３年生が体育でティーボールの学習をしています。今日は、転がしたボールをとる練習やボールを打つ練習をしました。

　５年生が初めてミシンに挑戦しています。安全に使うことができるように丁寧に操作の仕方を指導しています。

　ひばり学級が図画工作で「自分色紙を作ろう」の学習をしました。ブラシ、ビー玉、ストローなどいろいろなものを用いて、自分だけの色紙を作ることができました。

　２年生のかけ算の学習もだいぶ進んできました。今日は七の段の九九の答えの求め方を考えました。

・７ずつ出していく。
・かける数が１増えると答えは７増える。
・７×３＝３×７のようにして求める・
・五の段の答えと二の段の答えを合わせる。（５×４＝２０、２×４＝８、２０＋８＝２８だから７×４＝２８）

　いろいろな考え方ができるようになってきています。

　４年生が毛筆で「竹笛」を書きました。上下の組み立て方に注意しながら書けるように、一画ずつ友達と交代して書きました。友達が書く様子を真剣に見て、友達がよく書けたときには大きな拍手をしていました。

　６年生が国語で「イーハトーヴの夢」の学習をしています。今日は、賢治にかかわる出来事を年表にまとめました。年表からいろいろなことを考えることができます。

　ひばり学級の子供たちが、国語の説明文で学習したクレープ作りに挑戦しました。文章を読みながら、説明通りに作ろうと頑張っていました。

　おいしそうなクレープができました。

　本校の１・２年生の英語活動は、玉川大学と連携した取組です。今日は、異文化に触れる学習としてハロウィンを扱いました。ハロウィンを通して、異文化や英語の学習をしっかりしました。

　

9月の学習の様子

　ひばり学級で国語の研究授業を行いました。自作教材「ばっちり　ちょうり　〜クレープのつくり方〜」を正しく読み取りました。読み取ったことが今後の調理の学習につながります。

　１年生が音楽会に向けて学年合同で歌の練習をしました。手の振りを付ける練習も行いました。

　４年生が国語で「アップとルーズで伝える」の学習をしています。今日は説明文における題名の役割を考えました。「ルーズとアップで伝える」でもよいのか。根拠や理由をもとに自分の意見をよく発言していました。

　３年生が国語で「ちいちゃんのかげおくり」の学習をしています。今日は、家に戻ってきたちいちゃんの様子と気持ちを読み深めました。

　今までの学習を振り返ってから音読し、読み取ったことを班や学級全体で話し合いました。

　１年生が図画工作で「こすりだしたかたちから」の学習をしました。クレパスで塗った模様に、爪楊枝で引っ掻いて絵を描く活動を楽しみました。

　６年生が体育で、ベースボール型のゲームを楽しんでいます。バッターが打ちやすいようにピッチャーはボールを優しく投げています。

　３年生が小筆を使って名前を書く学習をしました。

・姿勢
・筆の持ち方
・筆の使い方

　この３点に気を付け、名前を書いていました。

　６年生が算数で「速さ」について学習しています。今日は、道のりを求める方法について考えました。

　今日は就学時健康診断のため、子供たちは１２時４５分までには下校します。

　雨が降ってきたので、お待ちいただくのも大変ですが、３年生の子供たちの下校の経路と重なってしまうため、早めに門を開けることができません。開門は１２時４５分ごろとなります。よろしくお願いします。

　２年生が算数でかけ算の学習をしています。今日は今までに学習したかけ算の習熟を図りました。プリントの問題を解き教え合ったり、フラッシュカード活用したりするなど、指導方法を工夫しています。

　１年生が算数で繰り上がりのあるたし算の学習をしています。今日は８＋３の計算の仕方を考えました。今までに学習したことを生かし、１０をつくっていきました。