ひばり学級 えはがきをつくろう
ひばり学級が図画工作で「えはがきをつくろう」の学習をしました。自宅から持ってきた野菜をペンで描き、野菜の色を絵の具で作って色を塗りました。
保護者の皆様には、野菜をご準備いただき、ありがとうございました。 
４年生 マッチとアルコールランプ
４年生が理科でマッチとアルコールランプの使い方について学習しました。一人一人がマッチとアルコールランプを順番に扱いました。日常生活でマッチを使うことはほとんどないことからか、おそるおそる活動していました。
３年生 はしたの大きさの表し方を考えよう
３年生が算数で「はしたの大きさの表し方を考えよう 」の学習をしています。今日は、小数と分母が１０の分数の大小比較をしました。数直線を使って、自分の考えをしっかりと説明することができました。
４年生 ティーボール
４年生が体育で「ティーボール」の学習をしました。打っても、守っても子供たちは真剣に取り組み、ゲームを楽しんでいました。
この授業では、授業の達人である副校長先生が中心になって子供たちの指導をしました。若手教員が学ぶ場にもなっていました。 
６年生 トン・ トン・ ト・ ト・ トン
６年生が体育で走高跳びの学習をしています。リズミカルな助走ができるように、「トン・ トン・ ト・ ト・ トン」と一定のリズムで声を出しています。
５年生 ふりこのきまり
５年生が理科で「ふりこのきまり」について学習しています。今日は、条件を変えて調べ、振り子が１往復する時間のきまりをまとめました。まとめをした後で、知識を定着させるため、プリントの問題を解きました。
２年生 教室にある長方形、正方形、直角三角形
２年生が算数で「形をしらべよう」の学習をしています。今日は、教室にある長方形、正方形、直角三角形を探しました。
長方形の物としては、黒板、窓、ポスター、ティッシュなど、いろいろな物を見つけていました。日常生活で使っている「しかく」「さんかく」との違いを理解したことと思います。 
Minecraftを用いた学習支援教材
東京工科大学メディア学部から、Minecraftを用いた学習支援教材を利用に関する依頼があり、５年生の希望者が放課後に学習支援教材を体験しました。子供たちは、集中して取り組んでいました。算数の立体の分野に関する空間把握能力や立体認識能力を高めることにつながったことと思います。
３年生 生き物図鑑
３年生が図画工作で「生き物図鑑」を作っています。紙に作りたい生き物を描き、切り取って貼り付けます。そして、ローラーでインクを付けてから台紙の上にのせてバレンでこすります。
いろいろな工夫をしていました。 
３年生 こどもまつりの分担
３学期に全校でこどもまつりを行います。３年生以上はお店の準備が必要です。今日は、３年生が役割分担を決めました。飾り係、入場・受付係、用具係、ルール係、宣伝係。いろいろな係があります。「（希望が重なったときは）譲り合って決める」ということをめあてに進めていきました。
２年生 あったらいいな、こんなもの
２年生が国語で「あったらいいな、こんなもの」の学習をしています。話す順序を考えて一人一人が友達の前で発表しています。
子供たちの発表を聞いていると、発想が豊かであることに驚かされます。 
１年生 ふれあい給食
昔遊びの会に続いて、１年生が花緑会の皆様をお招きし、ふれあい給食を実施しました。和やかな給食の時間となったことと思います。
花緑会の皆様、毎年、本校の子供たちのためにご協力いただき、ありがとうございます。今後ともよろしくお願いいたします。 
４年生 八王子市学力定着度調査
４年生が八王子市学力定着度調査に取り組んでいます。学校は、この結果を踏まえ、指導内容、指導方法の改善を図っていきます。
６年生 伝統文化を楽しもう
６年生が国語で「伝統文化を楽しもう」の学習をしています。今日は「狂言 柿山伏」を、グループごとに役割を決めて自分の思いが伝わるように動作化も加えて音読をしました。
写真は、練習をしているところです。写真を見ただけでは何をしているのかよくわかりませんね。 
３年生 はしたの大きさの表し方
３年生が算数で「はしたの大きさの表し方」の学習をしています。今日は１ｍのテープを３等分し、その２つ分の長さをどのように表したらよいかを考えました。テープ図をもとによく考えていました。
１年生 集中して
写真は、１年生が聞き取りのテストをしているところです。スピーカーから聞こえてくる言葉を聞き逃さないように集中して聞いていました。
１年生 計算ミラミッド
１年生が算数で「計算ピラミッド」に挑戦しました。やり方がわかれば、あとは計算をして答えを求めることができます。楽しみながら計算練習することができました。
１・２年生 読み聞かせ
今日は１・２年生の読み聞かせの日でした。子供たちはよく聞いていました。読み聞かせが終わるとしっかりとお礼を言うこともできました。
図書ボランティアの皆様、１２月もよろしくお願いいたします。 
４年生 「ありがとう」の言葉
４年生が道徳の時間に「『ありがとう』の言葉」を通して、礼儀の意味や大切さを知り、誰に対しても真心をもって接することについて考えました。
２年生 しかけカードの作り方
２年生が国語でしかけカードの説明を書く学習をしています。自分で作ったしかけカードを机の上に置き、説明の順番を考えながら、文章を書いていました。
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