことを表していました。発想が豊かです。

　久しぶりに校庭で元気よく遊びました。児童数が多いため、「密」にならないように遊ぶことができる時間を３つに分けました。短時間でしたが、楽しかったようです。

　今日から専科の学習は特別教室での学習になります。写真は、５年生が図工の学習をしているところです。先生の説明を聞くときは、同じ方を向いて話を聞き、作業が始まると仕切りを立てます。隣同士が近くならないように、椅子の位置も工夫しています。

　５年生が算数のテストの返却をしました。返却をしながら、誤答が多かったところなどをしっかりと復習しています。

　４年生が道徳で資料名「となりのせき」を通して、誰に対しても分け隔てをせず、公正、公平な態度で接することについて考えました。

　３年生がわり算の学習をしています。今まで学習したことを確かめながら、丁寧に指導しています。

　６年生が理科で「植物のつくりとはたらき」の学習をしています。今日は、植物の体の中を，水はどのように運ばれているのかを学習しました。道管が青色に染まっているのを見て、植物には道管があることがよくわかりました。

　１年生が生活科の学習であさがおの観察をしました。植木鉢を自分の机まで運び、観察中も「密」にならないようにしていました。１年生はあさがおの生長を喜んでいました。　

　３年生が漢字テストをしていました。漢字の読み書きがしっかりとできるようには、練習が必要です。　

　６年生が図画工作で「何をかいているのかな」の学習をしました。普段は図工室で学習するのですが、今週は教室で学習をしています。作品を鑑賞し、登場人物が何をかいているのか想像していました。

　１年生が図画工作で「チョキ　チョキかざり」の学習をしました。はさみの扱いに慣れ、紙の切り方を工夫して、切り取った形を画用紙に貼っていきます。はさみの使い方もしっかりと学習しました。

　今日から少人数指導ではなく、一斉授業が始まりました。一人一人の座席を離し、できる限り間隔をあけるようにしています。また、窓を開け、換気をするようにしています。

　写真は、２・３・４年生の授業風景です。

　１枚目の写真は、１年生があさがおに水やりをしているところです。双葉がきれいに開いています。あさがおを自分で育てたいという気持ちが高まっているようです。

　６年生は、図工や家庭科など、専科の授業も始まっています。特別教室に子供が移動するのではなく、先生がそれぞれの教室に行って指導しています。

　１枚目の写真は図工、２枚目の写真は家庭科の授業風景です。

　４年生が国語で漢字辞典の使い方について学習しています。部首や読み方、画数を使って、いろいろな漢字について調べていました。

　５年生が毛筆で「道」を書きました。「にょう」をもつ漢字の組み立て方を理解し、形を整えて書くことができるようにすることが目標です。「しんにょう」の形も難しいですが、頑張って練習していました。

　１年生が国語でひらがなの学習をしています。今日は、「ひ」の学習をしました。集中して書く練習をしていました。

　「ひ」のつく言葉も考えました。

・ひまわり
・ひつじ
・ひこうき

　ほかにもたくさんありますね。

　

　３年生から社会科の学習が始まります。今日は、地図記号の学習を楽しそうにしていました。

　今日から毎日登校になりました。午前と午後に分かれ、少人数での指導は継続します。お子様の時差登校について、ご協力くださりありがとうございます。


　写真は、１・２年生、ひばり学級の学習の様子です。