２年生が算数で「ひょうとグラフ」の学習をしています。授業のはじめに子供たちが黒板に書いてあることをノートに写しました。写真は、担任の先生が、一人一人のノートを丁寧に確認しているところです。全員が確実にできるようにするため、こういったことも大切にしています。

　算数の習熟度別指導の実施学年、グループ分けの方法を変更しました。6年生は2学級を3グループに分けます。昨年度は4学級を5グループに分けていたので、1グループの人数が少なくなりました。今まで以上にきめ細やかな指導をすることができます。

　１年生も今日から給食が始まりました。はじめての給食なので、時間をかけ、準備の仕方を丁寧に指導しました。担任だけでなく、専科の教員やサポーターもお手伝いに入り、準備を進めました。１年生は上手に準備をすることができました。素晴らしいです。

　「いただきます。」をすると、皆、笑顔で給食を食べていました。

　３年生が国語で漢字の学習をしました。学年が変わり、漢字の学習の仕方も変わります。はじめに学習の仕方を確認していました。
　子供たちは集中して学習に取り組んでいました。

　１年生が国語で「あさ」の学習をしました。本文の読ませ方を工夫し、何度も声に出して練習していました。その後、教師の問いかけに対して、絵を見て見つけたことや想像したことを話しました。

　

　５年生が社会科で地球儀の見方について学習しました。地球儀からどのようなことがわかるのでしょうか。

・色分けから高さや深さがわかる。
・地名などがわかる。

　これら以外にもわかることはないか、子供たちはよく考えていました。

　今日は３時間目まで学習したら下校です。昇降口を出たところで並んで、下校しました。

　明日も元気に登校してほしいと思います。

　覚えることがたくさんあります。１年生は担任の先生の話をよく聞いていました。

　教室では、座席まで行ってからロッカーにランドセルを入れるまで、６年生が教えます。

　１年生の入学式の翌日の様子をお知らせします。昇降口の前で、入ってよい時刻になるまで並んで待ちます。

　靴箱で上履きに履き替えると、６年生と手をつないで教室まで一緒に行きます。６年生は優しくて頼りになります。