２年生は国語で「ふきのとう」の学習をします。その導入として、春についてのイメージを膨らませました。

・花粉
・チューリップ
・１年生
・ウグイス
・タンポポ

　
　

　１・２年生が生活科で「学校たんけん」をします。２年生は１年生を案内する役割です。今日は、事前に案内の仕方を確認しました。
　１年生のことを思いやり、優しく案内することでしょう。

　全国学力・学習状況調査の日です。６年生が集中して問題を解いていました。調査結果は、指導方法の改善につなげていきます。

　朝から青空が広がりました。今日は３・４年生の体力づくりの日です。朝から元気よく校庭で遊んでいました。

　１年生が自分の顔を描きました。線を描いてから顔の色を塗り、好きな色で洋服の色も塗りました。楽しそうに描いていました。

　１年生が算数で「なかまづくりとかず」の学習をしています。それぞれの個数の多少を1対1対応の方法で比べ、数が同じ、違う(多い，少ない)などの意味を理解しました。

　３年生が社会科で学校のまわりの様子を学習しています。今日は、屋上に行き、学校のまわりの様子をよく見てわかったことをまとめました。

　屋上から富士山を見ることができました。

　６年生が外国語活動で「I like my town.」の学習をしています。写真は、八王子の色々な施設の言い方について学習しているところです。

　ひばり学級が体育館で、１年生の歓迎会をしました。１年生を楽しませようとよく頑張っていました。
　写真は、「貨物列車」をして楽しんでいるところです。

　５年生が理科で「花のつくり」について学習しています。今日は、アブラナの花には実になるところがあるのかどうかを考え、実際に花を虫眼鏡で観察しました。

　２年生が算数で「ひょうとグラフ」の学習をしています。授業のはじめに子供たちが黒板に書いてあることをノートに写しました。写真は、担任の先生が、一人一人のノートを丁寧に確認しているところです。全員が確実にできるようにするため、こういったことも大切にしています。

　算数の習熟度別指導の実施学年、グループ分けの方法を変更しました。6年生は2学級を3グループに分けます。昨年度は4学級を5グループに分けていたので、1グループの人数が少なくなりました。今まで以上にきめ細やかな指導をすることができます。

　１年生も今日から給食が始まりました。はじめての給食なので、時間をかけ、準備の仕方を丁寧に指導しました。担任だけでなく、専科の教員やサポーターもお手伝いに入り、準備を進めました。１年生は上手に準備をすることができました。素晴らしいです。

　「いただきます。」をすると、皆、笑顔で給食を食べていました。

　３年生が国語で漢字の学習をしました。学年が変わり、漢字の学習の仕方も変わります。はじめに学習の仕方を確認していました。
　子供たちは集中して学習に取り組んでいました。

　１年生が国語で「あさ」の学習をしました。本文の読ませ方を工夫し、何度も声に出して練習していました。その後、教師の問いかけに対して、絵を見て見つけたことや想像したことを話しました。

　

　５年生が社会科で地球儀の見方について学習しました。地球儀からどのようなことがわかるのでしょうか。

・色分けから高さや深さがわかる。
・地名などがわかる。

　これら以外にもわかることはないか、子供たちはよく考えていました。

　今日は３時間目まで学習したら下校です。昇降口を出たところで並んで、下校しました。

　明日も元気に登校してほしいと思います。

　覚えることがたくさんあります。１年生は担任の先生の話をよく聞いていました。

　教室では、座席まで行ってからロッカーにランドセルを入れるまで、６年生が教えます。

　１年生の入学式の翌日の様子をお知らせします。昇降口の前で、入ってよい時刻になるまで並んで待ちます。

　靴箱で上履きに履き替えると、６年生と手をつないで教室まで一緒に行きます。６年生は優しくて頼りになります。